«Зима 2025»

План – конспект занятия по ФЦКМ во 2 младшей группе Тема: «Мы – девочки и мальчики»

Данная разработка поможет воспитателям младших возрастных групп ДОУ в интересной и доступной форме закрепить знания детей о том, что мы все разные, девочки и мальчики, и у всех бывает разное настроение: веселое и грустное. Разработано в соотвествии с ФГОС ДО.

Олимпиады: Дошкольникам "Мы уже большие и хотим всё знать"

Содержимое разработки

План – конспект занятия по ФЦКМ во 2 младшей группе

Тема: «Мы – девочки и мальчики»

Цель: Закрепить знание дошкольников о том, что в группе есть девочки и мальчики, у каждого из которых может быть разное настроение: веселое и грустное.

Задачи:

1. Учить детей различать сверстников по внешнему виду: определять, кто - мальчик, кто – девочка.

2. Закреплять знание имен детей в группе.

3. Воспитывать доброжелательность, вежливое отношение друг к другу.

4. Развивать, наблюдательность, умение ориентироваться в пространстве группы.



Вид деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей:

- художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Материалы и оборудование: куклы: мальчик Ваня, девочка Таня, фотографии детей с разными эмоциями: плачущих, смеющихся, физминутка «Побежали по дорожке маленькие ножки», аудиозапись песенки «Улыбка».



Ход занятия

  1. Сюрпризный момент

Дети сидят полукругом на стульчиках. Раздается стук в дверь. Воспитатель вносит на руках двух кукол: одна из которых кукла –девочка и кукла –мальчик.

Воспитатель: Ребята, кто к нам пришел в гости?

Дети: куклы

Воспитатель: Что нужно делать воспитанным детям, когда приходят гости?

Дети: здороваться

(Дети громко здороваются с куклами)

Воспитатель: А теперь, я предлагаю познакомиться с нашими гостями.

(называет имена кукол по имени)

Воспитатель: К нам пришли Ванечка и Танечка.

Воспитатель: (предлагает угадать, кто из кукол Ваня, а кто –Таня) Как вы думаете, кто из них Таня, а кто – Ваня? Почему?

Дети аргументируют свои ответы, обращая внимание на одежду и прическу кукол при рассмотрении.

  1. Знакомство с понятиями: «мальчик, девочка»

Воспитатель: Правильно, молодцы. А у нас в группе тоже есть мальчики и девочки. Сейчас встанут возле своих стульчиков девочки. Мы полюбуемся на них: какие у них косички, нарядные платьица.

- А сейчас встанут мальчики: вот какие у них нарядные футболочки и шортики.

-А сейчас мы проверим, кто из вас быстрее справиться с заданием: мальчики или девочки.

3. Игра «Мальчики и девочки»

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Мальчики и девочки» (воспитатель сажает на стульчики кукол. Дети должны встать вокруг каждой из них: мальчики- вокруг Ванечки, а девочки –вокруг Танечки)

Воспитатель: А сейчас мы проверим, знают ли наши дети свои имена также хорошо, как их знают наши гости. (воспитатель просит по -одному детей брать куклу. И задает вопросы)

- Кто держит в руках Танечку? Он девочка или мальчик?

- А у кого Ванечка?

- А кто из нас Игнат? Он мальчик или девочка?

- Кукла Ваня –мальчик или девочка?

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием и девочки, и мальчики. А сейчас мы отдохнем: потанцуем и споем.

  1. Физминутка «Побежали по дорожке маленькие ножки»

Дети под музыку выполняют движения

5. Знакомство с понятием «Грустно и весело»

Воспитатель демонстрирует грустную куклу Таню, Таня плачет): Мы все разные, и у нас бывает разное настроение: грустное и веселое. Угадайте, какое сейчас настроение у нашей Тани.

Дети: грустное.

Воспитатель: Как вы догадались? Расскажите.

.

Воспитатель: А что нужно сделать, чтобы Таня развеселилась, и ее настроение стало веселым?

Дети: Пожалеть ее, сделать подарок, спеть песенку.

Воспитатель предлагает утешить Танечку

6. Игра « Угадай настроение»

Воспитатель показывает детям фотографии с изображением смеющихся и плачущих детей и просит угадать настроение.

- Кто изображен на фото?

- Что он делает?

- Какое у него настроение?

- Что нужно сделать, чтобы у мальчика настроение стало веселым?

Воспитатель предлагает послушать песенку «Улыбка», а кто знает подпевать.

7. Итог занятия

Воспитатель: Кто у нас сегодня в гостях? Как их зовут?

- А какое сегодня у вас настроение?

















Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее