Открытое занятие: ознакомление с окружающим миром на тему "Моя семья"

Іс әрекет кезеңі

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық

қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Ребята! Посмотрите на солнышко.

Улыбнитесь ему. Солнышко дарит вам свои теплые лучи. Протяните руки, возьмите один маленький лучик в свое сердце. Закройте глазки, мысленно пожелайте своим родным и близким, хорошего настроения, радости, успехов!

Давайте с вами поздороваемся

на казахском языке-Сәлеметсіз бе!

на русском языке – Здравствуйте!

на английском языке- Good morning!.

Предлагает пройти на свои места.

Слышатся звуки маленького щенка.

Щенка подкинули, он еще маленький, беззащитный и не знает, что такое семья.

Давайте мы постараемся объяснить ему что такое семья.

Каждый из нас живет, растет и воспитывается в семье.

Стих. «Дружная семья»

У нас большая дружная семья

Сестренка, мама, папа, брат и я.

Бабули и дедули приезжают

И нас на лето в гости приглашают.

И весело, и шумно, и тепло

В большой семье всем от любви светло!

Мы вместе делаем дела и отдыхаем,

Зовем гостей и праздники встречаем

Какая радость, когда есть семья!

Сестренка, мама, папа, брат и я.

Физминутка. «Отбасымды» (казахский язык)

«Family» (английский язык)

После правильного названия члена семьи картинку открывают.

Круг радости «Солнышко»

Демонстрируют свои знания

Пытаются отыскать и принести корзину с щенком. Рассматривают его, предлагают оставить в группе.

Выходят на тему занятия

Рассказывают стихотворение.

Пальчиковая гимнастика

Демонстрируют знания и по памяти выполняя движения проговаривают слова в указанной последовательности.

Ұйымдастырушылық

Ізденістік

Организационно –

Поисковый

Предлагает детям пройти на свои места.

Отставляет корзинку в сторону, чтобы щенок посмотрел и послушал. Может ему понравится и он останется у нас жить насовсем как член семьи.

Работа с модульной технологией №1

«Менің отбасым»

«Моя семья»

«My family»

Наводящие вопросы:

Кто это?

Где живет?

Чем занимается?

С кем живет? (члены семьи)

Стих. Құт береке атаң қымбат,

Мейірімді әжең қымбат,

Асқар тауың әкең қымбат,

Аймалайтын анаң қымбат.

Стих. Mother, father, sister, brother

All together love each other.

Работа с модульной технологией №2

«Мен отбасымды жақсы көремін»

«Я люблю семью»

«I love family»

Обращает внимание детей на разницу в схемах казахского языка, русского и английского языков.

Стих. My family, My family,

My family is large.

Father, mother, sister, brother,

I love them very much.

На развитие памяти.

Игра «Передай другому»

Держа в руках игрушку «сердце». Проговаривается правильно составленное предложение на казахском языке «Мен отбасымды жақсы көремін», передается другому ребенку проговаривается на русском языке «Я люблю семью», передается другому ребенку проговаривается на английском языке «I love family».

Макет «Древо семьи»

Это дерево история фамилии и всего твоего рода. Знать свою принадлежность, историю является делом чести и воспитании уважения к предкам.

Рассказывает, делает манипуляции закрепляя картинки членов семьи в правильной последовательности, от корня в верх по кроне дерева.

-от корня: старшие по возрасту (бабушки, дедушки)

- папа, мама

-дети

Стих. «Семья»

Семья –словечко странное,

Хотя не иностранное.

-Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» -мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, Я.

Сложили?

Получается семь человек,

Семь «Я»!

Предлагает обратить внимание на выполненные домашние задания вместе с родителями. Рассказать о своем древе семьи.

Работа с карточками:

Стих. This is daddy,

This is mummy,

This is sister,

This is brother,

This is me, me, me

And my big family.

Звуки щенка ТСО.

Ребята как вы думаете? Может мы оставим щенка у нас как члена нашей большой семьи? Поселим его в уголке природы, будем за ним ухаживать, дружить, играть!

А в благодарность за ваше доброе отношение, он приготовил вам подарок. Это маленькие сердечки которые вы можете подарить своим родным.

Давайте попрощаемся:

Сау болыңдар,балалар!

Досвидания,дети!

Good bye, children!

Работа с модульной технологией №1

Демонстрируют знания

Выбирают каринку члена семьи, оринтируются в технологии, рассказывают.

Демонстрируют свои знания

Работа с модульной технологией №2

Демонстрируют свои знания полилингвального компонента, и умение правильнопользоваться модульной технологией.

И/у. «Передай другому»

Демонстрируют свои знания полилингвального компонента

Д/и. «Древо семьи»

Демонстрируют свои знания

Д\у. «Моя семья»

Демонстрируют знания

Называют Фамилию, Имя, Отчество. Кем работает? Где работает? Кем доводится по родословной?

Самостоятельная работа

1. Самостоятельно сложить древо семьи.

2. Самостоятельно поселить в домик членов семьи.

(работа выполняется под музыку.)

Сюрпризный момент

Рефлексиялық

түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Подведение итогов «Плюс»- проговаривается все, что понравилось, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. «Минус»- все, что не понравилось, показалось скучным, осталось непонятным. «Интересно»- все любопытные факты, о которых узнали, что бы еще хотелось узнать.

«Плюс – минус - интересно»

«Сердечки» (оценка эмоционального состояния)