![Автор проекта: Бойцова Л Ю, Доценко О Н, Полякова В.С.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_0.jpg)
Автор проекта: Бойцова Л Ю, Доценко О Н, Полякова В.С.
![Ребенок идет в первый класс! Всем нам известно, что подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника, его первый социальный конфликт. Поступление в школу – это начало нового этапа в жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками. Подготовка детей к школе – задача актуальная и многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка, следовательно, предполагает многокомпонентное образование. Прежде всего, у ребенка должно быть желание идти в школу, т. е. мотивация к обучению. Должна быть сформирована социальная позиция школьника: он должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_1.jpg)
Ребенок идет в первый класс! Всем нам известно, что подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника, его первый социальный конфликт. Поступление в школу – это начало нового этапа в жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками.
Подготовка детей к школе – задача актуальная и многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка, следовательно, предполагает многокомпонентное образование. Прежде всего, у ребенка должно быть желание идти в школу, т. е. мотивация к обучению. Должна быть сформирована социальная позиция школьника: он должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель проекта: развитие интереса у дошкольников к учению как к новому виду деятельности; формирование осознанной глубокой мотивационной готовности ребят к школе; облегчение прохождения адаптационного периода будущих первоклассников.
Цель определила задачи проекта:
• организовать сотрудничество между детьми, педагогами и родителями в подготовке ребёнка к школе
• разработать план мероприятий по формированию эмоциональной, личностно-волевой, интеллектуальной и социальной готовности ребёнка к школе
• воспитывать положительное отношение к сверстникам и учению.
Реализация проекта «В школу с радостью» предусматривает соблюдение следующих педагогических принципов:
• целенаправленности процесса воспитания положительного отношения к школе
• научно-обоснованного сочетания разных видов деятельности (игры, труда, занятий)
• единства содержания форм и методов работы
• личностно ориентированного подхода в процессе воспитания положительного отношения к школе
• сотрудничества детей, педагогов и родителей
• доступности
• системности и последовательности.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_3.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_4.jpg)
![Ожидаемый результат реализации проекта: • наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе. • сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности. • эмоционально положительное отношение к школе.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_5.jpg)
Ожидаемый результат реализации проекта:
• наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе.
• сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности.
• эмоционально положительное отношение к школе.
![Этапы проведения проекта](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_6.jpg)
Этапы проведения проекта
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_7.jpg)
![Игра «Библиотека»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_8.jpg)
Игра «Библиотека»
![ЛЕПИМ БУКВЫ](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_9.jpg)
ЛЕПИМ БУКВЫ
![ЧИТАЕМ САМИ](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_10.jpg)
ЧИТАЕМ САМИ
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_11.jpg)
"Почему я хочу учиться в школе? " (Монологический рассказ);
![«Работа в тетради в клеточку». « Математическая тетрадь»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_12.jpg)
«Работа в тетради в клеточку». « Математическая тетрадь»
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_13.jpg)
![Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_14.jpg)
Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»
![Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_15.jpg)
Сюжетно-ролевая игра «Урок обучение грамоте»
![Рисование « Мой будущий портфель!»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_16.jpg)
Рисование « Мой будущий портфель!»
![« Мой будущий портфель!»](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_17.jpg)
« Мой будущий портфель!»
![](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/08/i_663af8df78bb4/img_phpCLApFj_V-SHKOLU-S-RADOSTYU-1_18.jpg)