Лазарева Светлана Александровна БОУ г.Омска СОШ № 45 Английский язык
Рейтинговая система оценивания результатов деятельности учащихся на уроке английского языка
Необходимость создания рейтинговой системы стояла перед нами довольно остро. Как заинтересовать учащихся, включить их в образовательный процесс, без срыва дисциплины? Что делать, чтобы замотивировать их участвовать в конкурсах, дабы начать самосовершенствоваться, развиваться, узнавать все грани изучаемого предмета?
Рейтинг уже давно и широко используется в ВУЗах, а использование его в школе сделает ученика активным, мотивированным, дисциплинированным участником образовательного процесса.
Нами были разработаны критерии оценивания и стоимость баллов.
| Критерии | баллы | Штрафы | баллы |
| Выполнение домашнего задания Активная работа на уроке Ведение тетради Контрольная работа Выполнение проекта Участие в конкурсе, олимпиаде Победа\призовое место в конкурсе\олимпиаде
| 5=10б\4=8б\3=6б\2=0б
2б
2б 5=10б\4=8б\3=6б\2=0б 10б 10б
5б | Отсутствие без уважительной причины Опоздание на урок Отсутствие принадлежностей Пользование сотовым без уважительной причины Невыполнение домашнего задания Плохое поведение | -5б
-2б -5б
-2б
-10б
-5б |
Рейтинг подразумевает, что любое занятие учеников поощряется, а незнание не наказывается. Чем больше видов работы используется, тем объективнее будет отметка.
Работа на уроке английского языка складывается из 4 видов деятельности: аудирование, чтение, письмо и говорение. Последнее также делиться на диалог- парная работа, и монолог – индивидуальное речевое высказывание по теме. Групповая фора работы может быть использована с любы видом деятельности и даже на этапе введения лексического материала.
За каждое задание дети получают баллы. Подводя итоги урока и рефлексируя учащиеся получают дополнительные баллы за активность на уроке и выполнение домашнего задания.
Выполнение проекта предполагается на отдельном уроке один раз в четверть, за успешное выполнение которого дети получают 10 баллов. Контрольная работа оценивается в 10 баллов, за отличное выполнение, 8 баллов за хорошее, 6 баллов за удовлетворительное, 0 баллов за неудовлетворительное.
С целью стимулирования развития индивидуальных творческих способностей и создания ситуации успеха, вводятся поощрительные баллы, которые ссумируются к итоговому баллу за четверть.
Предусмотрена система штрафных баллов, которые учитываются на каждом уроке. При этом обязательно аргументируются действия при выставлении баллов.
Участие в конкурсах, олимпиадах оценивается в 10 баллов за 1 конкурс плюс за победу или призовое место добавляется 5 баллов, все суммируется.
Для наглядного видения своего роста каждым учеником, еженедельно подводятся итоги в сводной таблице успехов, которая демонстрируется ученикам. Это стимулирует их успехи к росту и улучшению результатов.
Итоговая оценка не ограничивается 100 баллами за четверть. Она варьируется от количества проведенных конкурсов и дополнительных заданий, от класса и количества часов в четверти.
Рейтинговая система позволяет учителю выстроить свою систему оценивания по предмету с учетом его специфики и особенностей учащихся. При творческом к ней подходе эффективно стимулируровать ученика к проявлению творчества, соревновательности, стремлению к самосовершенствованию.
