Маршрутный лист
Фамилия, имя__________________________________________________Класс_____________________Дата______________________
Тема урока: Государственная символика: герб, флаг, гимн
Главный вопрос урока_______________________________________________________________________________________________
План урока:
1._____________________________________________
2._____________________________________________
3._____________________________________________
4._____________________________________________
-
Подпиши название каждой государственной символики:
-
Допиши предложение:
Основной закон государства, который имеет высшую юридическую силу – это__________________________________________
-
Вставь пропущенное слово:
Рыцари приезжали в доспехах, с закрытыми лицами. У каждого рыцаря был свой _______________, по нему зрители получали необходимую информацию.
-
Обозначь стрелками, что означал каждый цвет герба:
-
Допиши предложение:
Законодательно утвержденный символ, описание которого есть в Законе о государственном гербе РФ – это _______________________________________________________________________________________________
-
Обозначь стрелками, в каких годах произошли данные события:
В 1693 г.
Флаг России снова стал бело-сине-красным
Впервые красно-сине-белый триколор появился в России.
В 1924 г.
Образовался Союз ССР.
В 1991 г.
-
Допиши предложение:
Торжественная песня, принятая как символ государственного единства – это ________________________________________________
-
Просмотри свой рабочий лист, составь по нему план и запиши его в план урока.