«БРИТАНИЯ ОТ А ДО Я»
“Язык – есть исповедь народа, в нём слышится его природа, его душа”
П.А.Вяземский
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемый курс предназначен для дополнительного образования учащихся. Данная авторская программа учителя английского языка предназначена для учащихся 11 класса гуманитарного направления и рассчитана на 35 часов.
Программа настоящего курса разработана на основе «Программы общеобразовательных учреждений английский язык 2-11 классы для школ с углубленным изучением английского языка» В.В. Сафоновой, а также с учетом тем, наиболее интересных для учащихся данного возраста.
Сюда включены самые разнообразные сведения о тех сферах жизни общества, которые не освещались или освещались в недостаточной степени в предыдущих классах: литература, музыка, образование, информация об известных людях.
Основными характеристиками курса являются вариативность, краткосрочность, деятельностный подход и оригинальность содержания. Повышает ответственность, стремление к организации свободного времени, интерес к обучению, коммуникативную компетенцию, мотивацию к самообразованию.
Цель курса – применение информационных технологий при формировании социокультурной компетенции, то есть способствовать понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культур в их различных проявлениях, что позволит обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.
Задача курса – сформировать навыки и умения чтения с использованием материалов разной степени сложности; совершенствовать умения аудировать на основе аутентичных текстов; совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов, представленных учителем или кем-то из учащихся; совершенствовать умения письменной речи путем индивидуального или группового, письменного или устного составления ответов партнерам; пополнить как активный так и пассивный словарный запас современного иностранного языка, отражающий определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества.
Учебный аспект – направлен на дальнейшее совершенствование навыков чтения, говорения, аудирования.
Познавательный аспект – направлен на знакомство учащихся с различными, неизвестными ранее сторонами жизни Великобритании.
Воспитательным аспектом является развитие толерантного отношения к другой культуре, более глубокое осознание своей родной культуры.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Известные люди Великобритании.
Презентация музея восковых фигур Мадам Марии Тюссо. Знакомство с Линдой Маккартни, Чарли Чаплином, Томасом Эдисоном, шотландскими учеными, королевской семьей. На уроках используется работа со словарем, аудио-, видеоматериалами.
Тема 2. Литература.
Знакомство с литературными жанрами. Информация о Британской литературе и писателях (Чарльз Диккенс, Агата Кристи, Оскар Уальд, Уильям Шекспир). Поэзия Великобритании. Работа с текстами, словарем, Интернетом, аудио-, видеоматериалами.
Тема 3. Легенды.
Знакомство с британскими легендами: легенда о Робине Гуде, легенда об Артуре. Работа с текстами, Интернетом, аудио-, видеоматериалами.
Тема 4. Музыка.
Прослушивание информации об известных британских музыкантах. Информация об отношении британцев к музыке. Работа с Интернетом, аудио-, видеоматериалами.
Тема 5. Масс медиа. (Пресса, ТВ)
Знакомство с известными и популярными изданиями Великобритании.
Тема 6. Спорт.
Презентация об отношении британцев к спорту. Наиболее популярные виды спорта на территории Великобритании. На уроке используется работа со словарем, Интернетом, аудио-, видеоматериалами.
Тема 7. Искусство.
Информация о современном искусстве. Британская галерея искусств. Что мы знаем о Hatfield house.
Тема 8. Образование.
Информация о разных типах учебных заведений (школы и университеты). История знаменитых университетов Британии. Система образования Великобритании. Изучаемые предметы.
Тема 9. Общественное питание.
Высказывание известных людей о еде. Информация о традиционный кухне Великобритании. Пристрастия британцев. Место чая в жизни британцев.
Тема 10. Что мы узнали о Британии?
Информация о традиция, праздниках и фестивалях, проходящих в Великобритании.
Тема 11. Что мы узнали о Британии?
Сравнение социокультурных характеристик Великобритании и России.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № урока | Тема |
| 1. | Известные люди Великобритании. Языковой материал по теме. |
| 2 | Презентация музея восковых фигур Мадам Марии Тюссо. |
| 3 | Знакомство с Линдой Маккартни, Чарли Чаплином, Томасом Эдисоном, шотландскими учеными, |
| 4 | Королевская семья. Презентация. |
| 5 | Литература.Языковой материал по теме. |
| 6 | Знакомство с литературными жанрами. |
| 7 | Чарльз Дикенс. Жизнь и деятельность писателя. Известные произведения. |
| 8 | Агата Кристи – великий мастер детективного жанра. |
| 9 | Оскар Уальд. |
| 10 | О, великий Шекспир! |
| 11 | Поэзия Великобритании. |
| 12 | Легенды. Знакомство с британскими легендами: легенда о Робине Гуде. |
| 13 | Знакомство с британскими легендами: легенда о легенда об Артуре. |
| 14 | Музыка. Языковой материал по теме. |
| 15 | Известные британские музыканты. |
| 16 | Битлз – эпоха в британской музыке. |
| 17 | Масс медиа. Языковой материал по теме. |
| 18 | Пресса в Британии. |
| 19 | Теле- и радиовещание. Известные британские теле-, радиовещательные каналы. |
| 20 | Спорт. Презентация об отношении британцев к спорту. |
| 21 | Наиболее популярные виды спорта на территории Великобритании. |
| 22 | Искусство. Что мы знаем о современном искусстве. |
| 23 | Британская галерея искусств. |
| 24 | Образование. Типы учебных заведений (школы и университеты). |
| 25 | История знаменитых университетов Британии. |
| 26 | Система образования Великобритании. Изучаемые предметы. |
| 27 | Сравнительная характеристика систем образования России и Великобритании. |
| 28 | Общественное питание. Высказывания известных людей о еде. |
| 29 | Традиционная британская кухня. |
| 30 | Пристрастия британцев. |
| 31 | Место чая в жизни британцев. |
| 32 | Традиции, фестивали, праздники. |
| 33 | Что мы узнали о Британии? |
| 34 | Сравнение социокультурных характеристик Великобритании и России. |
| 35 | Подведение итогов изученного курса. |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМММЫ
В основу этого курса положен к овладению всеми аспектами иноязычной культуры коммуникативный подход: познавательный и развивающий все виды речевой деятельности. Ведущими видами речевой деятельности остаются чтение и говорение.
Знакомство с культурой страны происходит путем сравнения и постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий и вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о самих себе. Сравнивая себя и зарубежных сверстников, учащиеся выделяют характерные общие и специфические черты, что способствуют объединению, развития понимания и доброго отношения к стране, ее людям, традициям.
Данный курс ставит своей целью закрепить, обобщить и систематизировать приобретенные учащимися ранее знания, навыки и умения, сформировать новые и подготовить учащихся к сдаче экзаменов по английскому языку.
Применение эффективных приемов и методов: опорные схемы, перекрестное чтение, аудирование, аудирование с видеоподдержкой, использование ресурсов Интернета для поиска информации помогают повысить интерес учащихся к изучению предмета, активизировать умственную деятельность. Также в работе представлены задания, систематизирующие знания: упражнения, способствующие закреплению навыков сравнения; творческие работы, помогающие расширению кругозора учащихся, развитию самостоятельности мышления, устной и письменной речи.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОКОНЧАНИЮ КУРСА
Изучение этого курса должно обеспечить развитие следующих навыков и умений:
- знать национальные особенности Великобритании в соответствии с изучаемыми темами;
- уметь сравнивать и проводить аналогии, обобщения при сравнении фактов, явлений культуры, событий в культурной жизни Великобритании и России;
- уметь вести обсуждение по содержанию изучаемых тем, выражая свое мнение и обосновывая его;
- уметь самостоятельно подготовить устное сообщение по выбранной теме и выступить с ним;
- уметь самостоятельно найти необходимую информацию по сети Интернет;
- обобщить и систематизировать найденную информацию и представить ее в виде коллективных проектов, викторин, рефератов.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
О.А.Леонович Страноведение Великобритании: Учебное пособие. – 3-е издание – М.:КДУ, 2005.
Томахин Г.Д. Язык и культура Великобритании\ Г.Д. Томахин. – М.: Просвещение, 1999-2002.
Томахин Г.Д. Countries of the United Kingdom\ Г.Д. Томахин. М.: Просвещение, 1999.
The British Isles. London, 1995.
Колодяжкин Л.Н. This is Great Britain\ Л.Н. Колодяжкин. – М.: Айрис Пресс: Рольф, 2001
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
Headway. Intermediate\ John & Liz Soars. – Oxford University Press, 1998
Spotlight on Britain\ Susan Sheerin, Jonathan Seath, Gillian White. – Oxford University Press, 1993
Britain in brief \ сост.В.В.Ощенкова, И.И. Шустилова. – М.: Просвещение, 1999.
