«Весна — лето 2024»

Презентация к уроку литературного чтения "Произведения А. П. Чехова"

Презентация к урокам по литературному чтению при изучении творчества А.П. Чехова.

Олимпиады: ЗОЖ 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Тема: Антон Павлович Чехов  «Каштанка»  Урок-проект.

Тема: Антон Павлович Чехов «Каштанка» Урок-проект.

Девиз урока: “ Никто не знает так много, как все мы вместе!”

Девиз урока:

“ Никто не знает так много, как все мы вместе!”

Проект – это продукт нашего труда и сегодня мы будем презентовать наш проект в виде страничек к журналам на электронных и бумажных носителях.

Проект

– это продукт нашего труда и сегодня мы будем презентовать наш проект в виде страничек к журналам на электронных и бумажных носителях.

Рабочие группы:  « Библиографы»   «Художники»  «Фантазёры»   Мыслители»

Рабочие группы:

« Библиографы»

«Художники»

«Фантазёры»

Мыслители»

ЗНАТЬ... УМЕТЬ... РАЗВИВАТЬ... ВОСПИТЫВАТЬ...

ЗНАТЬ...

УМЕТЬ...

РАЗВИВАТЬ...

ВОСПИТЫВАТЬ...

Необыкновенная биография в обыкновенное время

Необыкновенная биография в обыкновенное время

Задание группам:

Задание группам:

  • Кластер будем составлять и знания на практике будем применять.
  • Кластер любим заполнять, он даёт возможность знания отражать.
  • Надо поднапрячь мозги и составишь кластер ты!
  • Чтобы кластер составлять надо очень много знать!
  • Кластер отличный составим мы, если дружбою сильны!
Почему автор говорил, что в детстве у него не было детства? Почему биография необыкновенная? Какой подвиг совершил А.П. Чехов в своей жизни? Самый интересный и трудный вопрос по биографии для других групп.
  • Почему автор говорил, что в детстве у него не было детства?
  • Почему биография необыкновенная?
  • Какой подвиг совершил А.П. Чехов в своей жизни?
  • Самый интересный и трудный вопрос по биографии для других групп.
Приглашаем в буккроссинг тирада

Приглашаем в буккроссинг

тирада

КОРДА

КОРДА

КОННОЖЕЛЕЗКА

КОННОЖЕЛЕЗКА

Д  Е  Б  Ю  Т
  • Д
  • Е
  • Б
  • Ю
  • Т
Мозговой штурм

Мозговой штурм

Кому принадлежат мысли: «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться»? Почему Каштанка пошла за незнакомцем?  Какие мысли одолевали её, оказавшись в доме незнакомца?

Кому принадлежат мысли: «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться»?

  • Почему Каштанка пошла за незнакомцем?

Какие мысли одолевали её, оказавшись в доме незнакомца?

  • Что за «публика» жила в доме незнакомца.
  • Какие изменения в жизни собаки произошли? Изменили ли они её жизнь?
  • Чему научилась она на новом месте?
  • Какое слово очень нравилось Каштанке, и как она его воспринимала?
- А ты, Каштанка, недоумение.  Супротив человека ты всё равно, что плоник супротив столяра.

- А ты, Каштанка, недоумение.

Супротив человека ты всё равно, что плоник супротив столяра.

Что такое композиция  произведения? Экспозиция - это … Завязка рассказа «Каштанка»… Кульминация рассказа Что такое отзыв о книге, аннотация и репортаж ?
  • Что такое композиция произведения?
  • Экспозиция - это …
  • Завязка рассказа «Каштанка»…
  • Кульминация рассказа
  • Что такое отзыв о книге, аннотация и репортаж ?
Аннотация: Жизнь Каштанки, маленькой рыжей собачки, не назовешь радостной. Брань и голодуха – вот и вся хозяйская любовь. Но однажды хозяин куда-то исчезает, а Каштанку подбирает клоун, который раскрывает в своей четвероногой спутнице невероятные цирковые таланты. Сытная еда, тепло домашнего уюта, невероятный успех на арене кружат голову собачке, а жизнь кажется ей дивным сном, с которым невозможно расстаться. Но однажды на представлении оказываются её прежние хозяева, и
  • Аннотация: Жизнь Каштанки, маленькой рыжей собачки, не назовешь радостной. Брань и голодуха – вот и вся хозяйская любовь. Но однажды хозяин куда-то исчезает, а Каштанку подбирает клоун, который раскрывает в своей четвероногой спутнице невероятные цирковые таланты. Сытная еда, тепло домашнего уюта, невероятный успех на арене кружат голову собачке, а жизнь кажется ей дивным сном, с которым невозможно расстаться. Но однажды на представлении оказываются её прежние хозяева, и "странное" чувство преданности зовет Каштанку к прежней жизни…
О фильме: Потерявшуюся собаку Каштанку подбирает на улице цирковой актер месье Жорж. Он дает ей новое имя - Тетка и подготовив с ней номер начинает выступать в цирке. Их выступления пользуются большим успехом. Однажды на цирковое представление приходят бывшие хозяева Каштанки, которые конечно же узнают свою любимицу. Несмотря на свою привязанность к актеру, Каштанка возвращается к своим прежним хозяевам.
  • О фильме: Потерявшуюся собаку Каштанку подбирает на улице цирковой актер месье Жорж. Он дает ей новое имя - Тетка и подготовив с ней номер начинает выступать в цирке. Их выступления пользуются большим успехом. Однажды на цирковое представление приходят бывшие хозяева Каштанки, которые конечно же узнают свою любимицу. Несмотря на свою привязанность к актеру, Каштанка возвращается к своим прежним хозяевам.
Репортажи с места событий:   1.О пропаже собаки.   2.О спасении Каштанки.   3.Репортаж из цирка.   4.Возвращение Каштанки домой.

Репортажи с места событий: 1.О пропаже собаки. 2.О спасении Каштанки. 3.Репортаж из цирка. 4.Возвращение Каштанки домой.

Секреты Чехова

Секреты Чехова

ВОПРОСНИК:

ВОПРОСНИК:

  • - Где А.П. Чехов взял идею сюжета произведения?
  • -Какой порода была Каштанка? Какую кличку дали собаке?
  • - Какие чувства вызывает знакомство с Каштанкой?
  • - Какие отношения у вас к хозяевам Каштанки? Почему?
  • -Как вы представляете её будущее?
Шкатулка заданий

Шкатулка заданий

Анаграммы АТЛАНТ - Т _ _ _ _ _ (Выдающиеся способности писателя) ТОВАР - А _ _ _ _    (Создатель литературного произведения.) НЕ ХОЧЕТ - Ч _ _ _ _ _ _ (Псевдоним А.П. Чехова.) ФИРМА - Р _ _ _ _    (Предмет поиска поэтов.)

Анаграммы

  • АТЛАНТ - Т _ _ _ _ _

(Выдающиеся способности писателя)

  • ТОВАР - А _ _ _ _    (Создатель литературного произведения.)
  • НЕ ХОЧЕТ - Ч _ _ _ _ _ _ (Псевдоним А.П. Чехова.)
  • ФИРМА - Р _ _ _ _  

(Предмет поиска поэтов.)

Проверь себя:  Талант. Автор. Чехонте. Рифма.
  • Проверь себя:
  • Талант.
  • Автор.
  • Чехонте.
  • Рифма.
ЛИТЕРАТУРНЫЕ  ОМОНИМЫ

ЛИТЕРАТУРНЫЕ  ОМОНИМЫ

  •   Не только результат умножения, но и плод труда писателя или поэта.
  • Не только терпение, стойкость и самообладание, но и цитата.
  • Не только запутанное и затруднительное положение, но и крышка из картона, кожи и других материалов, в которую заключается книга.
Проверь себя: Произведение. Выдержка. Переплёт. - Что объединяет эти слова?

Проверь себя:

  • Произведение.
  • Выдержка.
  • Переплёт.

- Что объединяет эти слова?

  • Случай из жизни “ Жалобными глазами, глядя на прохожих, смотрит маленький щенок, надеясь, что он найдет своих хозяев. Ведь не так давно он жил с людьми, которые его любили, ласкали, кормили, а вот сейчас… Где они? Почему сгрузили большие коробки в машину, сели в нее и уехали? А как же я? Меня забыли! – бежал за машиной щенок и жалобно лаял.
  • И вот теперь никого нет рядом, кому он доверял и кому когда-то верил. Старался для своих хозяев быть самым лучшим и ответственным псом.
  • Думая о своем печальном существовании, щенок добрался до какого-то здания. “А вот тот магазин, в который мы ходили с хозяином за продуктами. Может, они вспомнят про меня, будут меня искать, и придут к магазину?” – подумал щенок.
  • На улице осень. Холодно. Постоянно идут дожди, а маленькому забытому щенку даже негде спрятаться от ветра и дождя. Брел, брел щенок, смотрел на прохожих, которые торопились по своим делам, но никто не обращал на него внимания. И с каждым порывом ветра надежда щенка, найти своих друзей, все слабела. Замерзли лапки, ушки, одолевает голод, а Малыш все бредет и бредет по улицам города… А может это ваш Щенок???”

Михайловская Альбина, «ФМЛ»,4 «В» класс

Задание группам:
  • Задание группам:

Какие меры бы вы приняли и как действовали, если бы у вас пропала собака?

ПАМЯТНИКИ СОБАКАМ Памятник собаке, посвященный гуманному отношению к бездомным животным, открыт в вестибюле станции московского метрополитена

ПАМЯТНИКИ СОБАКАМ

Памятник собаке, посвященный гуманному отношению

к бездомным животным, открыт в вестибюле станции московского

метрополитена "Менделеевская". Фигура собаки установлена

рядом с переходом, где более четырех лет назад был убит

кухонным ножом пес по кличке Мальчик, которого

опекали работники метрополитена.

Наибольшую известность в России и в мире приобрел «Памятник собаке», находящийся на территории парка Института экспериментальной медицины Российской Академии медицинских наук на Аптекарском острове. Его создал в 1935г. скульптор И.Ф.Беспалов по идее академика И.П.Павлова (1849-1936).

Наибольшую известность в России и в мире приобрел «Памятник собаке», находящийся на территории парка Института экспериментальной медицины Российской Академии медицинских наук на Аптекарском острове. Его создал в 1935г. скульптор И.Ф.Беспалов по идее академика И.П.Павлова (1849-1936).

В США памятник бультерьеру Пэтси Энн в городе Джуно на Аляске, прожившей 13 лет. Пёс родился в 1929 году, от рождения он был глухой. Но обладал удивительной способностью: пёс жил всё время на причале и точно знал, когда очередной корабль прибудет в порт. Люди облегчённо вздыхали, когда видели его в порту: значит все в порядке.

В США памятник бультерьеру Пэтси Энн в городе Джуно на Аляске, прожившей 13 лет. Пёс родился в 1929 году, от рождения он был глухой. Но обладал удивительной способностью: пёс жил всё время на причале и точно знал, когда очередной корабль прибудет в порт. Люди облегчённо вздыхали, когда видели его в порту: значит все в порядке.

Литературным героям-собакам установлены памятники:

Литературным героям-собакам установлены памятники:

  • в городе Санкт-Петербурге установлен к 150-летию выхода рассказа Тургенева памятник собаке Муму (2004);
  • Памятник Биму из книги воронежского писателя Гавриила Николаевича Троепольского «Белый Бим черное ухо» был установлен в Воронеже в начале 1998. Пес сидит прямо на тротуаре (без постамента) и ждет хозяина.
Памятник героям повести А.П.Чехова

Памятник героям повести А.П.Чехова "Каштанка"

  • Первый в России памятник животным: гусю, свинье, коту и собаке установлен в Таганроге.

(Россия,Ростовская область)

Необыкновенная биография в обыкновенное время Приглашаем в буккроссинг Секреты Чехова Шкатулка заданий

Необыкновенная биография в обыкновенное время

Приглашаем в буккроссинг

Секреты Чехова

Шкатулка заданий

Тема и идея произведения… Какие пословицы и высказывания отражают идею повести А.П. Чехова «Каштанка»?
  • Тема и идея произведения…
  • Какие пословицы и высказывания отражают идею повести А.П. Чехова «Каштанка»?
Пословицы и поговорки:

Пословицы и поговорки:

  • Собака- единственное существо на этой планете, которое любит вас больше, чем себя.
  • Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
  • Только верная собака верна нам до конца.
  • Родная сторона-мать, а чужая- мачеха.
  • И золотые удила коню не милы.
  • И животное умно, даром, что не говорит.
Письмо – обращение   Берегите животных!    На нашей планете много разных животных. Но я хочу обратить внимание на наших домашних питомцев. Ведь они такие красивые, ласковые, умные и забавные. Приходишь домой, а они сидят у порога, виляют хвостом и смотрят на нас своими ласковыми глазами. Даже душа радуется!  Но есть такие люди, которые выбрасывают животных на улицу. И их жизнь становится мучительной. У них нет хорошей еды, тепла и ласки. Им приходится жить в подвалах и на улице. Они заболевают и умирают. И поэтому я хочу обратиться ко всем: – Люди! Будьте людьми! Не выбрасывайте домашних животных!  Бугаков Александр, «ФМЛ» 4 «В» кл.

Письмо – обращение  Берегите животных!

На нашей планете много разных животных. Но я хочу обратить внимание на наших домашних питомцев. Ведь они такие красивые, ласковые, умные и забавные. Приходишь домой, а они сидят у порога, виляют хвостом и смотрят на нас своими ласковыми глазами. Даже душа радуется!

Но есть такие люди, которые выбрасывают животных на улицу. И их жизнь становится мучительной. У них нет хорошей еды, тепла и ласки. Им приходится жить в подвалах и на улице. Они заболевают и умирают. И поэтому я хочу обратиться ко всем:

– Люди! Будьте людьми! Не выбрасывайте домашних животных!

Бугаков Александр, «ФМЛ» 4 «В» кл.

Жизнь дана на добрые дела…

Жизнь дана на добрые дела…

Чему мы научились?

Чему мы научились?

  • -РАСПРЕДЕЛЯТЬ ПРАВИЛЬНО ВРЕМЯ;
  • -АНАЛИЗИРОВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ;
  • -ПРЕЗЕНТОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕГО ТРУДА;
  • -ДОДЕЛЫВАТЬ ВСЁ ДО КОНЦА;
  • -ДОСТИГАТЬ ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ
  • -РАССМАТРИВАТЬ ТЕМУ С РАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ.
Твори добро – Нет большей радости, И жизнью жертвуй, и спеши Не ради славы или сладостей, А по велению души…

Твори добро –

Нет большей радости,

И жизнью жертвуй, и спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души…

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее