«Весна — лето 2024»

Планирование и организация внеклассной работы по технологии

Планирование и организация внеклассной работы по технологии.Может кому то пригодиться методическое обеспечении и новые методики в проведении внеклассных мероприятий по технологии..

Олимпиады: Химия 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Планирование и организация внеклассной работы по технологии

Планирование и организация внеклассной работы по технологии

      Принципы организации внеклассной работы

      Принципы организации внеклассной работы

      • Добровольности
      • Массовости
      • Опоры на самостоятельность и инициативность учащихся
      • Творческого характера
      Формы организации внеклассной и внешкольной работы Индивидуальная работа с учащимися Групповые занятия в кружках, клубах и др. творческих объединениях по интересам Массовые мероприятия

      Формы организации внеклассной и внешкольной

      работы

      Индивидуальная работа с учащимися

      Групповые занятия в кружках, клубах и др.

      творческих объединениях по интересам

      Массовые мероприятия

      Индивидуальная работа с учащимися по технологии

      Индивидуальная работа с учащимися по технологии

      • Организуя работу в кружке, руководитель учитывает индивидуальные особенности каждого школьника, его способности, интересы.
      • При организации массовых мероприятий и их подготовке учитель работает с учащимися индивидуально, давая им конкретные задания для подготовки докладов, сообщений. Рефератов, изготовления газет, альбомов по истории развития техники, технического творчества.
      Групповые формы организации внеклассной работы  Кружок – добровольное объединение учащихся, проявляющих общий интерес к конкретной области техники и стремящихся заниматься практической деятельностью.   Общая цель кружка – создание условий для всестороннего развития личности школьника, его самоопределения и самореализации, организация разнообразной творческой деятельности.

      Групповые формы организации внеклассной работы

      • Кружок – добровольное объединение учащихся, проявляющих общий интерес к конкретной области техники и стремящихся заниматься практической деятельностью.
      • Общая цель кружка – создание условий для всестороннего развития личности школьника, его самоопределения и самореализации, организация разнообразной творческой деятельности.

      Предметно-технические кружки – расширяют и углубляют знания и умения учащихся по технологии  Творческие, конструкторские кружки (авиамодельные, судомодельные, автомодельные, кружки автоматики и т.п.) – развивают техническое мышление и творческо-конструкторские способности учащихся. Кружки декоративно-прикладного творчества и народных ремесел – вместе с углублением технологических знаний и умений учащихся удовлетворяют эстетические интересы и потребности, развивают художественные способности.
      • Предметно-технические кружки – расширяют и углубляют знания и умения учащихся по технологии
      • Творческие, конструкторские кружки (авиамодельные, судомодельные, автомодельные, кружки автоматики и т.п.) – развивают техническое мышление и творческо-конструкторские способности учащихся.
      • Кружки декоративно-прикладного творчества и народных ремесел – вместе с углублением технологических знаний и умений учащихся удовлетворяют эстетические интересы и потребности, развивают художественные способности.
      Опрос, анкетирование; Согласование с зам. директора; Знакомство с деятельностью кружка: стенгазеты, бюллетени и др.; Запись в кружок: Беседа с каждым Анкетные данные Беседа с каждым Анкетные данные Оптимальный состав – 15 человек. Расписание должно быть стабильным.
      • Опрос, анкетирование;
      • Согласование с зам. директора;
      • Знакомство с деятельностью кружка: стенгазеты, бюллетени и др.;
      • Запись в кружок:
      • Беседа с каждым Анкетные данные
      • Беседа с каждым
      • Анкетные данные
      • Оптимальный состав – 15 человек.
      • Расписание должно быть стабильным.
      Учебные программы для внеклассной работы

      Учебные программы для внеклассной работы

        Название программы – визитная карточка кружка. Оно должно быть: Емким Привлекательным Отражающим содержание Емким Привлекательным Отражающим содержание «Очумелые ручки», «Арт-студия», «Мастерская «Сувенир», Русская артель», «Народная игрушка» и т.п.
        • Название программы – визитная карточка кружка. Оно должно быть:
        • Емким Привлекательным Отражающим содержание
        • Емким
        • Привлекательным
        • Отражающим содержание
        • «Очумелые ручки», «Арт-студия», «Мастерская «Сувенир», Русская артель», «Народная игрушка» и т.п.
        Внеклассная работа строится из расчета: 34 часа в гол (1 час в неделю) – 1-4 – кл; 68 часов в год (2 часа в неделю) – 5-7 – кл.; 136 часов в год ( 4часа в неделю); 204 часа в год (6 часов в неделю). 34 часа в гол (1 час в неделю) – 1-4 – кл; 68 часов в год (2 часа в неделю) – 5-7 – кл.; 136 часов в год ( 4часа в неделю); 204 часа в год (6 часов в неделю). Если кружок организуется не в начале года – снижается количество часов на его работу.
        • Внеклассная работа строится из расчета:
        • 34 часа в гол (1 час в неделю) – 1-4 – кл; 68 часов в год (2 часа в неделю) – 5-7 – кл.; 136 часов в год ( 4часа в неделю); 204 часа в год (6 часов в неделю).
        • 34 часа в гол (1 час в неделю) – 1-4 – кл;
        • 68 часов в год (2 часа в неделю) – 5-7 – кл.;
        • 136 часов в год ( 4часа в неделю);
        • 204 часа в год (6 часов в неделю).
        • Если кружок организуется не в начале года – снижается количество часов на его работу.
        Возраст детей; Количественный состав; Нормативный срок реализации; Учебно-тематический план; Формы оценки ЗУНов; Необходимые условия для реализации программы: Кадровое обеспечение; Перечень оборудования; Учебные и вспомогательные материалы; Характеристика помещения. Кадровое обеспечение; Перечень оборудования; Учебные и вспомогательные материалы; Характеристика помещения.
        • Возраст детей;
        • Количественный состав;
        • Нормативный срок реализации;
        • Учебно-тематический план;
        • Формы оценки ЗУНов;
        • Необходимые условия для реализации программы:
        • Кадровое обеспечение; Перечень оборудования; Учебные и вспомогательные материалы; Характеристика помещения.
        • Кадровое обеспечение;
        • Перечень оборудования;
        • Учебные и вспомогательные материалы;
        • Характеристика помещения.
        Титульный лист; Предисловие; Пояснительная записка; Тематический план; Содержание программы; Оценка результатов внеклассной деятельности; Учебно-материальная база; Список литературы (для педагогов); Список литературы (для учащихся).
        • Титульный лист;
        • Предисловие;
        • Пояснительная записка;
        • Тематический план;
        • Содержание программы;
        • Оценка результатов внеклассной деятельности;
        • Учебно-материальная база;
        • Список литературы (для педагогов);
        • Список литературы (для учащихся).
        Массовые формы внеклассной работы по технологии

        Массовые формы внеклассной работы по технологии

        • Недели науки и техники и производства
        • Тематические вечера, посвященные известным ученым, знаменательным датам в области науки и техники
        • Встречи с учеными, предпринимателями, производственниками
        • Научно-технические конференции учащихся
        • Олимпиады и конкурсы по технологии
        • Соревнования (технические спартакиады)
        • Выставки технического творчества учащихся
        • Экскурсии
        Планирование внеклассной работы Перспективное – на ряд лет Текущее – на учебный год Разделы плана

        Планирование внеклассной работы

        • Перспективное – на ряд лет
        • Текущее – на учебный год

        Разделы плана

        • Общая (вводная часть) Учебная работа (календарно-тематический план) Методическая работа Воспитательная работа, массовые мероприятия Хозяйственная работа.
        • Общая (вводная часть)
        • Учебная работа (календарно-тематический план)
        • Методическая работа
        • Воспитательная работа, массовые мероприятия
        • Хозяйственная работа.
          Выбор объекта экскурсии (определяется учебными задачами). Решение вопроса о том, кто будет проводить экскурсию. Разработка маршрута экскурсии и выбор объектов, которые будут демонстрироваться учащимся. Решение вопроса об обеспеченности безопасности передвижения учащихся по территории предприятия. Разработка индивидуальных заданий.
          • Выбор объекта экскурсии (определяется учебными задачами).
          • Решение вопроса о том, кто будет проводить экскурсию.
          • Разработка маршрута экскурсии и выбор объектов, которые будут демонстрироваться учащимся.
          • Решение вопроса об обеспеченности безопасности передвижения учащихся по территории предприятия.
          • Разработка индивидуальных заданий.

                Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



                Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


                Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



                Комплекты учителю



                Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

                Подробнее

                Вебинары для учителей



                Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


                Подробнее