План-конспект открытого урока по русскому языку
Класс: 2
Учитель: Поздеева Анна Александровна
Тема: "Как переносить слова с одной строки на другую".
Тип урока: открытие новых знаний.
Цели: повторить правила переноса слов; формировать умение переносить слова с одной строки на другую.
Планируемые результаты: учащиеся научатся переносить слова с одной строки на другую; анализировать, сравнивать, делать выводы.
Демонстративный материал:
магнитная доска, карточки с изображением цветов, компьютер, проектор.
Ход урока
1. Организационный момент
Проверка готовности к уроку
2. Актуализация знаний
Минутка чистописания
- У каждого из вас в тетрадях написаны соединения букв, в написании которых, вам нужно тренироваться, чтобы писать правильно, пропишите эти соединения.
Словарная работа
(Вывешиваю на доску рисунки : роза, астра, колокольчик, ромашка, гвоздика, василек.) К доске вызываются два ученика: первый записывает названия цветов, которые растут в саду, на клумбах; второй - названия цветов, которые растут в поле. Все слова разделить на слоги.
Остальные учащиеся записывают названия цветов, которые растут в поле.
- Какие слова у вас получились?
- Поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.
- Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв. Почему?
3. Самоопределение к деятельности.
- Послушайте стихотворение.
Мы изучали перенос,
Вот как слова я перенес:
Едва я перенес е-два
И получил за это "два".
Укол я перенес у-кол
И получил за это "кол".
Опять я перенес О-пять.
Теперь, наверно, будет "пять".
- Как вы думаете, будет у ученика "пять"? (нет)
- Почему? (он не знает правила переноса)
- Какое правило забыл мальчик? (Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить)
- Что бы не получать "два", мы сегодня повторим правила переноса.
4. Работа по теме урока
- Откройте учебник на с.71. На какой вопрос мы сегодня ответим? (Как переносить слова с одной строки на другую?
Упр.107
- Прочитайте правила переноса.
- Как переносят слово?
- Чего нельзя делать? (Одну букву оставлять или переносить на другую строку, отделять буквы Й, Ь и Ъ от буквы, стоящей перед ними, переносить слова состоящие из одного слога)
- Как переносят удвоенные согласные?
Физкультминутка
Я привстану на носочки,
Хорошенько подтянусь.
Раз-наклон, два-наклон,
Словно буква О свернусь.
И попрыгаю немножко,
И руками покручу,
Постою на правой ножке
И головкой поверчу.
Тихо сяду, улыбнусь
И работою займусь.
Упр.108
- Прочитайте слова. На какие группы можно разделить слова? (Слова, которые можно перенести, и слова, которые нельзя перенести.)
Два ученика у доски, остальные записывают слова, которые можно перенести с одной строки на другую.
- Проверьте, правильно ли выполнили работу ученики на доске.
- Кто из вас выполнил все правильно? Поставьте на полях !
- А теперь мы с вами поиграем, я буду называть слова, а вы должны разделить эти слова для переноса: осень, цветы, кукушка, снег, сосна, карусель, корм, зарядка, паук, дождь, книга, мяч, желток.
4. Рефлексия
(На доске запись)
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
- Спишите скороговорку, разделив слова для переноса. (Шла Са-ша по шос-се и со-сала (соса-ла) суш-ку).
Сверка с образцом на доске.
5. Подведение итогов урока
- Какие правила нужно соблюдать при переносе слов?
Какие слова нельзя переносить?
Кто из вас не ошибается при переносе слов?
Домашнее задание
Упр. 111 (с.72)
