Тема урока
Неопределённая форма глагола (инфинитив)
Синтаксическая пятиминутка
В вышине необ..ятной лазури ра..дают..ся серебряные г..л..са жав..р..нков.
Повторим!
1) Что обозначает глагол?
2) На какие вопросы отвечает глагол?
3) Как изменяется глагол в настоящем и будущем времени?
4) Каким членом предложения обычно является глагол?
5) Как пишется глагол с частицей НЕ?
6) Назовите глаголы, которые без НЕ не употребляются?
Учебная задача:
* Уточнить представления о неопределённой форме глагола, как начальной.
* Правильно ставить вопросы Что делать? Что сделать?
* Особенности неопределенной формы глагола
* Уметь правильно писать и употреблять в речи глаголы неопределённой формы.
Новый материал:
- Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы: Что делать? Что сделать?
- Это начальная форма глагола. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. (на то она и неопределённая)
- Н.ф глагола имеет – ТЬ ,- ТИ : работать, нести ( суффикс ) и нулевое :беречь
- В н.ф после буквы Ч пишется Ь: бере чь , бере чь ся
- Закрепление:
Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме
Надо же было мне во сне на Северном полюсе очутиться! Как начал я зябнуть, мёрзнуть, дрожать, трястись и зубами стучать. Стал я на себя кофты натягивать и шубы надевать, голову заматывать, кутать, на руки дышать. И ещё прыгать и в ладоши хлопать, чтоб согреться. Принялся костёр разжигать и от ветра прятаться. Ужасно я начал злиться и сердиться на свой сон! И тут как раз проснулся.
Поставьте глаголы в неопределённую форму
Болею, брожу, репетирую, владею, соревнуюсь, строю, взвешу, жарю, солю, фотографирую, сею, свечу, смотрю, заворачиваю.
Редактор
- Отредактировать текст, раскрыв скобки и поставив глаголы в нужную форму.
1) (Живём) – Родине (служим)
2) Нам песня (строил) и (жил) помогает.
3) (Ученье) – ум (точенье)
4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли).
5) На припёке хорошо (греться) и (нежиться) спинку.
« Объяснялки »
Объясните выражения, определите инфинитив и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме
* Бить баклуши -
* Водить за нос –
- Бездельничать
- Обманывать
- Замолчать
- Обидеться
- Переживать
- Преувеличивать
- Надеяться
* Прикусить язык –
* Надуть губы -
* Болеть душой –
* Делать из мухи слона –
* Ждать у моря погоды -
Объясните правописание Ь после шипящих в словах.
- Печ… калач.., улыбнёш..ся весело, стрич… волосы,(не) видели туч.., молодец могуч…, тёмная ноч.. .
- Выполнение упражнения № 627, стр 248
Синтаксические минутки
Выделите грамматические основы.
- На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому бревнышку.
- Люблю следить за чайкой крылатой.
- Мне выпало счастье быть русским человеком.
Вывод: глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения
Развитие речи.
* Рассмотрите рисунок, придумайте глаголы неопределённой формы с суффиксом –ть, -чь, -ти. .
* Составьте 2-3 предложения, используя глаголы в неопределённой форме.
Кроссворд
2
1
5
3
6
4
1) Есть ужин.
2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.
3) Становиться жёлтым.
4) Находиться в действии, в работе.
5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.
6) Испытывать желание, хотеть.
Кроссворд
2 с
1 у
6 ж
в
3 ж
5 Г
е
е
и
о
р
н
4 р
л
р
к
е
а
а
т
б
е
а
т
т
т
о
ь
т
ь
ь
т
ь
ь
а
т
ь
1) Есть ужин.
2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.
3) Становиться жёлтым.
4) Находиться в действии, в работе.
5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.
6) Испытывать желание, хотеть.
Обобщим
1) Неопределённая форма глагола – это..
2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме?
4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня?
5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?
Домашнее задание:
- Параграф 110, стр 247
- № 625, 626
