![«Предшкольная подготовка» Подготовила: учитель начальных классов МАОУ «БСОШ № 96» п. Белоярский Третьякова Мария Сергеевна](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_0.jpg)
«Предшкольная подготовка»
Подготовила:
учитель начальных классов
МАОУ «БСОШ № 96»
п. Белоярский
Третьякова Мария Сергеевна
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_1.jpg)
![По целям : развитие качеств, которые определяют становление устойчивого познавательного интереса, успешности обучения в школе По содержанию: Программа определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального социального развития, адаптации к школьному обучению. По форме:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_2.jpg)
- По целям : развитие качеств, которые определяют становление устойчивого познавательного интереса, успешности обучения в школе
- По содержанию:
Программа определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального социального развития, адаптации к школьному обучению.
- По форме: опора на основной вид деятельности ребенка 5-7 лет - игру
![сохранить и укрепить здоровье детей, готовящихся к обучению в школе; обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием; устранить разноуровневую подготовку к обучению; исключить дублирование школьной программы при подготовке к школе; формировать навыки учебной деятельности, интерес и желание учиться в школе.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_3.jpg)
- сохранить и укрепить здоровье детей, готовящихся к обучению в школе;
- обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием;
- устранить разноуровневую подготовку к обучению;
- исключить дублирование школьной программы при подготовке к школе;
- формировать навыки учебной деятельности, интерес и желание учиться в школе.
![Учет особенностей и ценностей дошкольного периода развития; личностная ориентированность процесса обучения и воспитания; Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка; Обеспечение поступательности в развитии ребенка, его готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности; Развитие эрудиции, индивидуальной культуры восприятия; Интегрированный подход к отбору содержания знаний ;](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_4.jpg)
- Учет особенностей и ценностей дошкольного периода развития;
- личностная ориентированность процесса обучения и воспитания;
- Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка;
- Обеспечение поступательности в развитии ребенка, его готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности;
- Развитие эрудиции, индивидуальной культуры восприятия;
- Интегрированный подход к отбору содержания знаний ;
![Физиологическую (достаточное развитие всех органов и систем детского организма). «Здоровый ребенок – успешный ребенок»; Психологическую (осознание себя как будущего ученика, желание и стремление получать новые знания и формировать умения); Необходимый и достаточный уровень развития навыков](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_5.jpg)
- Физиологическую (достаточное развитие всех органов и систем детского организма). «Здоровый ребенок – успешный ребенок»;
- Психологическую (осознание себя как будущего ученика, желание и стремление получать новые знания и формировать умения);
- Необходимый и достаточный уровень развития навыков для обучения ( развитие внимания, памяти, мышления, умение работать в коллективе).
![способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_6.jpg)
- способность к концентрации внимания,
- умение строить логические связи,
- развитие памяти,
- мелкая моторика
![мотивация к обучению, умение сосредоточиться, управление эмоциями](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_7.jpg)
- мотивация к обучению,
- умение сосредоточиться,
- управление эмоциями
![потребность в общении, коррекция поведения в коллективе, способность обучаться](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_8.jpg)
- потребность в общении,
- коррекция поведения в коллективе,
- способность обучаться
![Развитие речи с элементами обучения грамоте. Развитие логического мышления с использованием математического материала. Синтез различных составляющих естественнонаучного и экологического знания с включением доступных элементарных сведений из области астрономии, физики, биологии, экологии.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_9.jpg)
- Развитие речи с элементами обучения грамоте.
- Развитие логического мышления с использованием математического материала.
- Синтез различных составляющих естественнонаучного и экологического знания с включением доступных элементарных сведений из области астрономии, физики, биологии, экологии.
![Дидактические игры Составление текста по рисунку Заучивание стихотворений Беседы по прочитанным произведениям Звуковой анализ слов](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_10.jpg)
- Дидактические игры
- Составление текста по рисунку
- Заучивание стихотворений
- Беседы по прочитанным произведениям
- Звуковой анализ слов
![Счёт предметов Игры на развитие психических процессов ( внимание, память, мышление, воображение…) Задания с геометрическими фигурами Задачи на поиск закономерностей, сравнение, классификацию, обобщение](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_11.jpg)
- Счёт предметов
- Игры на развитие психических процессов ( внимание, память, мышление, воображение…)
- Задания с геометрическими фигурами
- Задачи на поиск закономерностей, сравнение, классификацию, обобщение
![Развитие детей; Формирование у них заинтересованного отношения к природному окружению; Систематизация и научная коррекция накопленных разнообразных природоведческих представлений.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_12.jpg)
- Развитие детей;
- Формирование у них заинтересованного отношения к природному окружению;
- Систематизация и научная коррекция накопленных разнообразных природоведческих представлений.
![Особенно внимательно необходимо готовится к школе, если:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_13.jpg)
Особенно внимательно необходимо готовится к школе, если:
- беременность и роды протекали с осложнениями;
- ребёнок перенёс родовую травму или родился недоношенным;
- ребёнок страдает желудочно-кишечными заболеваниями, энурезом, подвержен частым простудам, есть нарушение сна;
- ребёнок с трудом находит контакт со сверстниками, эмоционально не устойчив;
- вы замечаете двигательную заторможенность или гиперактивность.
![интеллектуальную готовность; мотивационную готовность; волевую готовность; коммуникативную готовность.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_14.jpg)
- интеллектуальную готовность;
- мотивационную готовность;
- волевую готовность;
- коммуникативную готовность.
![предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями. К 6–7-и годам ребенок должен знать: свой адрес и название города, в котором он живет; название страны и ее столицы; имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы; времена года, их последовательность и основные признаки; названия месяцев, дней недели; основные виды деревьев и цветов. ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери. Иными словами, он должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_15.jpg)
предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
К 6–7-и годам ребенок должен знать:
- свой адрес и название города, в котором он живет;
- название страны и ее столицы;
- имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
- времена года, их последовательность и основные признаки;
- названия месяцев, дней недели;
- основные виды деревьев и цветов.
- ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери.
Иными словами, он должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.
![подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_16.jpg)
подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника.
- С этой целью родителям необходимо объяснить своему ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку.
- Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Помните, что ваши оценки с легкостью заимствуются детьми. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу.
- Причиной нежелания идти в школу может быть и то, что ребенок “не наигрался”. Но в возрасте 6–7 лет психическое развитие очень пластично, и дети, которые “не наигрались”, придя в класс, скоро начинают испытывать удовольствие от процесса учебы.
- Вам не обязательно до начала учебного года формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого человека и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит отношение к нему многих из окружающих ребенка людей.
![предполагает наличие у ребенка: способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_17.jpg)
предполагает наличие у ребенка:
- способностей ставить перед собой цель,
- принять решение о начале деятельности,
- наметить план действий,
- выполнить его, проявив определенные усилия,
- оценить результат своей деятельности,
- а также умения длительно выполнять не очень
привлекательную работу.
Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.
![Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить. В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_18.jpg)
Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.
В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.
![Внушайте уверенность в своих силах; Чаще беседуйте с ребенком, стройте диалоги, внимательно относитесь к его вопросам и проблемам; Заботьтесь о его здоровье; Ежедневно читайте с ним детские книги не менее 15 минут.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_19.jpg)
- Внушайте уверенность в своих силах;
- Чаще беседуйте с ребенком, стройте диалоги, внимательно относитесь к его вопросам и проблемам;
- Заботьтесь о его здоровье;
- Ежедневно читайте с ним детские книги не менее 15 минут.
![При соблюдении всех перечисленных условий проводимая работа даст положительные результаты Дети легко и безболезненно адаптируются в школе Смогут избежать перегрузки Сохранится здоровье детей](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_20.jpg)
При соблюдении всех перечисленных условий проводимая работа даст положительные результаты
- Дети легко и безболезненно
адаптируются в школе
- Смогут избежать перегрузки
Сохранится здоровье детей
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_21.jpg)
![Сменная обувь – обязательна! Папка или рюкзак Азбука и рабочие тетради Пенал: 2 простых карандаша, цветные ручки, стерка, линейка Цветные карандаши Цветной картон, цветная бумага, ножницы](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_22.jpg)
- Сменная обувь – обязательна!
- Папка или рюкзак
- Азбука и рабочие тетради
- Пенал: 2 простых карандаша, цветные ручки, стерка, линейка
- Цветные карандаши
- Цветной картон, цветная бумага, ножницы
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c578bbbd42c/img_phpktmVTF_Roditelskoe-sobranie-predshkolnaya-podgotovka_23.jpg)