Открытый урок по физике 9 класс подготовка к ОГЭ

ОТКРЫТЫЙ УРОК

По теме: «Подготовка к ОГЭ по физике».

Экспериментальное определение плотности

твёрдого тела, определение силы Архимеда.

Класс – 9 «А»

Учитель: Сыроежко Р. И.

Дата проведения - 8 октября 2016 г.

МБОУ СОШ № 5

г. Пятигорск

Подготовка к ОГЭ по физике в 9 классах включает следующие аспекты: решение несложных задач курса физики 7 - 9 классов с выбором ответа части 1, знание теории и формул в заданиях на соответствие части 2, а также выполнение экспериментального задания и решение сложных заданий. Из 26 экзаменационных заданий экспериментальное задание оценивается в 4 балла – это максимальный балл. Поэтому при подготовке к ОГЭ по физике экспериментальная часть является одной из важнейших.

ТЕМА УРОКА:

1. Экспериментальное определение плотности твёрдого тела;

2. Экспериментальное определение силы Архимеда.

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ УРОКА:

1. Научить пользоваться основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями ;

2. Разъяснить разницу между прямыми и косвенными измерениями физических величин: плотности вещества; силы Архимеда;

3. Проверить:

а) умение представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных;

б) умение проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

2. Работа № 1 по определению плотности твёрдого тела рассчитана на 15 минут рабочего времени и предусматривает совместную работу двоих учащихся на одном рабочем столе с подготовленным оборудованием для эксперимента.

3. Теоретическое обоснование – формулу плотности:

Ρ = т /V

записывает на доске один из учащихся.

1. Приступаем к работе № 1: используя рычажные весы с равновесом, мензурку, стакан с водой, металлический цилиндр - стальной или алюминиевый, собираем экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр.

2. Вам, ребята, необходимо:

а) сделать рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;

б) записать формулу для расчёта плотности;

в) указать результаты прямых измерений массы цилиндра и косвенных измерений его объёма;

г) рассчитать значение плотности материала цилиндра и записать его численное значение, при этом следует иметь ввиду, что табличное значение плотности стального цилиндра составляет 7800 кг/м³, а алюминиевого - 2700 кг/м³.

д) произвести расчёт абсолютной ∆ρ = ρ_табл – ρ_изм погрешности, а также относительной погрешности ε = ∆ρ •100 % /ρ_табл

е) сделать вывод о проделанной работе.

6. Комментарий ребят о полученных результатах плотности цилиндра и погрешностях измерений и вычислений.

7. Вывод учителя о проделанной ребятами работе.

8. Приступаем к работе № 2: используя динамометр, мензурку, стакан с водой, цилиндр, собираем экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующий на цилиндр.

Вам, ребята, необходимо:

а) сделать рисунок экспериментальной установки;

б) выполнить прямые и косвенные измерения следующих физических величин: веса цилиндра в воздухе и в воде, выполненные с помощью динамометра, объёма цилиндра с помощью мензурки с водой.

в) записать формулы для расчёта выталкивающей силы:

Ϝ_арх = Ϝ_возд – Ϝ_воде

Ϝ_арх = ρ_жṾ_тела g, где ρ_ж – плотность воды = 1000 кг/м³

г) записать численное значение выталкивающей силы, полученной двумя различными способами.

д) сравнить полученные результаты выталкивающей силы и сделать соответствующий вывод о проделанной работе.

Подведение учителем итогов проделанных учащимися экспериментальных заданий, выставление оценок активным ребятам.

Домашнее задание: повторить § 8,9, зад. 6.30 – 6.33

При разработке данного урока мною использованы следующие материалы:

1. Демонстрационный вариант ОГЭ – 9 по физике 2017 г

2. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования для проведения ОГЭ по физике.

3. Спецификация контрольно – измерительных материалов для проведения в 2017 году ОГЭ по физике

4. Федеральный институт педагогических измерений

ОГЭ – 2016 ФИЗИКА

Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации под редакцией Е.Е. Камзеевой, М.Ю. Демидовой.