«Прилагательное». Дифференцированные задания
С-3. Склонение прилагательных и правописание падежных окончаний во множественном числе.
№1 С-3
1. Представленные поставь прилагательные в именительном падеже множественного числа.
Присутствует, летнее, зеленые, ранняя, сладкая, узкий, горячий, чистый, быстрый, веселый.
Образец.
Присутствует - присутствует.
2. Подбери к ним прилагательные с противоположным значением и запиши. Выдели окончания прилагательных.
Образец.
Присутствуют - отсутствуют.
*3. С отдельными прилагательными в именительном падеже множественного числа составь и запиши предложения.
________________________________________
№2 С-3
1. Спиши предложения. Вместо точек вставь представленные в справке прилагательные в нужном роде, числе и падеже.
... ивы купают в воде свои ветви. (М. Вовчок) Выскочит солнце на мгновение, и снова лезут на него ... облака. Рано встал ... солнышко, ... снег укрыл все вокруг. (М. Коцюбинский)
Слова для справки: пушистый, кудрявый, золотой, тяжелый.
2. Определи род, число и падеж прилагательных.
№3. С-3
1. Прочитай текст. Спиши, ставя прилагательные, в скобках в нужном падеже и числе.
2. Определи падеж прилагательных, выдели окончания.
Глухари
В (глухой) (сосновый) лесах живут, зимуют, кормятся (смолистый) хвоей (молоденький) сосен глухари.
Глухари - (редкий) птицы в наших лесах. Летом скрываются они вместе с лосями в (глухой) чащах, в (моховой) (темный) болотах. За это некоторые (сельский) охотники называют глухарей моховиками.
Не каждому везет увидеть зимой в лесу глухарей, услышать весною (удивительный) их песни.
(Умный) охотники берегут (редкий) (лесной) птиц, любуются их силой и красотой. (По И. Соколовым-Микитовим)
________________________________________
№4. С-3
1. В представленных предложениях определи род, число и падеж прилагательных.
2. Объясни, какие из них употреблены в прямом, а какие в переносном значении.
В большие окна неустанно лилось солнце и пекло высокие сосновые стены. Занимался пышный январское утро. Ясные солнечные лучи серебряными дорожками ложились по снегу между длинными тенями.
3. Подбери антонимы к прилагательным большие, высокие, ясные, длинные.
№5 С-3
1. Прочитай пословицы.
2 Выпиши прилагательные в именительном падеже множественного числа вместе с существительными, от которых они зависят.
Лучшие мысли всегда приходят после дела. Ложные слова возвышенности не достигнут. Добрые дети доброго слова послушают. Заживают и тяжкие раны, не забудется слово плохое.
*3 Придумай и запиши с ними предложения так, чтобы эти словосочетания стали в винительном падеже единственного числа.
Образец.
Петрикове стало очень больно, когда он услышал эти обидные слова.
________________________________________
№6 С-3
1. Спиши, вставляя на месте точек пропущенные буквы и дописывая нужные окончания прилагательных.
2. Выдели окончания прилагательных, определи падеж.
Ш.услышать цветы о ночных.. зарницы, о ранков.. росы, о ветры ласковой.. Журавли уже давно от.тилы в далек.. тепл.. края.
3. К слову ночные подбери однокоренные слова.
4. Проведай словосочетание ласковые ветры.
№7 С-3
1. Поставь представлены прилагательные с существительными в родительном падеже множественного числа и запиши. Выдели окончания.
Родное село, интересное путешествие, доброе сердце, могучий дуб.
Образец.
Родное село - родные села.
*2. С двумя словосочетаниями составь и запиши предложения.
________________________________________
№8 С-3
1. Прочитай пословицы.
2. Спиши. Подчеркни прилагательные в родительном падеже одной линией, а в местном - двумя.
Мир не без добрых людей. В добрых обычаев жизни хорошо. И в чужих краях люди хлеб едят. И от сладких слов бывает горько. От кривых деревьев и тень кривая.
*3. К словосочетаний прилагательных с существительным подбери словосочетания, противоположные по значению.
Образец.
Кривых деревьев - прямых деревьев.
№9 С-3
*1. Составь и запиши сочинение на тему «Весна пришла». Используй данные слова и словосочетания.
Весна, солнце, ласковые лучи, оживленно болтающими птички, веселые ручейки, первые весенние цветы, сонная земля.
2. В сложенном и готовом произведении подчеркни прилагательные и определи их падеж.
________________________________________
№10 С-3
1. Прочитай пословицы.
2. Спиши. Подчеркни имена прилагательные, определи падеж и выдели окончания.
Зерно взвешивают весами, жизнь - добрыми делами. Хорошо чужими руками жар загребать. Спит, как заяц, с открытыми глазами. За хорошими друзьями иди на край света. Голыми руками не сражаться с врагами.
*3. Со словосочетанием добрые дела составь и запиши предложения.
№11 С-3
1.Прочитай текст. Подбери к нему заголовок.
2. Выпиши сочетания существительных с прилагательными во множественном числе.
3. Определи падеж и число прилагательных, выдели окончания.
Уже в начале июня на открытых местах появляются разноцветные шапочки сыроежек. Примерно со второй половины месяца вырастают первые подберезовики, подосиновики, маслята. можно уже встретить боровика. Настоящие июньские грибы - лисички. Под деревьями и кустами, в траве прячутся мухоморы, бледные поганки. До первых снегов в лесу можно встретить опята, зеленки.
(Журнал «Барвинок»)
*4. Поставь выписанные словосочетания в дательном и местном падежах множественного числа.
Образец.
Разноцветные шапочки, .разноцветным шапочкам, .на разноцветных шапочках.
________________________________________
№12 С-3
1. Спиши, вставляя на месте точек прилагательные из справки.
2. Определи род и падеж прилагательных, выдели их окончания.
Вот и лес! Стоят молчаливо
в ... одеждах деревья
и вокруг блеск ...,
сон и тишина ... .
(Н. Забила)
Слова для справки: зимняя, алмазный, белых.
3. Сделай звуко-буквенный анализ слова стоят.
№13 С-3
1. Прочитай текст.
2. Выпиши существительные и прилагательные, которые с ними связаны.
3. Определи падеж, род и число прилагательных, выдели окончания.
Красное, нагретое у огня лицо, круглые, как у птицы, маленькие рыжие глаза, большой круглый живот, круглые одутловатые щеки, круглая на голове жирная лысина - все в нем было круглое...
Через некоторое время появился и долговязый. Он был высокий, узкоплечий, с небольшой головой, что сидела на тонкой длинной шее, словно топор на топорище...
Поблескивая маленькими гадючими глазами, он... зашел в дом.
(Ю. Збанацкий)
________________________________________
№14 С-3
*1. Составь сочинение с опорными словами на тему « Лес зимой». Запиши.
2. В записанном произведении подчеркни имена прилагательные, определи их падеж.
Хороший день, ослепительный снег, пышные ели, веселое настроение, звонкие голоса.
