«Весна — лето 2024»

Презентация для урока русского языка в 5 классе по теме "Неопределенная форма глагола"

Данная презентация для урока русского языка в 5 классе по теме "Неопределенная форма глагола" поможет заинтересовать учащихся, разнообразить урок, дать материал наглядно.

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Тема урока Неопределённая форма глагола  (инфинитив)

Тема урока

Неопределённая форма глагола (инфинитив)

Синтаксическая пятиминутка  В вышине необ..ятной лазури ра..дают..ся серебряные г..л..са жав..р..нков.

Синтаксическая пятиминутка

В вышине необ..ятной лазури ра..дают..ся серебряные г..л..са жав..р..нков.

Повторим!  1) Что обозначает глагол?  2) На какие вопросы отвечает глагол?  3) Как изменяется глагол в настоящем и будущем времени?  4) Каким членом предложения обычно является глагол?  5) Как пишется глагол с частицей НЕ?  6) Назовите глаголы, которые без НЕ не употребляются?

Повторим!

1) Что обозначает глагол?

2) На какие вопросы отвечает глагол?

3) Как изменяется глагол в настоящем и будущем времени?

4) Каким членом предложения обычно является глагол?

5) Как пишется глагол с частицей НЕ?

6) Назовите глаголы, которые без НЕ не употребляются?

Учебная задача:  * Уточнить представления о неопределённой форме глагола, как начальной.  * Правильно ставить вопросы Что делать? Что сделать?  * Особенности неопределенной формы глагола * Уметь правильно писать и употреблять в речи глаголы неопределённой формы.

Учебная задача:

* Уточнить представления о неопределённой форме глагола, как начальной.

* Правильно ставить вопросы Что делать? Что сделать?

* Особенности неопределенной формы глагола

* Уметь правильно писать и употреблять в речи глаголы неопределённой формы.

Новый материал:

Новый материал:

  • Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы: Что делать? Что сделать?
  • Это начальная форма глагола. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. (на то она и неопределённая)
  • Н.ф глагола имеет – ТЬ ,- ТИ : работать, нести ( суффикс ) и нулевое :беречь
  • В н.ф после буквы Ч пишется Ь: бере чь , бере чь ся
Закрепление:
  • Закрепление:
Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме Надо же было мне во сне на Северном полюсе очутиться! Как начал я зябнуть, мёрзнуть, дрожать, трястись и зубами стучать. Стал я на себя кофты натягивать и шубы надевать, голову заматывать, кутать, на руки дышать. И ещё прыгать и в ладоши хлопать, чтоб согреться. Принялся костёр разжигать и от ветра прятаться. Ужасно я начал злиться и сердиться на свой сон! И тут как раз проснулся.

Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме

Надо же было мне во сне на Северном полюсе очутиться! Как начал я зябнуть, мёрзнуть, дрожать, трястись и зубами стучать. Стал я на себя кофты натягивать и шубы надевать, голову заматывать, кутать, на руки дышать. И ещё прыгать и в ладоши хлопать, чтоб согреться. Принялся костёр разжигать и от ветра прятаться. Ужасно я начал злиться и сердиться на свой сон! И тут как раз проснулся.

Поставьте глаголы в неопределённую форму Болею, брожу, репетирую, владею, соревнуюсь, строю, взвешу, жарю, солю, фотографирую, сею, свечу, смотрю, заворачиваю.

Поставьте глаголы в неопределённую форму

Болею, брожу, репетирую, владею, соревнуюсь, строю, взвешу, жарю, солю, фотографирую, сею, свечу, смотрю, заворачиваю.

Редактор Отредактировать текст, раскрыв скобки и поставив глаголы в нужную форму.  1) (Живём) – Родине (служим) 2) Нам песня (строил) и (жил) помогает. 3) (Ученье) – ум (точенье) 4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли). 5) На припёке хорошо (греться) и (нежиться) спинку.

Редактор

  • Отредактировать текст, раскрыв скобки и поставив глаголы в нужную форму.

1) (Живём) – Родине (служим)

2) Нам песня (строил) и (жил) помогает.

3) (Ученье) – ум (точенье)

4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли).

5) На припёке хорошо (греться) и (нежиться) спинку.

« Объяснялки »  Объясните выражения, определите инфинитив и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме  * Бить баклуши -  * Водить за нос – Бездельничать Обманывать Замолчать Обидеться Переживать Преувеличивать Надеяться  * Прикусить язык –  * Надуть губы -  * Болеть душой –  * Делать из мухи слона –  * Ждать у моря погоды -

« Объяснялки »

Объясните выражения, определите инфинитив и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме

* Бить баклуши -

* Водить за нос –

  • Бездельничать
  • Обманывать
  • Замолчать
  • Обидеться
  • Переживать
  • Преувеличивать
  • Надеяться

* Прикусить язык –

* Надуть губы -

* Болеть душой –

* Делать из мухи слона –

* Ждать у моря погоды -

Объясните правописание Ь после шипящих в словах. Печ… калач.., улыбнёш..ся весело, стрич… волосы,(не) видели туч.., молодец могуч…, тёмная ноч.. .

Объясните правописание Ь после шипящих в словах.

  • Печ… калач.., улыбнёш..ся весело, стрич… волосы,(не) видели туч.., молодец могуч…, тёмная ноч.. .

  • Выполнение упражнения № 627, стр 248
Синтаксические минутки  Выделите грамматические основы. На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому бревнышку. Люблю следить за чайкой крылатой. Мне выпало счастье быть русским человеком.   Вывод: глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения

Синтаксические минутки

Выделите грамматические основы.

  • На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому бревнышку.
  • Люблю следить за чайкой крылатой.
  • Мне выпало счастье быть русским человеком.

Вывод: глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения

Развитие речи.  * Рассмотрите рисунок, придумайте глаголы неопределённой формы с суффиксом –ть, -чь, -ти. . * Составьте 2-3 предложения, используя глаголы в неопределённой форме.

Развитие речи.

* Рассмотрите рисунок, придумайте глаголы неопределённой формы с суффиксом –ть, -чь, -ти. .

* Составьте 2-3 предложения, используя глаголы в неопределённой форме.

Кроссворд 2 1 5 3 6 4 1) Есть ужин. 2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом. 3) Становиться жёлтым. 4) Находиться в действии, в работе. 5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём. 6) Испытывать желание, хотеть.

Кроссворд

2

1

5

3

6

4

1) Есть ужин.

2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.

3) Становиться жёлтым.

4) Находиться в действии, в работе.

5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.

6) Испытывать желание, хотеть.

Кроссворд 2 с 1 у 6 ж в 3 ж 5 Г е е и о р н 4 р л р к е а а т б е а т т т о ь т ь ь т ь ь а т ь  1) Есть ужин. 2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом. 3) Становиться жёлтым. 4) Находиться в действии, в работе. 5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём. 6) Испытывать желание, хотеть.

Кроссворд

2 с

1 у

6 ж

в

3 ж

5 Г

е

е

и

о

р

н

4 р

л

р

к

е

а

а

т

б

е

а

т

т

т

о

ь

т

ь

ь

т

ь

ь

а

т

ь

1) Есть ужин.

2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.

3) Становиться жёлтым.

4) Находиться в действии, в работе.

5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.

6) Испытывать желание, хотеть.

Обобщим 1) Неопределённая форма глагола – это.. 2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме? 3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме? 4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня? 5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?

Обобщим

1) Неопределённая форма глагола – это..

2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?

3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме?

4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня?

5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?

Домашнее задание:

Домашнее задание:

  • Параграф 110, стр 247
  • 625, 626

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее