«Осень 2024»

Шаблоны итоговых проектов по английскому языку для учащихся 2-х классов

Шаблоны итоговых проектов по английскому языку для учащихся 2-х классов

по УМК «Английский язык. Brilliant» для 2 класса общеобразовательных организаций /авторы-составители Ю.А.Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перрет - М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015. предназначены для подготовки к итоговой аттестации в форме проектов по всем темам 2 класса.

Олимпиады: Английский язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки

Шаблоны итоговых проектов по английскому языку для учащихся 2-х классов

по УМК «Английский язык. Brilliant» для 2 класса общеобразовательных организаций /авторы-составители Ю.А.Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перрет - М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015.


Составитель : Хакимова Алия Рафаиловна

учитель английского языка

г. Норильска, Красноярского края,

МБОУ «СШ № 42»


Описание школы или дома.

Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________.

I’m fine, and you? How are you? What’s your name?

I’m ten. I’m from ________________________.

This is my house/school. It’s in Talnakh. (My house/ school is in Talnakh.).

This is my _____________________ (teacher/friend/desk/table) and these are my ________________s (friends/desks/tables).

Look at my __________________(yellow/ red…)____________________ (desk…..).

It is a _______________ ___________________ (red,….. fish,….. ).

Look at these ____________________s. They aren’t __________________.

They are _______ _____________and _________________________.

They aren’t _______ ___________and _________________________.

(См стр. 41 упр. 13, стр. 49 упр. 16, стр. 57 упр. 15)


Описание членов семьи (с предлогами)

Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________.

I’m fine, and you? How are you? What’s your name?

I’m ten. I’m from ________________________.

This is my mum, dad and this is my sister/brother. Her/his name is _______ .

(These are my sisters/brothers___________________ (Kirill) and ____________________(Misha ).

We are in the ________________________(bedroom,…….).

I’m _________________(on, in, under, next to, between, above, behind, in the middle of)

the _________________ (sofa,……..).

Look at my __________________ (sisters/brothers). She /he is_____________(on, in, under, next to, between, above, behind, in the middle of) the _________________ (sofa,……..).

(They are )_____________________ (on, in, under, next to, between, above, behind, in the middle of)

the _________________ (sofa,……..).

(См стр. 65 упр. 16)

Описание знаменитости (с глаголом must/ mustnt)

Hello! Im ______________________.(имя знаменитости)

My names ______________________. (имя знаменитости)

I’m fine, and you? How are you? What’s your name?

Im _____________(возраст). Im from _______________________(страна).

I’m a____________________(занятие).

I must ___________________, __________________________ and_______________.

I mustn’t ___________________ and _____________________.

Do you want to be a ___________________(занятие)?

You must be _____________________, you must/mustn’t _________________________.

You may __________________ and you may not______________________.

(См стр. 73 упр. 14)

Описание действий и желаний (что умею и что хочу)

Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________.

I’m fine, and you? How are you? What’s your name?

I’m ten. I’m from ________________________.

I can _________________and___________________but Ican’t ________________ and__________________.

Can you ________________________?

I would like a______________ and a_______________, but I wouldn’t like a ________________.

Would you like a ________________?

(См стр. 81 упр. 14)

Описание природы или животного

Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________.

I’m fine, and you? How are you? What’s your name?

I’m ten. I’m from ________________________.

Look at this ________________________(mountain, river, bird, goat,…..).

It is a________________________________. It is__________________ and _________________(цвета).

It isn’t__________________ and _________________(цвета).

It can_________________ and _____________________ but it can’t _________________(если это животное). You can see it in _______________________(страна). It is from _______________(страна).

You can ___________________(climb it, swim in it,…… если это гора, река и т.д.)

(См стр. 89 упр. 16, стр. 97 упр. 15)



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее