| №п/п | День недели | Цель | |
|
1 | Понедельник |
Беседа с детьми «История дорожного движения».
Памятки для родителей «Сезонные особенности поведения на дороге». Информация в родительском уголке «Как правильно переходить дорогу»
| |
| 2 | Вторник |
Викторина «Знаете ли вы правила пожарной безопасности?». Цель: уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности, учить слышать и отвечать на вопрос воспитателя. Тематическое рассказывание «Пожарный».
Консультация с родителями: «Правила эвакуации при пожаре». «Охрана жизни и здоровья при общении с огнем» Памятка для родителей «Опасность ожога для организма» | |
| 3 | Среда | Беседа «Службы спасения». Беседа с родителями на тему «Детский травматизм и его виды» Оформление родительского уголка на тему «Травматизм и меры его предосторожности»
| |
| 4 | Четверг | Вечер загадок «Предметы бывают разные - опасные и безопасные». Определить те знания и представления, которые имеются у детей, выявлять умения и навыки дошкольников по формированию начальных основ безопасности жизнедеятельности.
| |
| 5 | Пятница |
Тематическая беседа Осторожно гололёд. «Зимние дороги». Цель: познакомить с явлениями природы «Гололед», «Снегопад». Дать знания о том, что зимой дороги скользкие, торможение транспорта происходит не сразу. Закрепить понятие «Безопасное поведение на дорогах».
Практическое упражнение «Правила поведения при гололеде и гололедице». Цель: познакомить с таким природным явлением, которое бывает зимой, как гололед и гололедица. Объяснить разницу, способы избежать травм и переломов. | |
|
| День недели |
| |
| 6 | Понедельник |
Беседа Электроприборы. «Осторожно – электроприборы». | |
| 7 | Вторник |
Беседа Незнакомец «Внешность человека может быть обманчива» Цель: объяснить ребёнку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Практическое занятие «Не откроем волку дверь»
Д/И: «Знакомый, свой, чужой». Цель: Развивать у детей способность различать людей по определённым признакам. Воспитывать быстроту реакции на словесный сигнал. | |
| 8 | Среда | Беседа «Службы спасения».
| |
| 9 | Четверг |
Моделирование ситуации «Один дома». Памятка для родителей «Правила техники безопасности с электрическими приборами».
| |
| 10 | Пятница |
Практическое упражнение «Правила поведения при гололеде и гололедице». Цель: познакомить с таким природным явлением, которое бывает зимой, как гололед и гололедица. Объяснить разницу, способы избежать травм и переломов.
| |
| №п/п | День недели | Цель | |
| 11 | Понедельник | Беседа с детьми на тему «Как уберечься от падений и ушибов» Цель: учить детей соблюдать правила безопасного поведения для предотвращения собственных падений . ушибов и рядом стоящих детей. | |
| 12 | Вторник | Беседа «Сосульки, наледи на крышах зданий. Чем они опасны?» Цель: дать знания о том, что сосульки могут быть опасны для человека (если упадут с крыши- травма, если облизывать или есть- ангина); учить уберечься от сосулек в конце зимы- начале весны, подчиняться правилам безопасности, уметь предвидеть опасность. Консультация для родителей «Воспитание навыков безопасного поведения у дошкольников»
| |
| 13 | Среда | Просмотр кукольного театра «Гость волшебного леса» по ПДД.
| |
| 14 | Четверг | Беседа Осторожно газ. «Кухня – не место для игр».
| |
| 15 | Пятница |
Анкетирование родителей "Безопасность ребёнка в быту". Цели: формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребенка; педагогическое просвещение родителей по теме всеобуча. | |
|
| День недели |
| |
| 16 | Понедельник |
«Правила поведения на остановке маршрутного транспорта» Чтение художественной литературы: Е. Сегала "Машины на нашей улице", Н. Носова «Автомобиль", Л. Новогрудский «Движется - не движется" Продолжать знакомить детей с улицей, её особенностями, правилами дорожного движения через чтение художественной литературы Консультация «Правила перевозки детей в автомобиле с июля 2017 года.» (Напомнить родителям о важности соблюдения правил перевозки детей в автомобиле.)
| |
| 17 | Вторник |
Моделирование ситуации «Я потерялся». | |
| 18 | Среда | Беседа « Что такое терроризм» Цель. Формирование у детей основ противодействия терроризму и экстремизму. Моделирование ситуации: «Как вести себя, если вы обнаружили подозрительный предмет?».
| |
| 19 | Четверг |
Игра инсценировка «Если вдруг окно открыто». Цель: Рассказать детям, что особую опасность в помещениях представляют открытые окна и балконы. Напомнить, что без взрослого на балкон не выходить, не подходить к окну.
| |
| 20 | Пятница |
Составление схемы «Я иду в свой детский сад» (дорога из дома в детский сад). Закрепление представлений о безопасном пути от детского сада, общественных мест до дома
| |
