Предмет: художественный труд
| Раздел долгосрочного плана: Дизайн и технология | Школа: КГУ «Школа-гимназия имени аль-Фараби» | |
| Дата: | ФИО учителя: Уатаева Э.С. | |
| Класс: 6 класс | Количество присутствующих: отсутствующих: | |
| Тема урока | Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка). | |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания | |
| Цели урока | - Планировать работу по созданию текстильной куклы; - Разрабатывать дизайн собственной куклы; - Выполнять эскиз куклы. | |
| Критерии оценивания | Планирует материалы для создания куклы; Предлагает технику и материал для создания куклы; Разрабатывает эскиз. | |
Ход урока
| Запланированные этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Запланированные этапы урока | ||
| Начало урока
| 1.Организационный период. Приветствие в виде игры: «Поздоровайся локтями». Учитель говорит обучающимся, что на выполнение задания им дается только три минуты. За это время они должны поздороваться с как можно большим числом одноклассников, просто назвав свое имя и коснувшись друг друга локтями. Определение целей урока. | Стикеры, смайлики, альбом для рисования
| ||
| Середина урока
| 2. (К) Основная часть. Одна из самых популярных текстильных куколявляется Тильда. Рассмотрите примеры кукол Тильда. Обсудите вопросы: Чем отличается Тильда от обычной куклы? Как вы думаете, какой материал лучше использовать для создания куклы Тильды? Какие необычные элементы декора куклы ты можешь отметить? Тильда – это норвежская игрушка. Трудно представить, но творцом первой Тильды стала молодая девушка. Первая куколка под этой маркой сшила норвежская девушка, имя которой Тоне Финагер. А уже в 1999 году в мир вышли две книги о куклах: рождественских и пасхальных. В это же приблизительно время открыт магазин, в нем можно было отыскать инструкции по изготовлению такого вида кукол и все, что пригодится при изготовлении. Спустя почти десять лет бренд стал настолько популярен, что под маркой «Тильда» по всему миру продаются тысячи приспособлений для рукоделия (ткани, нитки, пуговицы, выкройки и т.д.). Посмотрите видеоролик о создании куклы. ФИЗМИНУТКА (2 минуты) (И.П.Г.)Задание №1. Разработайте план работы по созданию куклы. Сделайте краткую запись в скейчбук по планированию практ.работе. С чего вы планируете работу? Какие инструменты и материалы вам понадобятся для работы? (И.П.)Задание №2. Разработайте эскиз куклы. Какую тему для создания куклы ты планируешь? Какой фасон одежды для куклы ты бы хотел сшить? Какие элементы декора будешь использовать? Какой материал для имитации волос планируешь использовать? и т.д. | Творческая мастерская по производству казахских национальных кукол и сувениров: https://www.youtube.com/watch?v=5r7yPzJ7owo
| ||
| Конец урока
| Обсуждение в парах/группах эскизов: Какую куклу ты планируешь сшить? Что необходимо принести на следующий урок? На что надо обратить внимание при создании куклы? Какой материал вы планируете для декорирования куклы? Общее обсуждение урока. Создавать предпосылки для общего коллективного осуждения, дебатов и дискуссий на тему урока. |
| ||
| Дифференциация | Оценивание | Здоровье и соблюдение техники безопасности | ||
| Более способным учащимся предлагаю выполнитьиндивидуально. | Исходный этап: ответы на вопросы по предварительному изучению материалов. Средний этап: наблюдение за активностью учащихся в группе. Заключительный этап: самостоятельная работа. взаимооценивание эскизов. | Проверка здоровья и безопасности: безопасное использование художественных материалов. Проветривание помещения во время перемены. | ||
