![Парная и групповая работа на уроках в начальной школе Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества Г.А. Цукерман](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_0.jpg)
Парная и групповая работа на уроках в начальной школе
Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества
Г.А. Цукерман
![ФГОС. Системно-деятельностный подход.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_1.jpg)
ФГОС. Системно-деятельностный подход.
- ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и результат образования;
- признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса;
- разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
![Не каждый ребенок готов показать свои знания перед классом. Как помочь ему проявить себя?](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_2.jpg)
Не каждый ребенок готов показать свои знания перед классом.
Как помочь ему проявить себя?
![1 этап –подготовка.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_3.jpg)
1 этап –подготовка.
- учимся слушать друг друга
- усваиваем нормы поведения
- учимся высказывать мнение
- при необходимости спорим
![2 этап – парная работа. учимся общаться друг с другом учимся принимать или опровергать мнение собеседника](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_4.jpg)
2 этап – парная работа.
- учимся общаться друг с другом
- учимся принимать или
опровергать мнение
собеседника
- учимся работать слаженно
![4 вида заданий для работы в парах](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_5.jpg)
4 вида заданий для работы в парах
- Работа «хором»
- Деление по операциям
- Деление элементов материала
- Деление по виду работы (один работает, другой контролирует)
![3 этап – групповая работа : учимся слушать друг друга и решать конфликты меняемся ролями работаем все вместе для достижения одной цели](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_6.jpg)
3 этап – групповая работа :
- учимся слушать друг друга и
решать конфликты
- меняемся ролями
- работаем все вместе для
достижения одной цели
![Варианты комплектования групп](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_7.jpg)
Варианты комплектования групп
![Виды групповой работы](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_8.jpg)
Виды групповой работы
![Виды групповой работы Мозговой штурм](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_9.jpg)
Виды групповой работы
Мозговой штурм
![Виды групповой работы Игра «Продолжи» Игра основана на выполнении различных заданий группой по цепочке.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_10.jpg)
Виды групповой работы
Игра «Продолжи»
- Игра основана на выполнении различных заданий группой по цепочке.
![Виды групповой работы Охота за сокровищами](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_11.jpg)
Виды групповой работы
Охота за сокровищами
![Виды групповой работы Снежный ком](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_12.jpg)
Виды групповой работы
Снежный ком
![Виды групповой работы Пазлы](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_13.jpg)
Виды групповой работы
Пазлы
![Виды групповой работы Прием «Зигзаг»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_14.jpg)
Виды групповой работы
Прием «Зигзаг»
![Поведение учителя во время групповой работы](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_15.jpg)
Поведение учителя во время групповой работы
![Урок-семинар. П. Ершов «Конек-Горбунок»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_16.jpg)
Урок-семинар. П. Ершов «Конек-Горбунок»
- Каждая группа выполняла определенное задание, готовила мини-проект, ориентируясь на вопросы в карточке.
- По итогам работы дети готовили небольшое выступление. Рассказывали одноклассникам, что им удалось узнать.
- Благодаря слаженной работе детей были определены значения устаревших слов, проведено сравнение с русскими народными сказками, выявлены черты каждого героя сказки и проведено изучение истории создания сказки.
![Общие правила организации групповой работы:](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_17.jpg)
Общие правила организации групповой работы:
- Постепенность и тщательность.
- Работа по образцу.
- Учимся на ошибках.
- Систематичность для достижения результата.
- Грамотная оценка работы.
- Перестановка парт.
![Положительные моменты групповой работы](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_18.jpg)
Положительные моменты групповой работы
- Активная работа по формированию речевых навыков.
- Сохраняется интерес к познанию
- Развивается самостоятельность
- Знания усваиваются прочнее
- При подготовке к занятию учитывается уровень знаний и возможностей школьников .
![Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас. Э. Легуве](http://fsd.intolimp.org/html/2024/01/06/i_6599b3796174f/img_phpJnKfnj_Parnaya-i-gruppovaya-forma-raboty_19.jpg)
Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас.
Э. Легуве