МКДОУ «Липковский д/с «Ласточка»
Проект для детей старшего – подготовительного возраста
Подготовила и провела воспитатель Мещерякова Е.Н.
Проект «8 марта – Международный женский день»
Возраст детей 5-6лет
Вид проекта: Информационно-творческий.
Тип проекта: групповой, краткосрочный (с 24.02.2021по 5.03.2021г.).
Участники проекта: дети старшей - подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Цель проекта: Расширять знания детей о возникновении праздника 8 Марта.
Задачи проекта:
. Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта.
. Обеспечивать условия для воспитания у детей уважения к женщине, чувств любви и благодарности к мамам и бабушкам.
. Познакомить детей с приметами, поговорками, песнями, стихами, музыкальными произведениями и творчеством художников, связанными с празднованием международного женского дня.
. Развивать у детей познавательную активность, активизацию и обогащение их словаря.
.Привлекать родителей к совместной деятельности: изготовлению пособий, поделок, рисунков, коллажей и т. п.
.Закрепить навыки передачи своих эмоций, чувств к маме, с помощью художественных средств.
. Привлечь детей к созданию коллективной поздравительной стенгазеты «Нашим мамочкам».
Актуальность проекта: В наши дни уже редко кто задумывается об истоках празднования 8 марта. Практически все воспринимают этот день как повод подарить цветы своим дорогим женщинам. В этот день женщины окружены особым вниманием и любовью.
История этого праздника – это история борьбы женщин за свои права. При подготовке детейк празднику возник вопрос: «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – международный женский день», познакомить детей с историей возникновения праздника и подготовить с детьми для милых мамочек помимо индивидуальных открыток мамам и бабушкам ещё и коллективную поздравительную стенгазету «Нашим мамочкам».
Предполагаемый результат:
После завершения проекта дети приобретут следующие знания:
- получат новые знания о празднике 8 Марта, его традициях празднования;
- познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;
- научатся интонационно читать произведения о маме и бабушке, анализировать их;
- составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;
- появление желания быть похожими на близких людей в делах, поступках.
Связь с образовательными областями:
- социально – коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- речевое развитие
- художественно – эстетическое развитие
- физическое развитие
Этапы реализации проекта.
Подготовительный.
- Определение цели и задач проектной деятельности;
- Составление плана основного этапа;
- Подбор материала по теме «История возникновения праздника»;
- Подбор литературных произведений о маме.
2. Практический этап.
План реализации проекта по образовательным областям:
Познавательное развитие
НОД: «Праздник 8 марта».
Рассказ воспитателя об истории празднования праздника 8 марта.
Беседы: «Мамы разные нужны, мамы всякиеи важны», «Профессии мам».
Сенсорные игры: «бусы для мамы».
Дидактические игры: «Угадай профессию», «Как маме помочь приготовить салат», «Мамы и детёныши».
Игровая ситуация: «Помоги маме сварить суп и салат».
Просмотр презентации: «Международный женский день».
Социально – коммуникативное развитие
Сюжетно – ролевые игры: «Дочки – матери», «Мы с мамой дома», «Мама на работе».
Дидактические игры: «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку».
Обыгрывание ситуации: «Кто уступит», «Если девочки трудно, кто поможет».
Обсуждение поговорки «Вся семья вместе , так и душа на месте».
Совместное украшение группы.
Речевое развитие
Чтение и обсуждение рассказов: «Мамины руки» Б. Емельянов; «Как Миша захотел маму перехетрить», «Мамино горе» Е. Пермяк; «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак; «Сыновья» Л. Воронкова.
Заучивание стихотворения: «Посидим в тишине» Е. Благинина, «Всё она» А. Барто.
Составление описательных рассказов «Моя мама».
Знакомство с пословицами и поговорками о маме.
Отгадывание и отгадывание загадок.
Художественно – эстетическое развитие
НОД: изобразительная деятельность «Мамин портрет», «Букет для мамы».
Ручной труд: изготовление подарков для мамы; изготовление стенгазеты «Мамочка любимая».
Игра – драматизация «Найди свою маму».
Вернисаж детских рисунков: «Портрет любимой мамочки».
Разучивание песен о маме.
Утренник посвещённый 8 марта «Муха – цокотуха по-новому».
Физическое развитие
Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Найди свой домик», «Птички в гнёздышках», «Кошки и котята».
Пальчиковые игры: «Семья», «Как я мамочку люблю, как её я назову».
Результат реализации проекта
Дети не только познакомились с данным праздником, но и поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших правственных качеств. Дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость. Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельностис родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства, доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).
