Программа школьного соуправления
«Республика ШКИД»
Пояснительная записка
Воспитание – одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение индивидом моральных ценностей, выработка им нравственных качеств, способности ориентироваться на идеал, жить согласно принципам, нормам и правилам морали, когда убеждения и представления о должном воплощаются в реальных поступках и поведении.
Воспитание растущего человека составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека.
Детское объединение представляет собой важный фактор воздействия на ребенка, который создает условия для удовлетворения потребностей, интересов, целей ребенка, способствуя их взаимному обогащению, формированию новых устремлений, а также проводит отбор внутренних возможностей личности путем самоограничения и коллективного выбора, равнения на общественные нормы, ценности. Детское объединение выполняет и защитные функции, отстаивая, охраняя интересы, права, достоинство, уникальность ребенка.
Благодаря детскому объединению происходит становление норм демократической культуры, формирование навыков игрового общения и деятельности, развитие гражданских, патриотических чувств растущего гражданина России, чувства сопричастности с происходящим в окружающем мире.
Самоуправление – это принцип организации жизнедеятельности школьного коллектива, означающий права и обязанности его членов анализировать состояние дел в школе, вырабатывать и принимать решения, касающиеся разных сторон жизни школы, активно участвовать в их реализации.
Цель школьного самоуправления – способствовать становлению саморазвивающейся личности, воспитывать у каждого члена ученического коллектива демократическую культуру, гражданственность, стимулировать его к социальному творчеству, действовать в интересах совершенствования своей личности, общества, Отечества.
В практике встречается термин «Соуправление».
Соуправление – это совместная деятельность общественных или самодеятельных органов самоуправления с государственными органами управления или другими общественными формированиями на равных правах при равных обязанностях для достижения общих целей. Соуправление дает возможность объединить в социальной деятельности взрослых и детей.
Наша программа «Республика ШКИД» разработана и составлена для детей с 1 по 4 класс школы VIII вида, она предусматривает решение задач, вытекающих из общешкольных целей. Подпрограмма рассчитана на 4 года.
Для развития коммуникативных и организаторских способностей, познавательного интереса и воспитания нравственных качеств, в школе было создано детское общественное соуправляемое объединение «Республика ШКИД». В этом объединении дети могут:
Адаптироваться к окружающему миру
Расширить свой кругозор
Развивать такие качества, как: ответственность, самостоятельность, коллективизм, трудолюбие
Самовыражаться и самореализовываться при проведении школьных мероприятий
Научиться культурно проводить досуг, тем самым обеспечить себе защиту от негативных явлений (наркомании, токсикомании, табакокурения, беспризорности)
Стать пропагандистами новых знаний среди своих сверстников
С помощью детской общественной соуправляемой организации «Республика ШКИД» создаются условия, способствующие непрерывному личностному росту каждого школьника, адаптации их к жизни в изменяющихся условиях.
Сроки реализации программы: 2012 – 2016 годы
Цель:
Воспитывать у каждого члена ученического коллектива гражданскую позицию, стимулировать действия в интересах своей личности и общества.
Задачи:
Развивать самостоятельность учащихся при выполнении поручений
Развивать у учащихся организационные навыки при подготовке и проведении общешкольных мероприятий
Организовать волонтерскую деятельность по пропаганде ПДД, пожарной безопасности, ОБЖ, ЗОЖ
Этапы реализации:
1 этап – становление (2012-2013гг)
2 этап – развитие (2013-2015 гг)
3 этап – совершенствование (2015-2016 гг)
Обеспечить управление коллективом детей на основе взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности, тесного творческого сотрудничества детей и взрослых.
Деятельность органов соуправления строится на принципах:
Открытости и доступности (все школьники могут принимать участие в самоуправленческой деятельности)
Добровольности и творчества (ученическому коллективу предоставляется свободный выбор содержания деятельности, форм работы для достижения личных и коллективных целей)
Равенства и сотрудничества (все члены ученического коллектива занимают равные положения)
Непрерывности и перспективности (органы ученического самоуправления действуют в учебное время, учащиеся могут создавать постоянные и временные объединения)
На этих принципах реализуется содержание деятельности всех органов
ученического самоуправления, начиная от классных коллективов и заканчивая общешкольным.
Цели, реализуемые органами самоуправления в различных видах деятельности:
Учебной – это организация взаимопомощи в учебе, организация коллективной познавательной деятельности учащихся
Трудовой – самообслуживание, благоустройство территории
Досуговой – подготовка и проведение физкультурно-массовых, культурно-массовых и других досуговых мероприятий.
| № | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1 | Выборы органов соуправления в классах, планирование работы в классах | Ежегодно сентябрь | Классные руководители |
| 2 | Выборы командиров в Совет школы | Ежегодно сентябрь | Классные руководители |
| 3 | Планирование работы детской школьной организации «Республика ШКИД» | Ежегодно сентябрь | Зам.директора по УВР Организатор |
| 5 | Обучение командиров организаторскому мастерству | 1 раз в четверть ежегодно | Организатор |
| 6 | Организация проверки классных уголков | 1 раз в четверть ежегодно | Организатор командиры |
| 7 | Организация актива школы для поздравлений ветеранов и жителей микрорайона с различными праздниками | В течение года | Организатор Командиры |
| 8 | Волонтерская деятельность по пропаганде ПДД, пожарной безопасности, ОБЖ, ЗОЖ | 1 раз в четверть ежегодно | Организатор Командиры Классные руководители |
| 9 | Участие актива в общешкольных мероприятиях, выставках, конкурсах | В течение года | Организатор Классные руководители |
| 10 | Участие актива в городских выставках, конкурсах | В течение года | Зам. директора по УВР |
| 11 | Организация трудовой деятельности по благоустройству школы и микрорайона | В течение года | Классные руководители Администрация |
| 12 | Организация учебы цветоводов | 1 раз в четверть ежегодно | Руководитель ДО «Цветоводство» |
| 13 | Организация рейдов по проверке озеленения кабинетов, территории школы и оформления «Зеленых уголков» в классах | 1 раз в четверть ежегодно | Руководитель ДО «Цветоводство» Старшая вожатая |
| 14 | Организация учебы санитаров | 1 раз в четверть ежегодно | Медработник |
| 15 | Организация рейдов по проверке чистоты в классах и внешнего вида учащихся | 1 раз в месяц ежегодно | Медработник Санитары |
| 16 | Организация учебы физруков | 1 раз в четверть ежегодно | Учитель физкультуры |
| 17 | Организация проведения утренней гимнастики | Ежедневно | Классные руководители Физруки |
| 18 | Организация проведения подвижных перемен | Ежедневно | Классные руководители Физруки |
| 19 | Участие актива в спортивно – массовых мероприятиях | В течение года | Учитель физкультуры |
| 20 | Организация учебы библиотекарей | 1 раз в четверть ежегодно | Библиотекарь школы |
| 21 | Организация библиотечных часов | 1 раз в четверть ежегодно | Библиотекарь школы |
| 22 | Организация рейдов по проверке классных библиотечек | 1 раз в четверть ежегодно | Библиотекарь школы Библиотекари |
| 23 | Участие актива в работе «Книжкиной больницы» | 1 раз в четверть ежегодно | Библиотекарь школы |
| 24 | Обеспечение информацией классных коллективов о деятельности детской школьной организации «Республика ШКИД» | В течение года | Организатор |
| 25 | Отчеты о проделанной работе:
| 1 раз в четверть ежегодно | Старшая вожатая Классные руководители Учитель физкультуры Медработник Библиотекарь Руководитель ДО «Цветоводство» |
| 26 | Подведение итогов и поощрение лучших учащихся и классных коллективов за деятельность в детской школьной организации «Республика ШКИД» | 1 раз в четверть ежегодно | Директор Зам. директора по ВР Старшая вожатая |
Структура детской школьной соуправляемой организации «Республика ШКИД»
Совет командиров
Физруки Цветоводы
Ученическое соуправление в классе
Предполагаемый результат:
Качественный:
Активизация участия в различных конкурсах и соревнованиях
Сплочение ученических коллективов
Умение и желание вести волонтерскую деятельность
Количественный:
Увеличение количества участников и победителей в городских конкурсах и спортивно-массовых мероприятиях
Озеленение территории школы деревьями и кустарниками
Пополнение библиотечного фонда классов и школы
Сотрудничество старших и младших учащихся во внеурочной деятельности
