| Шаблоны итоговых проектов по английскому языку для учащихся 3-х классов по УМК «Английский язык. Brilliant» для 3 класса общеобразовательных организаций /авторы-составители Ю.А.Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перрет - М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015.
Составитель : Хакимова Алия Рафаиловна учитель английского языка г. Норильска, Красноярского края, МБОУ «СШ № 42»
|
| Описание памятника или животного. Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. I’m ten. I’m from __________________. Look at this ________________________(mountain, river, bird, goat,…..). It is a________________________________. It is__________________ and _________________(цвета). It has got ________________ and_________________ (части тела). It hasn’t got ____________ and__________________(части тела). It isn’t__________________ and _________________(цвета). It can_________________ and _____________________ but it can’t _________________(если это животное). You can see it in _______________________(страна). It is from _______________(страна). You can ___________________(climb it, swim in it,…… если это гора, река и т.д.) (См стр. 25 упр. 16, стр. 33 упр. 14) |
| Описание животного и его действий со степенями сравнения. Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. I’m ten. I’m from __________________. Look at this __________. This is a _________ ___________(размер, цвет и название животного). It is in _________________(место). It is _______________(глагол действие с окончанием ing). __________ can ____________ (jump, run, swim, hear, sing, fly,……) _______________(better, stronger, higher, faster, bigger, longer, smaller,…..)than the_____________. It is _______________(better, stronger, higher, faster, bigger, longer, smaller,…..)than the_____________. Can you see the ___________________s ? They are ________(near) the __________________. They are ________________(глагол действие с окончанием ing) (См стр. 49 упр. 15,стр. 86 упр. 7-8, стр. 88 упр. 13, 14, стр. 89 упр. 16) |
| Описание одежды. Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. I’m ten. I’m from __________________. I’m in Talnakh now and I’m standing near _______________. I’m wearing my ____________ and my_________________. I’m not wearing ____________s and _________________s. My _________ is made of ____________ and my _________s are made of ____________ . I’m not cold, I’m hot, but I’m happy. (См стр. 55 упр. 9, стр. 57 упр. 15, стр.58 упр. 1) |
| Описание дня рождения. My birthday. (в настоящем времени) Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. I’m ten. I’m from __________________. It’s my birthday today. I’m ten. There are lots of _________ (girls and boys, другие люди ) at my party. They like _____________and___________(название еды). I like __________ and_________(название еды). The girls and boys (другие люди) like ___________(название еды). Do you like ________________? (См стр. 65 упр. 15, стр.64 упр. 12) |
| Описание режима дня. My day. Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. First, I get up at ___ o’clock. Then, I ______________. After that I _____________________ at ___ o’clock. Then, I ______________. I ______________ at ___ o’clock. I ______________. After that I _____________________. I ______________ at ___ o’clock. I ______________ at ___ o’clock. At last, I _____________________ at ___ o’clock.. (использовать все выражения о распорядке дня) (См стр. 70 упр. 8-9, стр.72 упр. 14, стр.73 упр. 15) |
| Описание города или деревни (местности) Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. Look! This is ___________________(название города/деревни). It is in ___________________(страна). Can you see the ______________? It’s __________________. It’s near the __________________. There are lots of _______________ in my town. There aren’t any __________________. There is a ______________, but there isn’t a ______________. Look at the _____________________ and ____________________ (См стр. 40 упр. 15, стр.41 упр. 16) |
| Что собираешься делать.(I’m going to…….) Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. This is _____________________(название города или страны или животного). I’m going to ___________________ (go , ride, make, eat, play, catch, swim,……) I’m not going to ___________________ (go , ride, make, eat, play, catch, swim,……) (См стр. 80 упр. 11, стр.81 упр. 14) |
| Описание дня рождения. My birthday. (в будущем времени) Hello! I’m ______________________. My name’s ______________________. I’m from __________________. It will be my birthday tomorrow. I’ll be ten. Please come to my birthday party. My friends will come and we’ll play games. What will they do? We’ll sing and dance and we’ll eat a very big tasty birthday cake. Then we’ll swing on the big swing. We won’t fall off. Will we ride the bike? Yes, we’ll ride a bike and won’t fall off. We will laugh a lot. (См стр. 95 упр. 10, стр.97 упр. 15) |
