ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы
«ИНФОРМАТИКА»
08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»
(базовый уровень)
2017г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС учебной дисциплины информатика для специальностей среднего профессионального образования, федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 08.02.09.
Организация-разработчик: ГБПОУ «КМК»
Разработчики:
Климова Ольга Сергеевна, преподаватель
| | стр. |
| 4 |
| 5 |
| 11 |
| 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.09 - монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в комиссию общих математических и естественнонаучных дисциплин ОПОП ССЗ.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать прикладные программные средства;
выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами;
создавать и редактировать текстовые файлы;
работать с носителями информации;
пользоваться антивирусными программами;
соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
способы хранения и основные виды хранилищ информации;
основные логические операции;
общую функциональную схему компьютера.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 96 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 32 |
| контрольные работы | 1 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 32 |
| Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена. | |
.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА
наименование
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Введение | Содержание учебного материала | 2 |
| |
| 1 | Введение. Роль и значение ВТ в современном обществе и профессиональной деятельности. Области применения ЭВМ. | 1 | ||
| Раздел 1. Общий состав и структура персональных ЭВМ |
| 14+8 |
| |
| Тема 1.1. Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Общая функциональная схема компьютера. Назначение и основные характеристики устройств компьютера. Определение файла, каталога, диска. Команды DOS для работы с каталогами и файлами. | 1 | ||
| Практические занятия: №1. «DOS: создание и редактирование файлов; создание каталогов, копирование в них файлов, их переименование.» | 2 |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Внешняя память. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. | 2 | |||
| Тема 1.2. Операционные системы и оболочки: графическая оболочка Windows
| Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Операционная система Windows: состав и назначение. Графический интерфейс. Основные элементы окна Windows. Операции с каталогами и файлами. Пакеты утилит для Windows. Общий обзор. Назначение и возможности. Порядок работы. | 1 | ||
| Практические занятия: №2. «ОС Windows. Работа с каталогами и файлами. Автозагрузка и обмен данными между приложениями операционной системы. Носители информации.» | 2 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Меню и запросы. Переключения между программами. Операции с каталогами и файлами. | 2 |
| ||
| Тема 1.3. Прикладное программное обеспечение: файловые менеджеры, программы-архиваторы, утилиты | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Файловые менеджеры. Основные принципы работы. Функциональные и служебные клавиши. Управление панелями. Операции с каталогами и файлами. Программы-архиваторы. | 1 | ||
| Практические занятия: №3. «Total Commander: создание и редактирование файлов; создание каталогов, копирование в них файлов, их переименование.» №4. «Создание архива с помощью файловых менеджеров и программ-архиваторов.» | 4 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Функциональные и служебные клавиши. Управление панелями. | 4 | |||
| Раздел 2. Автоматизированная обработка информации |
| 2+2 |
| |
| Тема 2.1. Информация, информационные процессы и информационное общество | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование информации. Измерение информации. Информационные процессы. Информатизация общества. Развитие вычислительной техники. | 1 | ||
| Практические занятия: | - |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Развитие вычислительной техники. | 2 |
| ||
| Раздел 3. Прикладные программные средства |
| 30+16 |
| |
| Тема 3.1. Технология обработки текстовой информации | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Создание и редактирование документов. Различные форматы текстовых файлов. Форматирование документов( параметры страницы, форматирование абзацев, списки, таблицы, форматирование символов). Вставка объектов в документ. | 1 | ||
| Практические занятия: №5-6. «Создание сложного текстового документа.» №7. «Оформление деловой корреспонденции.» №8. «Редактор формул.» | 8 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Списки. Таблицы. Форматирование символов. | 4 |
| ||
| Тема 3.2. Технология обработки числовых данных | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Электронные таблицы. Структура электронных таблиц. Типы и форматы данных. Встроенные функции. Сортировка и поиск данных. Построение диаграмм и графиков. | 1 | ||
| Практические занятия: №9. «Электронные таблицы. Организация расчетов. Встроенные функции.» №10. «Графические возможности электронных таблиц.» | 4 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Типы и форматы данных. Адреса ячеек. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. | 4 |
| ||
| Тема 3.3. Технология хранения, поиска и сортировки информации | Содержание учебного материала |
|
| |
| 1 | Базы данных. Системы управления базами данных. Создание базы данных. Обработка данных в БД. | 2 | 1 | |
| Практические занятия: №11. «Создание базы данных. Применение форм. Создание и использование запросов. Создание отчета.» | 2 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Обработка данных в БД. Поиск информации в БД. | 2 |
| ||
| Тема 3.4. Технология обработки графической информации | Содержание учебного материала |
| ||
| 1 | Растровая и векторная графика. Графические редакторы: назначение, основные функции. Редактирование изображений в векторном и растровом графических редакторах. | 2 | 1 | |
| Практические занятия: №12. «Создание и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.» №13. «Создание и редактирование изображений в векторном графическом редакторе.» | 4 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Панели инструментов палитры цветов в растровом и векторном графических редакторах. | 4 |
| ||
| Тема 3.5. Компьютерные презентации | Содержание учебного материала |
| ||
| 1 | Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Разработка презентации. Использование анимации в презентации. Интерактивная презентация. | 2 | 1 | |
| Практические занятия: №14. «Создание мультимедийной компьютерной презентации, снабженной анимацией и гиперссылками.» | 2 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Вставка объектов в презентации. | 2 |
| ||
| Раздел 4. Основы логики. |
| 4+2 |
| |
| Тема 4.1. Алгебра высказываний | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Алгебра высказываний. Логические выражения и таблицы истинностей. Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений. | 1 | ||
| Практические занятия: №15. «Использование электронных таблиц при работе с логическими функциями.» | 2 | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Функциональные схемы технических устройств. | 2 |
| ||
| Раздел 5. Коммуникационные технологии |
| 6+3 |
| |
| Тема 5.1. Локальные и глобальные компьютерные сети | Содержание учебного материала |
| ||
| 1 | Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией. Информационные ресурсы. | 2 | 1 | |
| Практические занятия: | - |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Информационные ресурсы. | 1 |
| ||
| Тема 5.2. Информационно-поисковые системы | Содержание учебного материала | 2 | ||
| 1 | Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Поиск информации в Интернете. |
| 1 | |
| Практические занятия: | - |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. | 1 |
| ||
| Тема 5.3. Профессионально-ориентированные информационные системы | Содержание учебного материала |
| ||
| 1 | Технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных системах. | 2 | 1 | |
| Практические занятия: | - |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Передача данных в профессионально ориентированных системах. | 1 |
| ||
| Раздел 6. Информационная безопасность |
| 2+1 |
| |
| Тема 6.1. Защита информации.
| Содержание учебного материала |
|
| |
| 1 | Защита информации, авторских прав на программное обеспечение. Методы и приемы информационной безопасности. | 1 | 1 | |
| Практические занятия: №16. «Защита информации, антивирусная защита.» | 2 |
| ||
| Самостоятельная работа обучающихся: Правовая охрана программ и данных. Защита информации. | 1 |
| ||
|
| Контрольная работа. | 1 |
| |
| Резерв. |
| 2 |
| |
| Всего: | 96 |
| ||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Оборудование компьютерного класса:
- ПК с лицензионным программным обеспечением, выходом в Internet.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2005.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2005.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005.
Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.
Дополнительные источники:
Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.
Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: |
|
| использовать прикладные программные средства | практические работы, самостоятельная работа |
| выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами | самостоятельная работа |
| создавать и редактировать текстовые файлы | практические работы |
| работать с носителями информации | практические работы, самостоятельная работа |
| пользоваться антивирусными программами | практические работы |
| соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию | практические работы, самостоятельная работа |
|
знания: |
|
| основные понятия автоматизированной обработки информации | проверочная работа |
| базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ | контрольная работа |
| способы хранения и основные виды хранилищ информации | проверочная работа опрос |
| основные логические операции | проверочная работа опрос |
| общую функциональную схему компьютера | проверочная работа опрос |
8
