Тема урока: Уход за изделиями из синтетических тканей.
Цели: учить детей правилам ухода за изделиями из химических волокон; умению удалять некоторые виды загрязнений с одежды; подбирать режим стирки и утюжки изделий в зависимости от сырьевого состава ткани; воспитывать аккуратность.
Ход урока
1 Организация урока. Сообщение темы и выход на цель урока.
2 Повторение.
Работа по карточкам.
Синтетические волокна получают:
-из древесины;
-нефти;
-растений;
Определить волокнистый состав ткани можно:
-по цвету ткани;
-пробе на горение;
-внешнему виду;
-на ощупь;
При горении ткани из синтетического волокна образуется;
-серый пепел;
-твердый темный шарик;
-рассыпающийся черный шарик;
Гигиенические свойства лучше у тканей:
-из хлопкового волокна;
-вискозного волокна;
-полиакрилонитрильного волокна:
Осыпаемость срезов сильнее в тканях:
-из шерстяного волокна;
-капроновых нитей;
-хлопкового волокна;
3 Изучение нового материала.
Как ухаживать за нашей одеждой, чтобы всегда выглядеть аккуратными?
Уход за одеждой можно разделить на несколько этапов:
1.Определение сырьевого состава ткани, из которой изготовлено изделие, поскольку именно свойства волокон ткани определяют выбор условий ухода за изделием.
2. сортировка одежды в зависимости от сырьевого состава ткани и степени загрязненности изделия.
3. Собственно очищение одежды от загрязнения стиркой или химической чисткой.
4. Сушка изделия.
5. Утюжка изделия.
Для того чтобы правильно подобрать условия для ухода за одеждой, необходимо знать сырьевой состав ткани из которой изготовлена наша одежда. Определить его можно по этикеткам, на которых указывается сырьевой состав (например 100% полиамид; хлопок 90%, полиамид 10%) На этикетках указаны символы ухода за текстильным изделием. Эти символы одинаковы как у нас в России, так и за рубежом, а обозначают они условия стирки, отбеливания, химической чистки, сушки и глажения текстильного и трикотажного изделия.
Работа с учебником, изучение условных обозначений, зарисовка их в тетради.
Вискозные, штапельные ткани, а также ткани полученные из ацетатных волокон необходимо стирать в очень «мягких» условиях при температуре не выше 40С, т.к.они размягчаются при130С и очень чувствительны к щелочам. Прочность искусственных волокон при набухании в воде снижается, поэтому изделия не рекомендуется сильно тереть и отжимать. Утюжить их рекомендуется через проутюжильник с изнаночной стороны. Предельная температура 115-120С Чтение условных символов по уходу за изделиями из вискозных и ацетатных тканей.
Ткани из синтетических волокон (полиамидных- капрон, найлон; полиэфирных- лавсан4 полиакрлонитрильных- нитрон и др.) прекрасно стираются универсальными моющимися средствами для шерсти и шелка. Но при этом надо помнить , что стирают их при умеренной температуре воды 50С, кипятить нельзя. Ткани после стирки сминаются мало, их надо немного проутюжить. Меньше всего сминаются лавсановые ткани.
Изучение условных обозначений по уходу за изделиями из синтетических тканей.
Рекомендации по уходу за изделиями из химических волокон.
1 Кипятить нельзя изделия из искусственных и синтетических волокон.
2 Стирать эти изделия можно при температуре не выше 40-50С.
3 Отбеливать хлоросодержащими отбеливателями нельзя.
4 Стирать можно в ручную или при щадящем режиме.
5 Утюжить можно при температуре утюга 90-110С.
4. Практическая работа.
Чтение символов на этикетках.
Иногда нет смысла стирать всю вещь, если на него попало небольшое пятно.
Чаще всего пятно можно удалить в домашних условиях. Для этого выпускается много пятновыводящих средств. Применять эти средства надо строго по инструкции, указанной на этикетке. Но есть общие правила, которые следует придерживаться. Чтобы быстро и аккуратно удалить пятна с одежды.
Во-первых, надо знать происхождение пятна- чем испачкана вещь.
Во-вторых, качество и быстрота чистки во многом зависит от давности загрязнения: чем старее пятно. Тем труднее его вывести.
В-третьих, любой пятновыводитель надо заранее опробовать на маленьком кусочке ткани. Это необходимо для того чтобы убедиться в стойкости окраски ткани и самих волокон к действию веществ, входящих в состав пятновыводящего средства.
В-четвертых, перед началом работы следует очистить изделие щеткой от грязи и пыли: это уменьшит возможность образования вокруг очищенного участка ткани «ореола».
И последнее правило: выводить пятно нужно всегда от краев к центру.
5. Закрепление изученного материала.
Беседа с учащимися по вопросам:
-почему необходимо знать сырьевой состав изделий?
-для чего на этикетках необходимо изображать символы ухода за изделием?
-почему изделия из химических волокон нельзя кипятить?
6. Подведение итогов урока.
