Викторина-соревнование «Берегись огня!»
Цель: закрепить знания учащихся в области пожарной безопасности; привить им навыки правильных действий при возгорании и оказанию помощи при спасении людей; научить быстро, оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для ее преодоления; повысить интерес у школьников к урокам ОБЖ; отработка навыков полученных на уроках физкультуры.
Место проведения: спортивная площадка или спортивный зал.
Время: 2 часа.
Оформление: плакаты стенгазеты по противопожарной тематике, а также представляющие призывы команд участниц;
Условия: учащиеся делятся на две команды, участвуют в интеллектуальных и спортивных состязаниях, организуется подготовка болельщиков, жюри.
Ход урока.
Вступление педагога: Сегодня мы проводим необычный интегрированный урок – когда ОБЖ и физкультура вместе.
Ежегодно в нашей стране происходит огромное количество пожаров, в которых гибнет много людей. Главная причина гибели и травматизма – незнание элементарных правил поведения при пожаре. Поэтому тема нашего урока: «Берегись огня!». Сегодня вы покажите полученные знания на уроках ОБЖ и продемонстрируете свои физические возможности, которые развиваете на уроках физкультуры.
Представление команд:
Приветствие: «Пожарные» (девиз: «Все за одного, один за всех, и надейся на успех») и «Огнеборцы» (девиз: «Ты с огнем не играй, его на пользу применяй»).
Разминка. Давайте проверим кто у нас самый внимательный? Ребята я вам буду задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» Но будьте внимательны…
1.Кто услышав запах гари
Сообщает о пожаре?
2. Кто из вас, завидев дым,
Говорит: «Пожар! Горим!»
3. Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем?
4. Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по 04?
5. Кто костров не разжигает,
И другим не позволяет?
6. Кто от маленькой сестрички
Прячет дома, дети спички?
7. А признайтесь-ка мне в том,
Кто из вас шалит с огнем?
Педагог: Очень хорошо! Молодцы! А теперь предлагаю первый конкурс.
Конкурс 1. Командам загадывают загадки. За каждый правильный ответ 1 балл.
1. От огня происхожу от огня и умираю.(Уголь)
2. С огнем бороться мы должны,
Дела наши ударные
Мы очень людям все нужны,
Так кто же мы? (Пожарные).
3. Маленькая, удаленькая,
А большую беду приносит. (Искра)
4. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь).
5. Знай мальчик и девчушка –
Это детям не игрушка. (Спички).
6. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не зевай и не стой,
А залей его …(Водой)
7. Он должен быть в доме,
и в школьной кабинете.
Огонь с ним можно затушить,
Спокойны будут дети. (Огнетушитель).
8. На привале нам помог:
Суп сварил, картошку пек,
Для похода он хорош,
Да с собой не понесешь. (Костер).
Конкурс 2.
Командам предстоит посостязаться в силе и быстроте: сначала гладкий бег до середины зала затем отжимание мальчики 10 раз, девочки 5 раз.
Оценивается правильность выполнения упражнений. 5 баллов.
Конкурс 3. «Два сапога-пара»
Каждая команда делится на пары. Участники встают плечом к плечу и берутся за руки. Задача – допрыгать до контрольной черты, причем один участник прыгает на правой ноге, другой – на левой. Выявляется важный для пожарных навык умение работать сообща. Побеждает команда, которая придет к финишу быстрее.
Конкурс 4. «Настоящие тушилы».
Каждая команда по очереди называет средства и инструменты для тушения огня: песок, вода, ведро, огнетушитель (кто больше).
Конкурс 5. Метание мяча.
Выявим еще один важный для пожарных навык – умение попадать в цель. Оценивается 1 попадание – 1 балл.
Конкурс 6. «Художников»
С завязанными глазами один из участников должен нарисовать пожарную машину или пожарного. Остальные должны ему помогать только подсказками. Оценивается 10 баллов.
Конкурс 7. «Безопасность»
Условия следующего конкурса таковы участники должны составить как можно больше слов. Слова должны быть имена существительными, в единственном числе, имен. падеже. А слова вы будете составлять из названия этого конкурса из слова Безопасность. Та команда, которая составила больше слов побеждает.
Конкурс 8. «Надевание противогаза».
Капитаны команд добегают до конца зала одевают противогазы и возвращаются к своим командам (кто быстрее – 5 баллов.)
Конкурс 9. Эстафета.
1-й этап: «Кто быстрее сообщит о пожаре»
Первый игрок должен добежать до места, где стоит телефон, набрать номер и в правильной последовательности сообщить о возгорании.
2-й этап: «Спасательные работы». Проползти «спасаясь от дыма», под стульями, до «места возгорания», взять на руки «пострадавшего» (куклу) и «вынести из огня».
3-й этап: «Кто быстрее потушит огонь». Со стаканом воды добежать до «места возгорания», вылить воду и вернуться. Таким образом, несколько человек наполняют емкость водой. Та команда которая наполнит первой - побеждает. 15 баллов
Конкурс10. «Медицина для вас».
Участникам выдаются медицинские аптечки, содержащие – бинт, йод, лейкопластырь, перекись водорода, анальгин, марганец. В команде один участник играет роль пострадавшего от ожогов (условно - кисть руки). Нужно продемонстрировать навык оказания первой медпомощи при ожоге. 5 баллов.
Конкурс 11. «Перенести пострадавшего»
После оказания первой медпомощи необходимо перенести пострадавшего в безопасное место (другой конец зала).
Конкурс 12. «Эвакуация». Заключительный.
Капитаны команд находятся в одном конце зала, его команда в другом. Задача капитанам эвакуировать совою команду из «задымленного помещения», но у капитана только два средства индивидуальной защиты, для себя и для одного члена команды, поэтому капитаны по одному из команды выводят из «задымленного помещения» в безопасное место – другой конец зала. Побеждает команда – которая первой пришла к финишу.
Жюри подводит итоги. Объявляет результаты.
Педагог: Огонь – друг человека, но иногда он может превратиться в страшную для людей силу. Чтобы сохранить народное добро, личное имущество, свою жизнь и здоровье от пожаров мы должны соблюдать правила пожарной безопасности.
3
