«Проектная деятельность – основа формирования Универсальных учебных действий»
Что мы понимаем под проектами?
Проект - комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода времени и в рамках выделенного бюджета.
Признаки отличия проектной деятельности от других видов деятельности:
- -направленность на достижение конкретных целей;
- -координированное выполнение взаимосвязанных действий;
- -ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом.
Классификация проектов по видам конечного продукта
- Изделия : результат – изделие, поделка, конструкция, в том числе информационная продукция (книга, мультфильм, открытка, песня, и т.д.).
- Мероприятия : результат – само проведенное мероприятие (праздники, викторины, конкурсы, показы мод, концерты, соревнования).
- Решения проблем : результат – решённая проблема.
- Исследования : результат – самостоятельно полученные новые знания.
Особый вид проекта – учебный проект
Его результат – новые знания , полученные участниками проекта. Чтобы стало понятно, что участники проекта как следует изучили какую-то тему, им предлагается включить в проект разного рода действия с этими знаниями:
- решить какую-либо проблему по изучаемой теме,
- провести исследования и получить какие-то новые знания по этой теме,
- применить полученные знания при создании изделия (в т.ч. информационного) или при проведении мероприятия.
Для чего нужны проекты?
- Работа над проектами – это способ формирования общих учебных умений (универсальных учебных действий):
- организационных (регулятивных),
- интеллектуальных (познавательных),
- оценочных (личностных),
- коммуникативных.
работа над проектами позволяет:
- обрести ученикам ощущение успешности, независящее от успеваемости;
- научиться применять полученные знания;
- организовывать сотрудничество с родителями на регулярной основе.
Главное в работе над проектами – научить школьников создавать и реализовывать свои замыслы. Это очень важное умение.
Этапы проектной деятельности
- Выбор учителем общей темы класса и знакомство детей с общей темой.
- Выбор детьми своих тем в рамках общей темы класса.
- Поиск информации по выбранным детьми темам.
- Завершение работы над темой – оформление найденных сведений.
- Выбор учениками проектов.
- Работа над выбранными проектами.
- Презентации проектов.
УМК «Школа России» 1класс Окружающий мир Проекты:
- - «Моя малая Родина» - сентябрь - октябрь;
- - «Моя семья» - ноябрь – январь;
- - «Мой класс и моя школа» - январь – февраль;
- - «Мои домашние питомцы» - март – май.
Проект «Моя малая Родина» 1 класс
Направления исследований:
- История моей станицы.
- Предприятия и организации.
- Достопримечательности.
- Знаменитые люди.
- Интересные места отдыха.
Цель проекта
- познакомить с новым видом работы – проектом;
- расширять знания о родной станице;
- способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую Родину.
Задачи проекта:
- Собрать информацию о станице Гиагинской по своему направлению.
- Подготовить иллюстративный материал.
- Поделиться знаниями с одноклассниками.
Планируемые результаты:
- учащиеся научатся фотографировать достопримечательности;
- интервьюировать членов своей семьи;
- составлять устный рассказ;
- выступать с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии, слайды.
Праздник проектов 1 Б класс
Праздник проектов 1 Б класс
Праздник проектов 1 Б класс
Вывод:
Проектный тип мышления - залог дальнейшего успеха в обучении учащихся.
Проектная деятельность является:
- -результативной, поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективной для развития интеллекта и творческих способностей младших школьников, развивающей универсальные учебные действия;
- -здоровьесберегающей, потому что позволяет снижать нервно-психические нагрузки учащихся за счёт стимуляции познавательной мотивации и «открытия» знаний.
итоги
Подводя итоги, следует подчеркнуть, что проектное обучение:
- -развивает познавательные и творческие возможности, речь обучающихся;
- - воспитывает инициативную личность ребенка;
- - развивает внутреннюю мотивацию к обучению;
- -способствует стойкому качественному усвоению знаний.
Проектная деятельность - основа для формирования универсальных учебных действий.
