«Путешествие в мир экономики»
Экономический КВН для 3-4 классов
Одним из популярных и любимых видов работы учащихся являются конкурсы изобретательных и находчивых. Их основная цель — повысить интерес к предмету, закрепить и углубить
знания, полученные в процессе изучения экономики.
Необходимое оборудование: микрофон, секундомер, призы.
И. Вступительное слово учителя.
— Интересное путешествие в мир экономических знаний!
Ты окунешься в нее с багажом вопросов
И со временем ответ сумеешь на все найти,
Лишь настойчивость и старание проявления.
— Друзья, сегодня на дружественном поле боя встречаются команды 3-4 классов. Уважаемые болельщики! Готовы ли вы к выдержки и относительного покоя? Сегодня нашу
встречу будут судить учителя и ученики старших классов — лучшие знатоки экономики.
(Количество членов жюри обязательно нечетное: три или пять.)
Все участники игры должны знать такие правила:
1. За нарушение дисциплины, подсказку, выкрики — жюри имеет право снять с команды от 2 до 5 баллов.
2. Команда имеет свою эмблему, название.
3. За стол садятся шесть членов команды, кому начинать игру, определяет жребий.
4. Ценность вопросов в баллах объявляет ведущий.)
Итак, у нас все готово к началу КВН, остались пожелать успехов участникам игры и их болельщикам.
Я приглашаю капитанов жеребьевкой определить, кому начинать игру.
II. Приветствие команд. Конкурс эмблем (5 баллов)
III. Конкурс — разминка
Команда в течение 1 минуты должна дать как можно больше правильных ответов на предложенные вопросы. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Если
команда не знает ответа на вопрос, она может пропускать его и отвечать на следующие.
Команда «Предприниматель» (3 класс)
1. Что называется обменом?
2. Когда продукт становится товаром?
3. Что называют разделением труда?
4. Какие существуют виды обмена?
5. Что называется рынком?
6. Назовите разновидности рынка?
7. Чем отличается оптовая торговля от розничной?
8. Что называется деньгами?
9. Какие существуют виды товарных денег?
10. Что называется нумизматикой?
11. Кто выпускает деньги?
12. Где хранятся деньги?
Команда «Менеджер» (4 класс)
1. Что называется производством?
2. Что называется ресурсами?
3. Какие материальные ресурсы используются для изготовления яблочного сока?
4. Что относится к капиталу?
5. Какие формы собственности вы знаете?
6. Что называется трудом?
7. На какие виды делится труд?
8. Кто такой работник?
9. Что получает работник за свой труд?
10. Что влияет на уровень зарплаты?
11. Что называется предпринимательством?
IV. Конкурс «Семейное партнерство в творчестве»
— Внимание! Задача!
Нарисуйте семейный портрет за определенное время (например, за 5 мин). Та команда, которая быстрее выполнит задание, выиграет и заработает деньги-баллы:
1 место — 5 баллов; 2 место— 10 баллов.
(Звучит веселая мелодия.)
V. Конкурс «Продолжи пословицу» (1 балл за правильный ответ)
Команда «Предприниматель» (3 класс)
Заработанная копейка... (лучше ворованной гривны).
Без труда... (нет добра).
Посеешь вовремя, (уродит обильно).
Бережно... (сто раз отблагодарит).
Что имеем — не храним, ... (а потеряв — плачем).
Всякий труд... (почетная).
Труд человека кормит, (а лень портит).
4 класс (Команда «Менеджер»)
Маленькая работа... (лучше большого безделья).
Без работы... (день годом становится).
Каждая работа легкая, (когда ее охотно делаешь).
Запас беды не чинит... (и кушать не просит).
Потраченного времени... (и конем не догонишь).
Кто летом отдыхает,... (тот зимой голодает).
Где руки и охота,... (там идет работа).
VI. Конкурс болельщиков
Приглашаются по одному участнику от каждой команды болельщиков. Они по очереди называют экономические термины. Тот, кто допустил ошибку или не может назвать экономический термин, выбывает из игры
VII. Конкурс капитанов
1. — Подберите к словам общее название (1 балл за правильный ответ).
Команда «Предприниматель» (3 класс)
а) Автобус, самолет, троллейбус, поезд. (Транспорт)
б) Карандаши, игрушки, тетради, портфели, которые продаются в магазине. (Товар)
в) Пенсия, заработная плата, стипендия. (Доходы семьи)
Команда «Менеджер» (4 класс)
а) Доллары, рубли, гривны, марки, евро. (Деньги)
б) Коммерсант, банкир, менеджер. (Бизнесмены)
в) Делимость, прочность, удобство в пользовании, хорошо хранятся, редкость. (Свойства денег)
2. — Внимание! Отгадайте загадки. Докажите, что отгадки связаны с экономикой (1 балл за правильный ответ).
Команда «Предприниматель» (3 класс)
а) Подстрижет и покрасит,
Хорошее настроение подарит.
Золотые у него руки,
Делает прически и парики. (Парикмахер — профессия, трудовой ресурс.)
б) Железный нос, деревянный хвост. (Молоток — инструмент, необходимый человеку в производстве.)
Команда «Менеджер» (4 класс)
а) Быстро грызет, мелко жует,
Сама не глотает, Кто отгадает?
(Пила — инструмент, необходимый для изготовления различной продукции.)
б) Вырос в поле на доброй земле
Место лучшее нашел на столе.
(Хлеб — продукт сельского хозяйства, товар.)
IX. Конкурс «Ты — мне, я — тебе» (1 балл за правильный ответ)
Команды задают друг другу заранее подготовленные вопросы.
Команда «Предприниматель» (3 класс)
1. Какую плату получили девушки в сказке «Мороз Иванович»?
2. Подумайте, у кого заработная плата должна быть выше и почему: у шахтера или охранника саду?
3. Как называют человека, который зря тратит деньги?
4. Где можно купить или продать товар?
5. Когда продукт становится товаром?
6. Назовите 6 профессий, в которых преобладает умственный труд.
7. Подберите слово, противоположное по значению: богатый — ... (скупой).
8. Товар, без которого не обходится день рождения,— ... (торт).
9. Какие деньги иностранных государств вы знаете?
10. Назовите профессии деловых людей.
«Команда «Менеджер» (4 класс)
1. Назовите физиологические потребности.
2. Можно ли удовлетворить все потребности человека?
3. Что необходимо для производства?
4. Что называют производительностью труда?
5. Кто руководит школой?
6. Какие потребности человека удовлетворяются в школе?
7. Что называют налогами?
8. Еж собрал 10 грибов за два часа, а белочка — 18.
Кому зарплата больше и почему?
9. Назовите факторы, приводящие к безработице.
10. Для чего необходимы инструменты и приспособления?
X. Конкурс «Детектор» (5 баллов той команде, которая первой найдет ошибку)
Учитель зачитывает краткое сообщение о определенные экономические термины, содержащие ложные данные. Задача членов команд — остановить учителя во время ложных
данных (выделены жирным курсивом) и исправить их.
Товары — это вещи, производимые людьми, которые мы не можем отделить от человека, который их производит.
Услуга — это действие человека, направленная на удовлетворение собственных потребностей.
Товар отличается от услуги способностью удовлетворять потребности человека, редкостью, осязаемостью на ощупь.
Ресурсы — все то, что необходимо для создания товаров и услуг. К природным ресурсам относятся озеро Байкал, земельный участок, джинсы, нефть, кухонный гарнитур.
ХИ. Подведение итогов и объявление победителей КВН
— Слово для подведения итогов и объявления победителей КВН предоставляется председателю нашего жюри. (Выступление председателя жюри)
— Команда победителей награждается призами (...).
— На этом наше путешествие закончилось. Все команды хорошо поработали. Хочется верить, что те знания, которые вы получили сегодня, вам пригодятся. Поэтому будьте
настоящими партнерами, дружите с экономикой, будьте эрудированными и сообразительными. До новой встречи!
