«Весна — лето 2024»

Презентация к родительскому собранию 2 класс

Презентация к родительскому собранию "Проектная деятельность" 2 класс

Олимпиады: ЗОЖ 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Врожденные исследовательские качества Исследование Приобретенные исследовательские качества

Врожденные

исследовательские качества

Исследование

Приобретенные исследовательские качества

Исследование  Основные элементы исследования:  Проблема исследования (гипотеза) понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать.  Проблема исследования должна быть актуальной.  Исследование можно считать актуальным, если оно, во-первых, отвечает научной потребности практики, а во-вторых, не имеет соответствующего готового научного решения.  Тема - отражает характерные черты проблемы. Тема исследования выбирается с учетом актуальности и недостаточной проработанности конкретной заявленной проблемы. При этом именно тема является визитной карточкой исследования. Она должна отражать процесс движения от известного к новому.  Объект исследования - это то, что рассматривается.  Предмет - это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.) рассматривается объект.

Исследование

  • Основные элементы исследования:

Проблема исследования (гипотеза) понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать.

  • Проблема исследования должна быть актуальной.

Исследование можно считать актуальным, если оно, во-первых, отвечает научной потребности практики, а во-вторых, не имеет соответствующего готового научного решения.

  • Тема - отражает характерные черты проблемы. Тема исследования выбирается с учетом актуальности и недостаточной проработанности конкретной заявленной проблемы. При этом именно тема является визитной карточкой исследования. Она должна отражать процесс движения от известного к новому.
  • Объект исследования - это то, что рассматривается.
  • Предмет - это представление о том, как (с какой стороны, какие аспекты и т.п.) рассматривается объект.

Проект Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. «выдвинутый вперед»). Проект - это буквально «брошенный вперед», т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта. Проект - это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Метод проектов - совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.

Проект

Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. «выдвинутый вперед»).

Проект - это буквально «брошенный вперед», т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.

Проект - это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Метод проектов - совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.

Виды проектов: Практико-ориентированный проект  Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Форма конечного продукта при этом разнообразна – от учебного пособия для кабинета до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

Виды проектов:

Практико-ориентированный проект

Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Форма конечного продукта при этом разнообразна – от учебного пособия для кабинета до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

Виды проектов:  Исследовательский проект  По структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы,  постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос.  Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практически совпадает со структурой реального научного исследования:  1. Актуальность темы  2. Проблема  3. Предмет и объект исследования  Эти проекты наиболее распространены.

Виды проектов:

Исследовательский проект

По структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос.

Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практически совпадает со структурой реального научного исследования:

1. Актуальность темы

2. Проблема

3. Предмет и объект исследования

Эти проекты наиболее распространены.

Виды проектов: Информационный проект  Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности ее коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет. Данный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, явлении .

Виды проектов:

Информационный проект

Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности ее коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет. Данный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, явлении .

Виды проектов: Творческий проект  Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.  Данные проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности обучаемых. Это может быть стенная газета, сценарий праздника и т.п .

Виды проектов:

Творческий проект

Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.

Данные проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности обучаемых. Это может быть стенная газета, сценарий праздника и т.п .

Виды проектов: Ролевой проект  Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остается открытым до самого окончания. Чем завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и заключен договор?  Проект может выполняться индивидуально или группой.

Виды проектов:

Ролевой проект

Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остается открытым до самого окончания. Чем завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и заключен договор?

Проект может выполняться индивидуально или группой.

Алгоритм проекта: Тема Вид проекта Сроки Обоснование проекта Цель Задачи Объект Формы работы Прогнозируемые результаты Практическая значимость проекта Этапы работы  Самоанализ Приложение

Алгоритм проекта:

  • Тема
  • Вид проекта
  • Сроки
  • Обоснование проекта
  • Цель
  • Задачи
  • Объект
  • Формы работы
  • Прогнозируемые результаты
  • Практическая значимость проекта
  • Этапы работы
  • Самоанализ
  • Приложение

«Дружба человека и воды». «Как образуется дождь?» «Какие бывают реки» «Как вода пришла  к  тебе в гости»  «Почему вода в реке не исчезает?»

«Дружба человека и воды».

«Как образуется дождь?»

«Какие бывают реки»

«Как вода пришла

к тебе в гости»

«Почему вода в реке

не исчезает?»

МО «Советский муниципальный район» республики Марий Эл  МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа»    ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ   (разработка и изготовление матрёшки)   Авторы: обучаемые 2 класса  Руководитель: Н.И.Нагорина  учитель начальных классов c . Вятское  2007 год

МО «Советский муниципальный район» республики Марий Эл МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ (разработка и изготовление матрёшки)

Авторы: обучаемые 2 класса Руководитель: Н.И.Нагорина учитель начальных классов

c . Вятское 2007 год

МО «Советский муниципальный район» республики Марий Эл  МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа»    ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ   (разработка и изготовление матрёшки)   Авторы: обучаемые 2 класса  Руководитель: Н.И.Нагорина  учитель начальных классов c . Вятское  2007 год

МО «Советский муниципальный район» республики Марий Эл МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ (разработка и изготовление матрёшки)

Авторы: обучаемые 2 класса Руководитель: Н.И.Нагорина учитель начальных классов

c . Вятское 2007 год

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее