Презентация на тему: Основные условия для формирования здорового образа жизни на уроках физической культуры в рамках реализации воспитательной компоненты.

Основные условия для формирования здорового образа жизни на уроках физической культуры в рамках реализации воспитательной компоненты.

Олимпиады: Физическая культура 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Туркова Людмила Васильевна Учитель физической культуры, руководитель МО учителей физического воспитания.

Туркова Людмила Васильевна

Учитель физической культуры, руководитель МО учителей физического воспитания.

Из Устава Всемирной организации здравоохранения:  Здоровье - состояние полного физического, духовного и социального благополучия

Из Устава Всемирной организации здравоохранения:

Здоровье - состояние полного физического, духовного и социального благополучия

«Здоровый образ жизни   — это система разумного поведения человека (умеренность во всём, оптимальный двигательный режим, закаливание, благополучие в реальной окружаюправильное питание, рациональный режим жизни и отказ от вредных привычек) на фундаменте нравственных и национальных традиций, которая обеспечивает человеку физическое, душевное, духовное и социальное щей среде».

«Здоровый образ жизни   — это система разумного поведения человека (умеренность во всём, оптимальный двигательный режим, закаливание, благополучие в реальной окружаюправильное питание, рациональный режим жизни и отказ от вредных привычек) на фундаменте нравственных и национальных традиций, которая обеспечивает человеку физическое, душевное, духовное и социальное щей среде».

Здоровый образ жизни – это   эмоциональное самочувствие  питание  окружающая среда  интеллектуальное самочувствие духовное самочувствие  физически активная жизнь  гигиена организма  закаливание  отказ от вредных привычек

Здоровый образ жизни – это эмоциональное самочувствие питание окружающая среда интеллектуальное самочувствие духовное самочувствие физически активная жизнь гигиена организма закаливание отказ от вредных привычек

Меры по сохранению и укреплению здоровья     

Меры по сохранению и укреплению здоровья

    

  • Проведение диспансеризации обучающихся (по графику)
  •        Учет санитарно-гигиенических требований при составлении расписания учебной и внеучебной работы
  •   Обязательная вводная зарядка
  •    Организация горячего питания
  • Введение в учебном плане дополнительного 3-го часа физической культуры
  • Проведение спортивных мероприятий
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения

обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ направление в программе воспитательной компоненте школы.

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ направление в программе воспитательной компоненте школы.

Цель: формирование у школьников потребности быть здоровыми, устойчивого интереса к физической культуре и спорту, навыков безопасного поведения и охраны жизни.
  • Цель: формирование у школьников потребности быть здоровыми, устойчивого интереса к физической культуре и спорту, навыков безопасного поведения и охраны жизни.
Задачи

Задачи

  • содействие здоровому образу жизни подростков через систему оздоровительных и культурно-нравственных мероприятий,
  • формирование представлений о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье, в том числе о влиянии на здоровье позитивных и негативных эмоций, получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
формирование представлений об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; формирование представлений о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах; развитие спорта и туризма; формирование навыков безопасного поведения, охраны жизни и здоровья.
  • формирование представлений об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
  • формирование представлений о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
  • развитие спорта и туризма;
  • формирование навыков безопасного поведения, охраны жизни и здоровья.
Способы реализации

Способы реализации

  • Воспитательный компонент на уроках литературы, биологии, химии и др.;
  • «Дни здоровья», проводимые под эгидой ВОЗ:
  • « Международный день отказа от курения».
  • «Международный день борьбы со СПИДом».
  • «Всемирный день борьбы с туберкулезом».
  • «Всемирный день здоровья».
Дни семейного отдыха; единые классные часы, тематические недели, декады, месячники; спортивные соревнования, эстафеты, турниры, матчевые встречи, праздники, спартакиады, соревнования покалендарю мероприятий туристические походы; беседы по валеологии, акции: « Месячник безопасности»; «Внимание: дети!» « Т территория безопасности»; «Спорт против наркотиков»; «Гриппу – НЕТ!» выпуск « ШИК », листовок. опросы и форумы на сайте школы; публикации в СМИ
  • Дни семейного отдыха;
  • единые классные часы,
  • тематические недели, декады, месячники;
  • спортивные соревнования, эстафеты, турниры, матчевые встречи, праздники, спартакиады,
  • соревнования покалендарю мероприятий
  • туристические походы;
  • беседы по валеологии,
  • акции:
  • « Месячник безопасности»;
  • «Внимание: дети!»
  • « Т территория безопасности»;
  • «Спорт против наркотиков»;
  • «Гриппу – НЕТ!»
  • выпуск « ШИК », листовок.
  • опросы и форумы на сайте школы;
  • публикации в СМИ
« Месячник безопасности»; «Внимание: дети!» « Т территория безопасности»; «Спорт против наркотиков»; «Гриппу – НЕТ!» выпуск « ШИК », листовок. опросы и форумы на сайте школы; публикации в СМИ
  • « Месячник безопасности»;
  • «Внимание: дети!»
  • « Т территория безопасности»;
  • «Спорт против наркотиков»;
  • «Гриппу – НЕТ!»
  • выпуск « ШИК », листовок.
  • опросы и форумы на сайте школы;
  • публикации в СМИ
Дополнительное образование

Дополнительное образование

Здоровье ученика в норме, если:

Здоровье ученика в норме, если:

  • в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребёнок умеет преодолевать усталость
  • в социальном плане – он коммуникабелен, общителен
  • в эмоциональном плане – ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться
  • в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость
  • в нравственном плане – он признаёт основные общечеловеческие ценности
Основные факторы, влияющие на формирование здоровья школьников 1. Объём учебной нагрузки 2. Расписание уроков, распределение нагрузки по дням . 3 . Организационно-педагогические условия проведения урока. 4. Обеспечение интереса к предмету. Развитие учебной мотивации . 5 . Психологический климат  6. Стиль педагогического общения  7 . Использование активных методов обучения  8. Личностная и психологическая особенность учителя, его характер .

Основные факторы, влияющие на формирование здоровья школьников

1. Объём учебной нагрузки

2. Расписание уроков, распределение нагрузки по дням .

3 . Организационно-педагогические условия проведения урока.

4. Обеспечение интереса к предмету. Развитие учебной мотивации .

5 . Психологический климат

6. Стиль педагогического общения

7 . Использование активных методов обучения

8. Личностная и психологическая особенность учителя, его характер .

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее