Работа с родителями
« Устами младенца»
Цель. Приобщить родителей воспитанников старшей группы к участию в жизни детского сада. Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми. Достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнёрства и внедрения эффективных форм работы. Продемонстрировать родителям, что коллекционирование высказываний ребёнка - необычайно увлекательное, интересное и в то же время серьёзное дело.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Дети внешне в чём-то похожи на своих родителей: у них та же форма носа или ушей, тот же цвет глаз. Но вот характер ребёнка далеко не всегда схож с характером мамы или папы, и поэтому взрослым порой трудно понять мотивы поступков и размышления своего сына (дочери).
Это собрание поможет вам узнать, о чём думают и что говорят ваши дети.
Посмотрите три видеосюжета, в которых дети объясняют значение слова, не называя его. По окончании каждого сюжета вы должны догадаться, о чём или о ком шла речь.
Высказывания детей.
Это женщина, которую ищет мужчина;
Она готовит мужчине обед, стирает бельё, ухаживает за его ребёнком.
Она рожает детей. Она любимая и самая красивая.
Она очень любит меня
(мама.)
Он специально для того, чтобы родители уходили на работу.
Там играют, кушают, спят, гуляют.
Я люблю туда ходить каждый день выходные скучаю по нему.
Там много-много детей.
(Детский сад.)
У детей это наполовину. Потому что мама то ругает, то мороженое покупает.
Это когда радуешься.
Это значит любить друг друга.
Не расставаться, а жить вместе.
Сердце доброе.
Играть в игры, убираться, играть в куклы, носить новые вещи.
Это когда тебе нравится, что у тебя всё есть.
Это когда человек радуется и смеётся.
Это сложный вопрос.
Это когда у тебя есть папа и мама. (Счастье.)
Ведущий. А сейчас встречайте! дорогих детей!
Ведущий. Дети очень любят играть. У каждого ребёнка есть своя любимая игрушка.
Ведущий. Как вы думаете, какую игрушку из предложенных предпочёл бы ваш ребёнок? Назовите номер игрушки.
Ведущий.
А теперь - за дело дружно,
Убирать игрушки нужно.
Всё сложить и не ломать.
Завтра будем вновь играть.
Дети убирают игрушки и уходят.
Конкурс «Угадалки».
Звучит аудиозапись «Оранжевой песенки» (муз. К. Певзнера, ел. А. Арканова).
Полдня рисовал я красавца-коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка!»
И братец мой старший меня похвалил.
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Это, конечно же, шуточное стихотворение. Но в каждой шутке, как известно, есть доля истины. Сейчас узнаем, смогут ли родители догадаться, что нарисовали их дети. раздают рисунки. Игроки высказывают своё мнения.
Конкурс «Догадалки».
Входят дети.
Ведущий. Вы должны вытянуть листок с названием животного («верблюд», «волк», «лиса», «слон», «обезьяна», «жираф», «лошадь») и с помощью мимики и жестов изобразить его так, чтобы дети догадались Родители изображают животных. Дети поочерёдно угадывают.
Конкурс «Обгонялки».
Ведущий . Посмотрите видеосюжеты, в которы дети объясняют значение слова. В любой момент каждый из вас может подать сигнал с помощью музыкально-инструмента, чтобы прервать сюжет и назвать слово.
- Он спешит на помощь, спасает людей.
- Он хороший, добрый.
- Он не жадный.
- Это когда ты кого-то любишь.
- Он помогает и никогда не забывает.
- Он не дерётся.
- У меня его пока нет, но скоро будет.
- С ним можно играть.
- Я без него скучаю.
- Мы с ним и дерёмся, и играем, а потом миримся.
(Друг.)
Это такое слово,такое слово
( семья)
(любовь)
Ведущий. Семья - основа всего доброго, что есть в ребёнке. В семье закладываются уважение и любовь. Любите своих детей, уважайте их мнение, желания, и они ответят вам тем же! Дружите с детьми! Послушайте стихотворение А. Сидоровой «Семья».
Первый ребёнок.
Семья - это громкое слово!
Второй ребёнок.
Семья - это звонкое слово!
Третий ребёнок.
Семья - это слово важное,
Об этом вам скажет каждый.
Четвёртый ребёнок.
Семья - это солнце светит,
Пятый ребёнок.
Семья - это звёзды на небе.
Шестой ребёнок.
Семья - это всё любовь.
Ведущий.
Любовь сыновей и отцов, Любовь дочерей и мам. Все вместе.
Любовь свою дарим вам! Звучит аудиозапись спокойной
Ведущий читает стихотворение «Мы детям нужны».
Пусть на свете рождаются дети. Как цветы поднимаются пусть. Был бы серым наш миг на плане Если б детство не красило путь. Мы, конечно же, родом из детстЕ Но и детство ведь родом из нас. Так, в коляске качая наследство. Будем счастливы здесь и сейчас. Кто не пробовал, тот не узнает, Что такое - младенца качать И, родной его запах вдыхая, Сладко-сладко к себе прижимал Пусть усталость, бессонные ночи Нам, родителям, свыше даны. Потому что есть сын или дочка, Потому что мы детям нужны. Дети исполняют песню «Мы на дились» (муз. Б. Савельева, ел. Е. J ной, А. Хаита).
Ведущий. Вот и подошла к концу встреча. Нам так хочется подарить что - нибудь на память об этом дне!
Звучит аудиозапись песни «Мы счастья вам» (муз. Ст. Намина, а ферана). Каждый ребёнок вручает родителям силуэтное изображение своей наклеенное на вырезанное из цветного картона сердце.
Ведущий. Желаем вам счастья! приглашаем всех на чаепитие.
