Выступление по теме: «Моральная регуляция в педагогическом коллективе»
Подготовил: Печёрский В.В.,
воспитатель 10 «а» класса
.
Личная неприязнь друг к другу
Соперничество
Борьба за достижение определенных целей
Типы поведения.
« Коллективисты » — общительны, тяготеют к совместным действиям, поддерживают общественные начинания, быстро включаются в общие мероприятия. Они составляют костяк, актив коллектива
« Индивидуалисты » — больше тяготеют к самостоятельным действиям, часто замкнуты и необщительны, но это не всегда свидетельствует об их высокомерии, а скорее, о застенчивости или неуверенности в себе. Нуждаются в ободрении, особом подходе.
« Претензионисты » — предрасположены к активному участию и жизни и делах коллектива, но обладают повышенным тщеславием, обидчивы, стремятся постоянно находиться в центре внимания. Если их недооценили или не предложили достойную их работу, то они легко становятся в позу.
« Подражатели » — отличаются слабой самостоятельностью мышления и отсутствием инициативы. Главный принцип их отношений с людьми — поменьше проблем и осложнений. Приспосабливаются к любым условиям, всегда согласны с мнением большинства.
« Пассивные » — тип слабохарактерных людей. Они добродушны, дружелюбны, исполнительны. У них часто бывают благие порывы и намерения, стремление быть в ряду активных, но они не умеют проявить инициативы.
« Изолированные » - люди, которые своими действиями или высказываниями оттолкнули от себя большинство коллег. Это ведет к изоляции таких людей: с ними стараются не общаться. Такими оказываются люди, недостаточно воспитанные, всегда недовольные.
Правила:
- Поставить себя на место конфликтующей стороны;
- Дать участникам некоторое время, чтобы осмыслить создавшуюся ситуацию;
- Не давать конфликту разрастись, чтобы в него не втягивались новые участники, проблемы должны решаться преимущественно теми, кто их создал;
Вывод
