![Информационная образовательная среда как фактор реализации ФГОС Чернышева Светлана Владимировна , зам. директора УВР, учитель истории](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_0.jpg)
Информационная образовательная среда как фактор реализации ФГОС
Чернышева Светлана Владимировна ,
зам. директора УВР, учитель истории
![Направление преобразований Формирование мета предметных компетентностей и УУД в каждой предметной области ИКТ - мощнейший инструмент формирования универсальных учебных действий](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_1.jpg)
Направление преобразований
- Формирование мета предметных компетентностей и УУД в каждой предметной области
- ИКТ - мощнейший инструмент формирования универсальных учебных действий
![Использования ИКТ - новые образовательные приоритеты самостоятельно работать с информацией решать новую задачу учиться в течение всей жизни взаимодействовать с другими принимать решение исследовать, экспериментировать моделировать создавать](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_2.jpg)
Использования ИКТ - новые образовательные приоритеты
- самостоятельно работать с информацией
- решать новую задачу
- учиться в течение всей жизни
- взаимодействовать с другими
- принимать решение
- исследовать, экспериментировать
- моделировать
- создавать
![Информационная образовательная среда Технологические средства ИКТ-компетентность Культурные и организационные формы информационного взаимодействия (ИС) Службы поддержки применения ИКТ](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_3.jpg)
Информационная образовательная среда
- Технологические средства
- ИКТ-компетентность
- Культурные и организационные формы информационного взаимодействия (ИС)
- Службы поддержки применения ИКТ
![Информационная образовательная среда Планирование образовательного процесса Размещение и сохранение материалов Фиксация хода образовательного процесса Результаты освоения ООП Взаимодействие участников Контролируемый доступ](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_4.jpg)
Информационная образовательная среда
- Планирование образовательного процесса
- Размещение и сохранение материалов
- Фиксация хода образовательного процесса
- Результаты освоения ООП
- Взаимодействие участников
- Контролируемый доступ
![История и опыт Экспериментальные школы - 1811 «Измайлово», 548 «Царицыно, 1828 «Сабурово», 2030 «Школа будущего», 627, ЛИТ, 1528, 1874, 1299 «Школа ОРТ», 1701 и др Центр образования «Технологии обучения» - http://iclass.home-edu.ru/ «Школа информатизации» - http://learning.9151394.ru/ МИОО - http://mioo.seminfo.ru/ Введение ФГОС ООО - http://nachalka.seminfo.ru](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_5.jpg)
История и опыт
- Экспериментальные школы - 1811 «Измайлово», 548 «Царицыно, 1828 «Сабурово», 2030 «Школа будущего», 627, ЛИТ, 1528, 1874, 1299 «Школа ОРТ», 1701 и др
- Центр образования «Технологии обучения» - http://iclass.home-edu.ru/
- «Школа информатизации» - http://learning.9151394.ru/
- МИОО - http://mioo.seminfo.ru/
- Введение ФГОС ООО - http://nachalka.seminfo.ru
![Разнообразие инструментов Наблюдение и измерение Фиксация информации Создание материальных объектов Музыкальная деятельность Создание сообщений и информационных объектов Коммуникация Модели и экспериментальные среды Задания для многократного использования и самопроверки Материальные средства наглядности](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_6.jpg)
Разнообразие инструментов
- Наблюдение и измерение
- Фиксация информации
- Создание материальных объектов
- Музыкальная деятельность
- Создание сообщений и информационных объектов
- Коммуникация
- Модели и экспериментальные среды
- Задания для многократного использования и самопроверки
- Материальные средства наглядности
![](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_7.jpg)
![Задачи системы повышения квалификации Повышение квалификации должно идти в формах, органичных для нового Стандарта Повышение квалификации должно использовать информационную среду Нужны другие, интерактивные методы работы, сетевое взаимодействие учителей 8 8](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_8.jpg)
Задачи системы повышения квалификации
- Повышение квалификации должно идти в формах, органичных для нового Стандарта
- Повышение квалификации должно использовать информационную среду
- Нужны другие, интерактивные методы работы, сетевое взаимодействие учителей
8
8
![ИКТ-компетентность Технологическая Общеучебная Педагогическая Профессиональная](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_9.jpg)
ИКТ-компетентность
- Технологическая
- Общеучебная
- Педагогическая
- Профессиональная
![Повышение квалификации](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_10.jpg)
Повышение квалификации
![Информационная среда](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_11.jpg)
Информационная среда
- Среда деятельности учеников, учителей и др. участников
- Среда для формирования портфолио
- Среда фиксации хода и результатов образовательного процесса
- Среда взаимодействия и общения
![Основные трудности Недостаточная подготовка учителя к решению новых задач (трудности в освоении инструментов формирования УУД, надпредметных компетентностей)](http://fsd.intolimp.org/html/2021/02/27/i_603a4b5cf3684/img_phpUsbPME_3.3.2.3-RMO-prezentaciya-Informacionnaya-sreda-kak-faktor-realizacii-FGOS_12.jpg)
Основные трудности
- Недостаточная подготовка учителя к решению новых задач
(трудности в освоении инструментов формирования УУД, надпредметных компетентностей)
- Отсутствие УМК, построенных с учетом применения ИКТ и работе в ИС
- Трудности при трансляции инновационных практик в массовую школу
- Организация массовой методической и технической поддержки