«Весна — лето 2024»

Организация работы краеведческого направления на примере кружка «Юный краевед».

В статье представлены основные моменты в организации кружка краеведческого направления. Приведены примеры форм организации деятельности, освещены направления работы с воспитанниками, озвучены сложности и пути преодоления трудностей в работе.

Олимпиады: Викторина "По стране искусства" 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Организация работы краеведческого направления на примере

кружка «Юный краевед».


Педагог дополнительного образования: Алпыспаева Гульнара Саулетовна.


Программа кружка «Юный краевед» была составлена в целях реализации поручений Президента Республики Казахстан, отраженных в программной статье «Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов к обществу всеобщего труда», и Послания Президента «Стратегия «Казахстан-2050» была направлена на адаптацию воспитанников, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Составлена на основе программы «Рухани жаңғыру». Изучение родного края способствовало воспитанию патриотического курса, дало возможность привлечь к поисково-исследовательской работе.

Дети сумели:

- составлять рассказы о семье, её традициях, составлять родословную;

- принимать самостоятельно несложные решения и предлагать свои версии, варианты.

- пользоваться дополнительной литературой, расширяя свои знания о краеведческих понятиях

Основные методы работы которые использовались мною в работе-беседы, встречи, фотографирование, выполнение творческих заданий, ведение страницы инстаграм.

Наиболее часто я использовала следующие формы работы:

- сбор материалов, отражающих историю нашего поселка;

- работа с историческим источником с целью получения необходимой информации (материалы музеев);

- обработка полученных материалов (презентации, сообщения);

- подбор материалов для проведения экскурсий;

- организация встреч с интересными людьми;

- проведение экскурсий по родному краю, отражающих историю улиц, памятных мест, знакомство с организациями гТобыл. .

Незначительные сложности в работе тоже были. Это отсутствие нужного справочного материала об объектах, это и неумение воспитанников вести этапы исследовательской работы, отказ частных фирм для проведения экскурсий на их территории, получение разрешения на экскурсию в госструктуры.




Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее