Подготовка к ОГЭ ( изложение)

А3. Тест для 9 класса «Средства речевой выразительности»

1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

1.Когда ты ещё не умел ходить, мама носила тебя на руках.

2.Мама прочла первую книжку.

3.Мама учила тебя видеть и открывать мир.

4.Мама принесла домой сухую веточку и поставила её в воду.

2. Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1.Иван Макарович отработал в котельной весь свой срок до минуты.

2.Он знает, что города удобнее, это факт.

3.Чтобы, значит, на субботу да на воскресенье могли люди приехать.

4.Но они же, эти города, по его мнению, убивают в человеке цельность.

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет.

1.В смазанности окружающего трудно ощутить и собственную индивидуальность.

2.Но эта святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца.

3.Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний о многом зависит, каким станет человек.

4.Вот почему важно сохранять исторический образ города.

4. Укажите , какое средство выразительности используется в предложении «Если влюблённость во внешность может вспыхнуть после первого взгляда, то внутреннюю красоту так скоро не увидишь».

1.Гипербола

2.Эпифора

3.Метафора

4.Параллелизм

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм.

1.В новогоднюю ночь Волк особенно почувствовал своё одиночество.

2.У кого их много- перед теми все на задних лапах стоят, а у кого мало…

3.Бывает же на свете такое чудо!

4.Сколько ёлок видел он на своём веку, но такой ему видеть не приходилось.

6. Укажите, какое средство выразительности используется в предложении «И вдруг в чистой, как зеркало, воде он увидел своё отражение».

1.Метафора

2.Сравнение

3.Фразеологизм

4.Гипербола

7. Укажите, какое средство выразительности используется в предложении «Старший был храбрым воином и умело владел любым оружием».

1.Эпитет

2.Анафора

3.Литота

4.Звукопись

8. Укажите предложение, в котором средством выразительности является гипербола.

1.Но вот прошёл час, другой, третий.

2.И поэтому страшно обрадовались все, заметя появление Красоты.

3.Глядят ей, не отрываясь, в очи, глядят и поют…

4.В розовом чертоге живёт Красота, прекраснее роз, прекраснее заповедного чертога, прекраснее целого мира.

А 4.Подготовка к ОГЭ (9 класс)

Укажите ошибочное суждение:

Вариант1

1) В слове ОПАСНОЕ три слога.

2) В слове ПЛОЩАДКУ только согласный звук [ Щ’ ]  является мягким.

3) В слове ЛЁГ происходит оглушение согласного.

4) В слове ОТЪЕЗД количество звуков и букв совпадает.

Вариант 2

1) В слове ЗДРАВСТВУЙ согласный звук [ В ]  не произносится.

2) В слове ТЫСЯЧ согласный звук [ Ч ’ ] является мягким.

3) В слове ЧТОБЫ первый согласный звук - [ Ш ].

4) В слове ПОЯВИЛСЯ количество звуков и букв совпадает.

Вариант3

1) В слове ВСКОРЕ все согласные звуки глухие.

2) В слове ШЕВЕЛЬНУЛА мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

3) В конце слова ВЗГЛЯД происходит оглушение согласного.

4) В слове КАЁМКУ звуков больше, чем букв.

Вариант4

1) В слове ВИДЕЛИ все согласные звуки мягкие.

2) В слове БАГУЛЬНИК мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

3) В слове ИСЧЕЗ все согласные звуки глухие.

4) В слове ПОДЪЕЗД букв больше, чем звуков.

Вариант5

1) В слове ПОВЕРХНОСТНЫХ согласный Т не произносится.

2) В слове ПЫТАЛСЯ все согласные звуки глухие.

3) В слове МАЛЬЧИКА мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове КАРЬЕРЕ количество букв и звуков совпадает.

Вариант6

1) В слове ИЗВЕСТНЫЙ согласный Т не произносится.

2) В слове ПОВТОРИЛ происходит оглушение согласного звука  [ В ] перед глухим.

3) В слове УБЕДИТЕЛЬНО мягкость согласного [ Л ’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове УПРАЖНЕНИЯМИ количество букв и звуков совпадает.

Вариант7

1) В слове ПОЗДНО звуков меньше, чем букв.

2) В конце слова СКЛАД происходит оглушение согласного.

3) В слове СЕРЕНЬКОЙ мягкость согласного [ Н ’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове ОБЪЯСНИЛ все согласные звуки звонкие.

Вариант8

1) В слове СВОЁ буква Ё обозначает два звука.

2) В слове ПОЖИЛОЙ все согласные звуки твёрдые.

3) В слове НЕСКОЛЬКО мягкость согласного  [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В конце слова ГЛАЗ произносится  звук [ С ].

Вариант9

1) В слове РАДОСТНО согласный Т не произносится. 

2) В слове ВСКОЧИЛ первый звук [ Ф ].

3) В слове ПАЛЬЦЫ мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове ВЗЪЕРОШИЛ звуков больше, чем букв.

Вариант10

1) В слове ЗАМЕРЛИ все согласные звуки звонкие.

2) В слове ЯПОНСКОЙ количество букв и звуков совпадает. 

3) В слове ВСЛУШИВАЛСЯ первый звук [ Ф ].

4) В слове ГОРЬКО мягкость согласного [ Р’ ] на письме обозначается буквой Ь.

Вариант11

1) В слове СЕРДЦА согласный Д не произносится. 

2) В слове ВСПОМИНАЯ первый звук [ Ф ].

3) В слове СЧАСТЬЯ два слога.

4) В слове ВВЕЛА количество букв и звуков совпадает.

Вариант12

1) В слове ДОБЛЕСТНЫЙ согласный Т не произносится. 

2) В конце слова ГЛАЗ происходит оглушение согласного звука [ З ].

3) В слове БУРЬЯНОМ 7 звуков.

4) В слове МЯЛО количество букв и звуков совпадает.

Вариант13

1) В слове НАРОДА все согласные звуки твёрдые.

2) В слове ДУМАЕМ букв больше, чем звуков.

3) В слове ОЩУЩЕНИЯ буква Я обозначает два звука.
4) В слове ЯЗЫК буква Я обозначает два звука.

Вариант14

1) В слове МОЖНО буква Ж - твёрдый согласный звук.

2) В слове КОНЕЧНО на месте сочетания ЧН произносится [ ШН ].

3) В слове ГРАНДИОЗНЫЙ букв больше, чем звуков.
4) В слове КУЛЬТУРЫ мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

Вариант15

1) В слове ВЫЦВЕТШАЯ буква Я обозначает два звука.

2) В слове НЕУДАЧ буква [ Ч’ ] является мягким согласным звуком.
3) В слове КУРЛЫКАНЬЕМ звуков меньше, чем букв.
4) В слове СДЕЛАЛА первый звук - [ З’ ] .

Вариант16

1) В слове МАШИНА буква Ш - это твёрдый согласный звук.

2) В слове "ЖИГУЛЯХ" звуков меньше, чем букв.
3) В слове МУЖЧИНЫ сочетание букв ЖЧ произносится как звук [ Щ’ ]. 
4) В слове МОЩНЫЕ три звонких согласных звука.

Вариант17

1) В слове СПИДОМЕТР мягкость согласного [ М’ ] на письме обозначается буквой Е.

2) В слове ПРАЗДНИКАМ согласный звук [ Д ] является непроизносимым.
3) В слове ПСИХОТЕРАПИЯ звуков меньше, чем букв.
4) В слове ОЖИВШИЕ три твёрдых согласных звука.

Вариант18

1) В слове ЖУРАВЛИНЫХ все согласные звуки мягкие.

2) В слове ИЗВЕСТНЫМИ согласный звук [ Т ] является непроизносимым.
3) В слове ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ два глухих согласных звука.
4) В слове ВОЗДЕЙСТВИЯ звуков больше, чем букв.

Вариант19

1) В слове СЛЕДОВАТЕЛЬНО звуков меньше, чем букв.  

2) В слове ВИРТУОЗНО имеется только один глухой согласный звук.
3) В слове БЕЗВРЕМЕНЬЕ все согласные звуки звонкие.
4) В слове ЗАКЛЮЧЕНИЕ количество букв и звуков совпадает.

Вариант20

1) В слове СЕРДЦЕМ согласный звук [ Д ] является непроизносимым.  

2) В слове МОЩНАЯ два твёрдых согласных звука.
3) В слове СТРОИТЕЛЬСТВО звуков больше, чем букв.
4) В слове ВЫДВИГАТЬСЯ букв больше, чем звуков.

Вариант21

1) масляНый – в суффиксе прилагательного –ЯН - одно Н

2) пережИвать – глагол (несовершенного вида) с суффиксом – ИВА –

3) лисицЫн – в суффиксе притяжательного прилагательного после Ц пишется Ы

4) практИка – безударная гласная в корне проверяется словом практИческий

Вариант22

1) это не придамаНо – в суффиксе краткого причастия пишется одна буква Н

2) ЗАЧЕМ кричать! – это наречие (со значением цели), пишется слитно

3) прИстройка – здесь приставка ПРИ- со значением неполноты действия

4) дОрожить – безударная гласная корня проверяется словом дОрог

 Вариант23

1) глиняНый – в суффиксе прилагательного –ЯН- пишется одна буква Н

2) хлеб плесневеЕт – в окончании глагола I спряжения пишется Е

3) решЁтка – в суффиксе существительного после шипящих пишется Ё

4) привилЕгированный – безударная гласная корня проверяется словомпривилЕгия

Вариант24

1) серебряНый – в суффиксе прилагательного –ЯН- пишется одна буква Н

2) (флаги) реЮт – в окончании глагола I спряжения пишется Ю

3) бельчОнок – в суффиксе существительного после шипящих под ударением пишется О

4) рОсточек – безударная гласная корня, проверяется словом рОст

Вариант25

1) соломеННый – в суффиксе прилагательного –ЕНН- пишется НН

2) высмотрЕть – в окончании глагола I спряжения пишется Е

3) медвежОнок – в суффиксе существительного после шипящих под ударением пишется О

4) гЕниальный – безударная гласная в корне проверяется словом гЕний

Вариант26

1) льняНой – в суффиксе прилагательного –ЯН- пишется одна буква Н

2) выжгИте на доске узор – в окончании глагола II спряжения пишется И

3) прЕступить (закон) – здесь приставка ПРЕ- имеет значение приставки ПЕРЕ-

4) очерЕдь – безударная гласная в корне проверяется словом очерЁдность

Вариант 1 - 1

Вариант 2 - 4

Вариант 3 - 1

Вариант 4 - 4

Вариант 5 - 2

Вариант 6 - 4

Вариант 7 - 4

Вариант 8 - 2

Вариант 9 - 4

Вариант 10 - 2

Вариант 11 - 4

Вариант 12 - 3
Вариант 13 - 2
Вариант 14 - 3
Вариант 15 - 3
Вариант 16 - 2
Вариант 17 - 3
Вариант 18 - 1
Вариант 19 - 4
Вариант 20 - 3

Средства речевой выразительности

Подготовка к ГИА А3.

Укажите ряд предложений, в которых средством выразительности речи являются синонимы.

1) Мамы давно уже нет… (2)А я всё ещё мысленно говорю…

2) А слов, которыми сейчас переполнен, что они подступают к самому горлу, не сказал. (7)Многое мы, увы, осознаём запоздало, когда исправить уже ничего нельзя.

3) Случалось, забывал позвонить в назначенный час. (10)Иногда раздражался по пустякам…

4) (И за спасением от детских недугов тоже обращаемся к ней. (37) И болезнь отступает, потому что рядом Она.

4

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

1.Когда ты ещё не умел ходить, мама носила тебя на руках.

2.Мама прочла первую книжку.

3.Мама учила тебя видеть и открывать мир.

4.Мама принесла домой сухую веточку и поставила её в воду.

3

Укажите предложение, в котором средством выразительности является инверсия .

1.Саша был мой друг и жил через дорогу.

2.Ни киселя, ни няньки у меня не было.

3.В моём рисунке было изменение: рядом с мальчиком стоял другой- кружок головы, палочка туловища, а от неё четыре веточки…

4.Он тоже хочет греться на солнце и ходить босиком.

2

Укажите предложение, в тором нет метафоры.

1.И от этого солнышка бежали золотые лучи опилок.

2.Она ощупывала нас железными пальцами, курила и приговаривала грубо…

3.Я не заметил, как вместо пилы надвинулось на меня пронзительное солнце, и обожгло, и ударило по глазам.

4.Потом я лежал в белой палате и видел перед собой нашу врачиху.

4

В каком предложении нет метафоры?

1.Ходит по лесу осень, развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины.

2.Охотник вскинул на плечо ягдташ, двустволку и зашагал напрямик в чащу леса.

3.Погода не торопила их на юг.

4.Хозяин ласково провёл ладонью по чёрному шелковистому жилету спаниеля.

2

Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1.Он измаялся в одиночестве, он рад встрече: по глазам видно…

2.Чистота, выбор любых температур, никаких тебе стрессов, доброкачественная еда.

3.Книги, конечно, очень помогли мне: образовали, расширили горизонт, укрепили любовь,- но не они вывели меня на эту тропинку.

4.Вы, наверное, осуждаете: любит животных, а сам их в клетку!

3

Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1.Иван Макарович отработал в котельной весь свой срок до минуты.

2.Он знает, что города удобнее, это факт.

3.Чтобы, значит, на субботу да на воскресенье могли люди приехать.

4.Но они же, эти города, по его мнению, убивают в человеке цельность.

4

Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1.Мало-помалу я начал различать под ними какие-то точки.

2.Шесть львиц и трое львят лежали в тени.

3.Пядьдесят километров- дикие звери!

4.Чёрные гирлянды птиц качались на слоновьих боках.

4

Укажите предложение, в котором средством выразительности является гипербола.

1.Скольсчастлив тот, кто может произнести это слово, вкладывая в него всего себя.

2.И чтобы знали жители новой столицы, каких трудов стоило их отцам выстроить новую жизнь на месте старой, они должны узнать, какова была старая Москва, как и какие люди бытовали в ней.

3.Москва уже на пути к тому, чтобы сделаться первым город мира.

4.Привожу слова пушкинского Пимена, но я его несравненно богаче: на пёстром фоне хорошо знакомого мне прошлого, где уже умирающего, где окончательно исчезнувшего, я вижу растущую не по дням, а по часам новую Москву.

4

Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет.

1.В смазанности окружающего трудно ощутить и собственную индивидуальность.

2.Но эта святая правда, которую все знают умом, но далеко не все ощущают жаром и болью сердца.

3.Человеческая личность закладывается в детстве; от детских впечатлений, наблюдений, переживаний о многом зависит, каким станет человек.

4.Вот почему важно сохранять исторический образ города.

2

Укажите , какое средство выразительности используется в предложении «Если влюблённость во внешность может вспыхнуть после первого взгляда, то внутреннюю красоту так скоро не увидишь».

1.Гипербола

2.Эпифора

3.Метафора

4.Параллелизм

3

Укажите , какое средство выразительности используется в предложении «В мечтах из толстого и косолапого он превращался в стройного и гибкого, а в движениях появились ловкость и сноровка».

1.Анафора

2.Антитеза

3.Гипербола

4.Фразеологизм

2

Укажите, какое средство выразительности используется в предложении «И вдруг в чистой, как зеркало, воде он увидел своё отражение».

1.Метафора

2.Сравнение

3.Фразеологизм

4.Гипербола

2

Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм.

1.В новогоднюю ночь Волк особенно почувствовал своё одиночество.

2.У кого их много- перед теми все на задних лапах стоят, а у кого мало…

3.Бывает же на свете такое чудо!

4.Сколько ёлок видел он на своём веку, но такой ему видеть не приходилось.

2

Укажите предложение, в котором средством выразительности является гипербола.

1.Но вот прошёл час, другой, третий.

2.И поэтому страшно обрадовались все, заметя появление Красоты.

3.Глядят ей, не отрываясь, в очи, глядят и поют…

4.В розовом чертоге живёт Красота, прекраснее роз, прекраснее заповедного чертога, прекраснее целого мира.

4

Укажите, какое средство выразительности используется в предложении «Старший был храбрым воином и умело владел любым оружием».

1.Эпитет

2.Анафора

3.Литота

4.Звукопись

1