Агрономия орта мектебі
Биология пәнінен сабақ жоспары
Тақырыбы: Жүрек-қан тамырлар жүйесін қайталау.
8 сынып
Пән мұғалімі: Байманова Карлыгаш Касеновна.
Т ақырыбы: Жүрек-қан тамырлар жүйесін қайталау
- Мақсаты:
- Білімділік: Оқушылардың жүрек-қан тамырлар жүйесі бөлімінен алған білімдерін жүйелеу, қорытындылау;
- Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, елестету және есте сақтау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін дамыту, топтық жүйемен жұмыс жасауға дағдыландыру;
- Тәрбиелік: Оқушыларға өз ойын дұрыс, еркін жеткізуге, саралап, талдауға, ізденуге, ұжымшылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу .
Сабақ типі: Жүйелеу, қортыныдылау сабағы
- Сабақ түрі: Аралас сабақ
- Әдіс-тәсілдер: топпен жұмыс
- Көрнекі құралдар: плакат, үлестірмелі дидактикалық тапсырмалар, интер белсенді тақта.
Сабақ барысы:
- І.Ұйымдастыру:
- Сәлемдесу; Сыныпты түгендеу; сыныпты сабақтың тақырыбымен, мақсатымен және кезеңдерімен таныстыру.
- Балалар, бүгінгі сабағымыз жарыс сабағы түрінде өткізіледі. Сынып екі топқа бөлінеді. Әр топтың топ басшысы сайланады. Осыдан кейін жарыс шарты мен орындалатын тапсырмалармен таныстырып, бағалау парағы таратылады. Әр тапсырманың сәйкес балдық көрсеткіштері тақтаға жазылады.
Тапсырмалар:
- «Сен білесің бе ? » 5 балл
- «Қатесін тап» 4 балл
- «Білгіш биолог» 5 балл
- «Кім жылдам» 5 балл
- «Сен қалай ойлайсың». 6 балл
1. «Сен білесің бе?»;
- 1. «Сен білесің бе?»;
- І топ: А) Жүрек бұлшық еті ....
- Б) Ең жіңішке қан тамырлары ....
- В) Жүрек жұмысын жылдамдататын гормон ....
- Г) Жүректегі жақтаулы қақпашалардың қызметі ....
- Д) Адамның артериялық қысымын өлшейтін құрал.
- ІІ топ:
- А) Жүрек қабы қалай аталады ?
- Б) Теріге жақын орналасатын тамырлар
- В) Жүрек жұмысын баяулататын гормон
- Г) Артериялық қан тамырларының қызметі
- Д) Жүрек циклі неше кезеңнен тұрады
2. «Қатесін тап» Екі топқа бірнеше сөйлемдер беріледі. Олар сөйлемдегі қателерді тауып, түзетулері тиіс.
- І топ: А) Дене жұмысы немесе спортпен айналысу кезінде симпатикалық жүйкелер жүрек соғуын баяулатып, жүрек бұлшық етінің жиырылу күшін төмендетеді;
- Б) Артериялық қан кету қою түсті қан ағатын артерия зақымданғанда болады. Мұндай жағдайда жарақаттанған жерге суық шүберек немесе мұз салады да, таңғышпен 3 сағатқа дейін қысып тастайды. Немесе зақымданған жерден сәл жоғары тамырды сүйекке саусақпен басып тұрып, жұмсақ мата салып, жгутпен қысады.
2. «Қатесін тап» Екі топқа бірнеше сөйлемдер беріледі. Олар сөйлемдегі қателерді тауып, түзетулері тиіс.
- ІІ топ:
- А) Артерия қабырғасы жұқа, иілгіш және серпімді. Жүрек жиырылғанда қан үлкен қысыммен капиллярларға ағады. Ең ірі вена тамыры қолқа деп аталады;
- Б) Капиллярлық қан кетуде қан үлкен жылдамдықпен атқылап ағатындықтан, мұндай қан кетуді тоқтату оңай .
3. “Білгіш биолог”. Оқушылар бұл тапсырмада берілген цифрлар мен сөздердің мағынасын тауып, түсіндіреді.
- І топ:
А) 250-300 гр бұл –
Б) 150 мм сын.бағ
В) Гипотания бұл –
Г) 0,5 м/с
Д) Қолқа бұл –
- ІІ топ
- А) 2 млрд.
- Б) 60-70 рет
- В) Гипертония
- Г) 5 м/с
- Д) Эпикард
4. “Кім жылдам”. Бұл тапсырмада оқушылар берілген сұрақтарға бірден, жылдам жауап берулері тиіс
- І топ: А) Жүректің орналасқан орны;
- Б) Қанды жүректен мүшелерге тарататын тамырлар;
- В) Жүрек бұлшық етінің жұмысын көрсететін қисық сызық;
- Г) Тироксин бұл –
- Д) Қан қысымы өте төмен тамырлар.
4. “Кім жылдам”. Бұл тапсырмада оқушылар берілген сұрақтарға бірден, жылдам жауап берулері тиіс.
- ІІ топ:
- А) Адамдағы қан айналу жүйесі;
- Б) Қанды мүшелерден жүрекке тасымалдайтын тамырлар;
- В) Жүрек кезеңдерін ата;
- Г) Ацетилхолин бұл –
- Д) Қан қысымы жоғары тамырлар.
5. “Ойланып жауап бер”. Бұл тапсырмада оқушыларға логикалоық тапсырмалар беріледі. Дайындалуға уақыт беріледі.
- І топ:
- ІІ топ:
- А) Жүректің қандай бөлімінде миокардтың ең қалың қабаты бар? Бұл неге байланысты ?
А) Неліктен қан әр түрлі тамырлармен түрлі жылдамдықпен қозғалады?
Б) Жүрек қабы (перикард) қандай қызмет атқарады ?
Б ) Неліктен жүрек бүкіл өмір бойында қажусыз және үздіксіз жұмыс істей алады ?
Сабақты бекіту: Тест.
- Бағалау:
- Топ басшылары әр тапсырмадан алған бағаларын есептеп бағалау парағының қорытындысы шығарылып, жеңімпаз топ және оның басқа да белсенді мүшелері анықталады .
- Үй тапсырмасы: Қайталау. Сөз жұмбақ құрастыру.
