Переместительное
свойство умножения
Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов
І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово
101
И прекрасна, и сильна
Математики-страна!
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять-
Тему новую узнать .
= 4 + 4 + 4 __ 3 + 3 + 3 + 3 6 + 6 __ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2" width="640"
Поставь знаки =
4 + 4 + 4 __ 3 + 3 + 3 + 3
6 + 6 __ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
Прочитай примеры разными способами.
8 · 4 = 32
24 - 7 = 14
9 + 20 = 29
Реши примеры. Подумай, какое действие будешь выполнять
первым.
40 – (12 + 9) + 27 =
67 + (18 - 7) - 20 =
(78 - 7) – (20 +31)=
8
19
37
49
1
92
23
33
36
43
29
Пройди через двое ворот и набери нужные числа.
56
6 веселых медвежат
В школу на урок спешат.
И для счета по 2 шишки
Подобрали наши мишки .
2 · 6 = 12 шишек
12 шишек
Паслись на лугу 7 телят,
7 овец, 7 коров, 7 ягнят.
Я мал,- говорит пастушок,
Сосчитать не могу,
Сколько животных всего на лугу?
28 животных
7 · 4 = 28 (ж.)
У двух белок 20 кедровых шишек. По сколько шишек у каждой
белочки?
по 10 шишек
Два ёжика нашли вместе 18 грибов. По сколько грибов
получит каждый ёжик?
по 9 грибов
Классная работа.
Каллиграфическая минутка
92 92 92 92 92… 13 13 13 13 13…
Узнаём новое!
Найдите значения выражений
при помощи таблицы умножения.
5 • 2
= 2 • 3
= 2 • 5
3 • 2
4 • 3
= 3 • 4
6 • 4
= 4 • 6
В каждом произведении поменяйте местами
множители. Найдите значения выражений,
заменив сложением.
Вывод:
a • b = b • a
.
5
2
=
10
От перестановки множителей
произведение не меняется.
Переместительный
закон умножения
От перестановки множителей результат умножения
не изменяется.
а·b = b· a
2·3= 6
3·2= 6
Стр. 56
На носочки поднялись,
Ручки опустили,
А теперь присели.
Коленки обхватили.
Снова встали — ноги вместе
И уже стоим на месте
Физкультминутка
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы умеем отдыхать.
Приподнялись, чуть присели
И соседа не задели.
А теперь придется встать,
Тихо сесть, начать считать.
Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27
подберите такие три числа, сумма которых
будет равна 60 .
27 12 21
–
Рефлексия учебной деятельности
– Что нового узнали? Почему это важно? Все ли вам было понятно?
– Какая работа вам понравилась больше всего?
- Как вы сегодня работали?
Домашнее задание
с. 56 № 3, 5- правило
конец
