Тема Слово – основная единица языка.
Прямое и переносное значение слов.
Однозначные и многозначные слова
Слово – это одно из самых необыкновенных чудес, какие мы можем наблюдать в мире.
К. Ушинский
Цели углубить полученные знания об однозначных и многозначных словах, о понятиях прямого и переносного значения слова; научить различать однозначные и многозначные слова;
правильно формулировать лексическое значение слова; развитие монологической речи.
формирование представлений о богатстве языковых средств русского языка, пробудить бережное отношение к слову.
Оборудование: мультимедиапрезентация по новой теме, электронный учебник «Лексика», Activstudio, интерактивная доска, словари,
План
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания
III Объяснение нового материала
IV Закрепление нового материала
Работа у доски
Работа с карточками
Работа в малых группах
Объяснительный диктант.
Терминологический диктант
V Подведение итогов
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания
1) Устный опрос - повторение изученного материала по фонетике:
III Объяснение нового материала
Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых – для которых не нашлось бы в русском языке точного выражения.
Стихотворение А. Шибаева «Слова, слова, слова».
Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных – нет!
И всё, что может видеть глаз –
Над нами и под нами, –
И всё, что в памяти у нас, –
Означено словами.
Раздел русского языка, который изучает слово и его значение называется ЛЕКСИКА. Лексика – это словарный запас языка. Слово происходит от греческого ЛЕКСИС – слово, выражение, оборот. Учёные полагают, что в русском языке более 500 тыс. слов.
Слова в языке служат для обозначения конкретных предметов, признаков предметов, действий, признаков действий, количества.
То, что обозначает отдельное самостоятельное слово, является его лексическим значением
Н\р,
- В одной из былин об Илье Муромце есть такие слова: «Слово, оно что яблочко: с одного-то боку зеленое, так с другого румяное, ты умей его, повертывать.. »
Вдумайтесь в смысл этого предложения: Слово, если рассматривать его с разных сторон, разное - «с одного боку зеленое», «с другого румяное». А главное: «Ты умей его, перевертывать», т.е. умей владеть словом, так как слово может иметь не одно значение.
Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. Например, воет волк.
Переносное значение слова — это его вторичное значение, которое возникло на основе прямого и связано с ним по смыслу. Например, ветер воет.
Ответьте на вопросы - шутки:
- Какая порода рыб самая ценная? (золотая).
- Какого цвета неопытная молодежь? (зеленого).
- Какие мускулы самые крепкие? (стальные).
Прочитай предложение: Труд – дорога к успеху.
В каком значении выступает слово “дорога”? В прямом или переносном? ( в переносном: средство достижения какой-нибудь цели, жизненный путь)
Часто в переносном значении употребляются названия животных. Например, лисой называют хитрого человека, а бараном — глупого.
Существуют различные пути переноса значения:
по форме: гребень (для волос) — гребень (горы);
по цвету: изумрудная (брошь) — изумрудная (трава);
олицетворение: сковать (цепь) — сковать (морозом реку).
Уместное употребление слов в переносном значении делает нашу речь более яркой и выразительной.
Слова, которые имеют несколько лексических значений, называются многозначными.
Слово, кроме своего прямого значения, может иметь еще и другое, переносное. Прослушивание строк из “Сказки о царе Салтане” А.С. Пушкина
Белка песенки поет
Да орешки все грызет;
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд “Золотые скорлупки”, то есть скорлупки из золота. Слово “ золотой” употребляется в прямом значении. Прослушивание отрывка из стихотворения поэта И.Никитина.
Золотые нивы,
Гладь и блеск озер,
Светлые заливы,
Без конца простор.
- Что значит “золотые нивы”? Похожие на цвет золота. Здесь у слова на основе сходства по цвету появилось переносное значение. - Таким образом слово “золотой” может иметь и прямое, и переносное значение.
Нужно отличать многозначные слова и омонимы. В многозначных словах значения связаны между собой. Омонимы — разные слова, в значении которых нет ничего общего. В толковых словарях омонимы даются как разные слова, а многозначные — как одно слово с перечислением значений.
Многозначные слова имеют прямое и переносное значение.
Одни и те же слова могут по-разному употребляться в речи, получая различные значения. Выделяются прямые и переносные значения слов. Прямое (или основное, главное) значение слова - это значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности.
Так, слова стол, черный, кипеть имеют основные значения: 1. Предмет мебели в виде горизонтальной доски на высоких опорах, ножках; 2. Цвет сажи, угля; 3. Бурлить, клокотать, испаряясь от сильного нагрева (о жидкостях). Эти значения носят устойчивый характер, хотя исторически они могут изменяться. Например, слово стол в древнерусском языке означало "престол", "княжение".
Прямые значения слов менее всех других зависят от контекста, от характера связей с другими словами. Переносные (непрямые) значения слов - такие значения, которые возникают в результате сознательного переноса названия с одного явления действительности на другое на основании сходства, общности их признаков, функций и т.д.Так, слово стол употребляется в нескольких переносных значениях: 1. Предмет специального оборудования или часть станка холодной формы (операционный стол, поднять стол станка); 2. Питание, пища (снять комнату со столом); 3. Отделение в учреждении, ведающее специальным кругом дел (справочный стол).
Слово черный имеет такие переносные значения: 1. Темный, в противоположность чему-нибудь более светлому, именуемому белым (черный хлеб); 2. Принявший темную окраску, потемневший (черный от загара); 3. В старину: курной (черная изба); 4. Мрачный, безотрадный, тяжелый (черные мысли); 5. Преступный, злостный (черная измена); 6. Не главный, подсобный (черный ход в доме); 7. Физически тяжелая и неквалифицированная (черная работа).
Слово кипеть имеет такие переносные значения:
1. Проявляться в сильной степени (работа кипит); 2. Проявлять что-либо с силой, в сильной степени (кипеть от негодования); 3. Беспорядочно двигаться (река кипела рыбой).
Как видим, при переносе значения слова употребляются для наименования явлений, которые не служат постоянным, обычным объектом обозначения, а сближаются с другим понятием по различным ассоциациям, очевидным для говорящих.
Переносные значения могут сохранять образность (черные мысли, черная измена). Однако эти образные значения закреплены в языке, они приводятся в словарях при толковании слов. Этим переносно-образные значения отличаются от метафор, которые создаются писателями.
В большинстве случаев при переносе значений образность утрачивается. Например: колено трубы, носик чайника, хвостик морковки, ход часов. В таких случаях говорят о потухшей образности в лексическом значении слова.
Перенос наименований происходит на основе сходства в чём-либо предметов, признаков, действий. Переносное значение слова может закрепиться за предметом (признаком, действием) и стать его прямым значением: носик чайника, ручка двери, ножка стола, корешок книги и т. д.
Процесс переноса значения происходит так: ножка ребёнка (прямое) - ножка стола (переносное) - ножка стола (прямое).
Первичное, прямое значение иногда может быть восстановлено лишь при изучении истории слова.
Обобщим вышеизложенный материал в таблице:
Словарь на вашем столе
Все знают, что такое словарь. Это сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснениями, толкованиями или с переводом значений слов с другого языка, Существуют разные типы словарей. Имеются словари для специалистов, для широкого круга читателей, для школьников. В зависимости от задач словаря разным будет состав слов, по-разному они будут располагаться и объясняться. Чтобы учить настоящую помощь от словарей, необходимо не только знать, какие они бывают, но и как ими пользоваться. Если вас интересует, что означает то или иное слово, в каких случаях уместно его употреблять, обращайтесь к толковому словарю.
(В.Н.Сергеев).
прослушайте стихотворение:
Мне не хватает теплоты,-
сказала мама дочке.
Дочь удивилась: – Мерзнешь ты
И в летние денечки?
- Ты не поймешь, еще мала,
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит: – Я поняла! –
И тащит одеяло.
- Почему дочь не поняла свою маму?
О какой теплоте говорила мать своей дочери? (о сердечном, добром отношении; отрадном чувстве).
- Какое еще значение имеет слово теплота? (нагретое состояние чего - ни будь: в дом дал тепло) – прямое значение слова.
- Скажите, а это важно – понимать другого человека?
Слово – это одно из самых необыкновенных чудес, какие мы можем наблюдать в мире, как говорил К. Ушинский. И в этом мы убедимся сегодня.
Итак, записываем тему.
- Как происходит перенос значения с одного предмета на другой? ( на основе сходства по определенному признаку).
IV Закрепление нового материала
1) укажите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение, а в каких – прямое.
2) Теперь предлагаю вам самим заняться поиском.
Для работы даны слова: звезда; бежать; хрупкий.
Ваша задача – составить с данным словом словосочетание так, чтобы оно употреблялось и в прямом, и переносном значениях.
1 - звезда эстрады – яркая звезда;
2 - быстро бежал – бежал ручей;
3 - хрупкий фарфор – хрупкая девочка.
Если мы затрудняемся, нам поможет толковый словарь, где указаны все значения слов. Давайте проверим себя: узнаем по словарю учебника значения слова «бежать».
3) Работа по карточкам.
На столе перед вами карточки со словосочетаниями, записанными в две колонки – слова с прямым значением и слова с переносным значением. Наша задача – проверить классификацию, правильно ли заполнена таблица. Может быть, какие - то слова включены неверно. Работаем в командах: 1 - я группа выписывают словосочетания со словами с прямым значением; 2 - я выписывают словосочетания со словами в переносном значении.
Т.. желый ч.. модан; твердый грунт; свежий хле(б, п); пл.. сти венок; осл.. пительная красота.
С.. ребро волос; з.. лотая пшеница; мягкая похо(д, т) ка; ст.. клянный графин; х.. лодный ветер; ж.. лезный характер.
4) Объяснительный диктант.
Запишите предложения. Определить, в каких предложениях слово КОЛЮЧИЙ употреблено в прямом значении, а в каком – в переносном.
1. Отец погладил колючую головку сына.
2. На склоне оврага рос колючий кустарник.
3. Закружилась метель, косой колючий снег бил в лицо.
Прочитайте внимательно последнее предложение. Что это – закружилась метель? Закружилась – о ком можно так сказать? (о девочке, которая закружилась в танце). Что же – метель как живая?
На основе какого языкового явления составлены вопросы – шутки?
5) На доске схема.
Задание учащимся: закончить построение схемы.
Схема должна иметь следующий вид:
6) Самостоятельная работа.1. Запись под диктовку.
Дождь …... От солнца же ….. суета ветра, ……. деревья, забормотали травы и кустарники. И даже сам дождь снова ……… на ноги, разбуженный теплотой, и ……… свое тело в облака.
Уснул поднялась взъерошились встал собирал
указать, в каких сочетаниях прилагательные употреблены в прямом значении, а в каких — в переносном.
Составить предложение с одним словосочетанием из каждого ряда.
1. Холодная красота, холодная душа, холодный душ, холодный ответ, холодный ветер, холодные краски, холодное отношение.
2. Высокое мнение, высокий порыв, высокое здание, высокая честь, высокий человек.
3. Свежая мысль, свежие овощи, свежие новости, свежий номер газеты.
4. Тонкая шутка, тонкая талия, тонкая тетрадь, тонкий намёк, тонкий слух, тонкое наблюдение.
5. Горячая беседа, горячий спор, горячий чай, горячая лошадь.
Тест.1 Задание 2:
Терминологический диктант. По толкованию слова определить слово и записать его в начальной форме. У доски 1 ученик работает.
Наука, изучающая словарный состав языка, (лексикология)
То, что обозначает слово, называется…(лексическое значение)
Слово, имеющее одно лексическое значение, (однозначное)
Слово, имеющее два и более значений, …(многозначное)
Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, …(толковый словарь)
Словарный состав языка называется …(лексика)
К словам по смыслу слова из правого левого столбика найти близкие. Записать пары. Составить словосочетания с каждой парой слов.
Журчать — стонать играть — звенеть шуметь — пиликать
скрипеть — клокотать плакать — скрежетать
Найти слова, употреблённые в переносном значении.
На дворе была уже весна.
Снег быстро таял. Из белого он сделался грязным, точно его посыпали сажей. В сугробах появились тонкие ледяные перегородки. Днём они рушились, а за ночь опять замерзали. По канавам бежала вода. Она весело журчала и словно каждой сухой былинке торопилась сообщить радостную весть о том, что она проснулась и теперь позаботится оживить природу.
(В.К. Арсеньев)
Задание 4.
составь с данными словами предложения, употребив их в переносном значении.
Слон, золотой, попугай, ледяной, плакать, играть, дырявый, каменный.
составь предложения со словосочетаниями: золотое кольцо — золотой характер. В каком предложении это словосочетание ты употребишь в прямом, а в каком — в переносном значении?
Какие ещё значения может иметь прилагательное золотой?
придумай два предложения со словом путь так, чтобы в одном случае оно употреблялось в прямом значении, а в другом — в переносном.
Эти «слова умеют плакать и смеяться, приказывать, молить и заклинать, и, словно сердце, кровью обливаться, равнодушно холодом дышать»
(Я.Козловский).
Задание 5.
Найдите слова, использованные в переносном значении.
Усталое солнце по небу гуляет.
Ленивая туча над лесом скучает.
На сонной березке щебечут синицы.
Спит ветер игривый средь поля пшеницы. (А.Громова).
Полз состав. Он устал — От гудка до хвоста Полз состав, полз, и стал, И уснул у моста. (В.Левин)
Задание 6
Давайте, ребята, мы с вами напишем цифровой диктант.
прямое значение
переносное значение
Железная воля, стеклянный сосуд, крылья самолёта, стеклянный взгляд, железная решётка, крылья ласточки, вскипела вода, летит ворона, мальчик вскипел от обиды, время летит.
Впишите данные ниже словосочетания, в таблицу.
Плачущая берёза; плачущий ребёнок; дремлет лес; дремлет собака; разыгравшиеся вода; разыгравшиеся дети; спят цветы; спят дети; крылатое выражение; крылатая ракета, серебряная цепочка, серебряный голосок
| Прямое значение | Переносное значение |
|
|
|
|
|
|
Скажите какая связь обнаруживается у предметов, которые названы одним и тем же словом.
Гребень (петуха)-гребень (для волос)
Лисичка (зверек)- лисичка (гриб)
Хвост (собаки)- хвост (кометы),
Нос (человека)- нос (корабля)
_ Где можно узнать (уточнить) однозначное слово или многозначное?
(В толковом словаре.)
Разные значения многозначного слова помещаются в одной и той же словарной статье и нумеруются подряд.
-Откройте в школьном толковом словаре словарную статью о слове.....
Сколько значений имеет это слово? (Одно.)
Выпишите в тетради значение этого слова.
А сейчас в словарях найдите по два-три многозначных слова.
Итак, многозначное слово называет разные предметы, имеющие сходные между собой признаки, действия.
На доске написаны следующие словосочетания:
Седая голова - седая зима.
-Ребята, какой корень у этих слов.
- А какое значение у этих слов?
Седой- побелевший от старости
На основе сходства ( зима – тоже белая)
-А как вы думаете, какое слово появилось первым.
- Правильно, потому что второе «Седая зима» появилось на основе сходства по цвету.
Мы с вами сейчас столкнулись с явлением русского языка- прямым и переносным значением.
Дать прямое значение слову.
Черная (работа , ________).
Ледяной (взгляд,________).
Острый (ум,_________).
Допишите примеры, чтобы значение было прямым.
Выборочный диктант
Запишите в два столбика словосочетания.
| Прямое значение | Переносное значение |
-Чистые помыслы- без утайки, искренние
-Чистые руки-
-Быстрая река-река, которая быстро движется
-Быстрый ум- быстро соображает.
-Холодные руки- от холода
-Холодное сердце - равнодушное
Почему вы так распределили?
2. Работа с лингвистическим текстом (чтение, ответы на вопросы).
Анализ текста
Закат
Когда с утра до вечера сеял дождь, березка сникала и безропотно мокла. Случалось, перед самым закатом у горизонта открывалось чистое небо и на березовую вершину садилось отдохнуть солнце, будто сказочная жар- птица. Запутавшись в ветвях, солнце рассыпалось пучками лучей. Скошенное поле вдруг озарялось низким, тревожным отсветом, вспыхивала и становилась отчетливо заметной каждая серебряная нитка паутины…
Прочитать.
О чем текст?
Определите основную тему текста. Красота захода солнца.
Найдите слова, употребленные в переносном значении.
Художники бывают разные. Одни художники рисуют кистью. А другие – словом. А слово в переносном значении помогает художнику сделать эту картину яркой и образной . В каждом художественном произведении мы встретим такие средства.
Работа по карточкам.
4.Работа по тестам в парах.(4 человека) Остальные устно отгадывают загадки.
Отгадайте загадки. На каком языковом явлении они основаны?
1) Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я;
Бывают на сосне, на елке,
А называются — (Иголки).
3.Какой рукав нельзя пришить?
4. Из какого полотна нельзя сшить платье?
5.На каких полях не пашут и не сеют?
Взаимопроверка ответов в тестах.
Подходит к концу наш КВН. Безусловно, не все нужные слова о русском языке мы сказали. И все-таки, на наш взгляд, мы сумели показать, насколько богата сокровищница русского языка, какое бесчисленное множество самых разных слов скрыло в ней. Надеемся, что вы поняли главное: нужно относиться к языку бережно, не засорять речь жаргонными и вульгарными словами, необходимо обогащать свою лексику словами
Слова бывают разные Слова высокой доблести
то дельные, то праздные. и самой низкой подлости...
То честные, правдивые, Поэт, тебе назначено
то льстивые, фальшивые. засеять душу зернами.
Есть слово — утешения Так сей же не иначе,
и слово — удушения. как чистейшими, отборными.
Есть трезвые и пьяные Не злыми, не блудливыми,
лукавые, туманные. а добрыми, правдивыми,
Есть чистые, алмазные, Чтоб хлеб добросердечности
а есть бесстыдно-грязные. давала нива вечности.
Одни помогут выпрямить,
другие — душу вытравить.
Есть речь огнем горящая,
есть тлением смердящая.
Подведение итогов урока.
Завершите тезис:
Сегодня на уроке я узнал/а…
Самым интересным для меня было…
1.Какие слова называются однозначными? Многозначными?
2. Что помогает определить однозначное слово или многозначное? (Контекст.)
3. Сколько значений имеет слово в контексте? (Одно.)
4. Как обозначается многозначное слово в словаре? (Нумеруется.)
5.Как образуются слова с переносным значением? -На основе сходства.
6. Где используются слова с переносным значением? В художественных текстах.
Домашнее задание.
Придумать 5 предложений с глаголами в переносном значении.
Использованные ресурсы:
Уроки русского языка в 5 классе: Кн. для учителя/ Г.А. Богданова. М.: Просвещение, 2001. – 171 с.
Русский язык. В.В. Волина – Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1997. – 496 с.(Серия «Учимся играя»)
Язык мой – друг мой: Материалы для внеклас. Работы по рус. яз.: Кн. для учителя/ Л.Т. Григорян. М.: Просвещение, 1998. – 207 с.
http://rus.1 september.ru/artikles/527075/,/595204/ Дата обращения: 20.01.2012г. 15.29
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 класс.»/ М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др. / под ред. М.М. Разумовской. — М.: Дрофа, 1999.
А.А. Чеснокова, Р.А. Блюмберг // Сборник диктантов с подготовительными упражнениями по русскому языку (4 кл.) Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1978.
Беляева О.В, Даценко О.А.// Универсальные поурочные разработки по русскому языку: 5 класс. — М.: ВАКО, 2009.
Совокупность всех слов языка образует его словарный состав-лескику
Слова в языке служат для обозначения предметов, признаков, действий, состояния количества и др.
То что обозначает слово,является его лексическим значением.
Лексическое значение слова разъясняется в толквовом словаре.
Кроме лескическоко значения, слово имеет и граматическое значения.
Например, у существиетльного слово можно определить род, число,падеж,у глаглоа сказать- время, лицо,число
Объяснить лексическое значение слова можно разными способами:
1) Подобрать синонимы, например: судачить- сплетничать, злословить;
2) Описать признаки предмета, названного словом, например: волнушка-съедобный гриб со светлой шляпкой, на которой есть узоры в виде волн;
3) Раскрыть значения морфем, например: подснежник –цветок, растущий из-под снега
Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными
Слова, имеющие несколько лексических значений, называтся многозначными
Многозначное слово называет разные предметы,признаки, действия, в чем-то похожие между собой
Например,лексическое значение слова хвост:
Хвост птицы
Хвост самолета
Хвост звезды,кометы
Хвосты у разных предметов и животных похожи: они расположены сзади и имеют сходную форму
Из всех значений многозначного слова одно выступает как основное. Это прямое значение слова.
У слов, наряду с прямым, может быть переносное значерие.Переносное значение возникает в результате переноса названия одного предмета, действия на другое, сходное
В словосочетании стучать топором слово стучать обозначает «производить стук ударами». О дожде тоже говорят, что он стучит. Действия дождя и топора похожи: оба производят стук ударами.
Глолвку лука назвали головкой, потому что она похожа по форме на голову ребенка, капли дождя назвали серебрянными, потому что они похожи цветом, блеском на серебрянные изделия
Итак,перенос названия происходит,если у предметов есть сходство
Переносное значение слова – значение ,которое возникло в результате переноса названия
В толковом словаре указываются прямые и переносные значения слов
В художоственных произведения слова с переносныи значением используется как выразительное средство.
Например, в предложении Облака бегут над морем об облаках говориться как о живых существах- бегут.Действия людей часто прописываются неживым предметам,явления природы.
Сценарий КВНа Слово о словах
КВН проводится в актовом зале, оформленном в соответствии с темой. На авансцене — высказывания писателей о русском языке, о словах:
«Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск (К. Г. Паустовский).
«Да, есть слова, что жгут, как пламя, что светят вдаль и вглубь — до дна, но их подмена словесами измене может быть равна» (А. Твардовский).
На подставках — книги о языке и речи, а также работы учащихся по фонетике, лексике, фразеологии. Звучат позывные КВН, на сцену выходят ведущие.
Ведущий. Сегодня этот зал собрал тех, кто любит русский язык, интересуется всем, что с ним связано. Темой нашего вечера является слово. Почему?
Чтец Много слов на земле.Есть дневные слова,— В них весеннего неба сквозит синева. Есть слова словно раны, слова словно суд,— С ними в плен не сдаются и в плен не берут. Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом можно продать, и предать, и купить. Слово можно в разящий свинец перелить. Но слова всем словам в языке у нас есть: Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь. Пусть разменной монетой послужат они,- Золотым эталоном их в сердце храни! И не делай их слугами в мелком быту —Береги изначальную их чистоту… Ведущий. В нашем КВНе принимают участие две команды — «Глаголики» и «Буквоеды». (Представляет членов жюри.) Команды приветствуют друг друга.
Ведущий. Существует древняя легенда. Послушайте ее. «Однажды богатый грек Ксанф приказал своему рабу Эзопу купить самую лучшую вещь в мире. Эзоп пошел на базар и принес... язык. "Почему ты принес язык? Неужели ты считаешь, что это самая лучшая вещь в мире?” — спросил Ксанф. "Конечно, ответил Эзоп.— Разве может быть в мире что-нибудь лучше, чем язык?” "Хорошо. Иди опять на базар и принеси мне теперь самую худшую в мире вещь”,— сказал Ксанф. Эзоп ушел и принес... язык». Как видите, язык может быть самой лучшей И самой худшей вещью: он может служить вражде и ненависти, и в то же время с помощью языка создаются прекрасные произведения, истинные шедевры мировой классики. Мы сегодня обратимся к слову «язык» как понятию многозначному. Говорят: «болтать языком», «выучить язык», «язык без костей», «язык пламени», «язык дорожных знаков» и т. д. Многозначность, как вы знаете, изучается в разделе «Лексика». Насколько хорошо участники команд владеют лексическими понятиями, покажет конкурс «Разгадай кроссворд»
Пока разгадывается кроссворд, на сцене появляется чтец.
Чтец Знакомьтесь: Петя. Мой сосед. Ему уже двенадцать лет. Но говорит он до сих пор Не «коридор», а «колидор».«Дилектор» входит в кабинет...» «Закрыт магазин на обед...». Хозяйка моет стаканы…» «Секёт свеклу..». «Пекёт блины...». И до меня дошел черед: Портфель он портфелем зовет. Но мне не зря «Родную речь». Судьбой доверено беречь. И я придумал не шутя: Пусть и его зовут Петя... Ведущий Догадались ли вы, какой конкурс сейчас состоится? Итак, орфоэпический поединок. По одному участнику из каждой команды получают листок с напечатанными словами, которые должен прочитать с соблюдением орфоэпических норм.
1 вариант: торты, звонит, квартал, договор, километр, алфавит, гастрономия, диспансер, камбала, партер, кухонный, каталог, оптовый, завидно, дремота.
2 вариант: свекла, щавель, симметрия, танцовщица, феномен, цемент, дефис, балованный, зубчатый, давнишний, августовский, холеный, мускулистый, мельком, документ.
Ведущими объявляется музыкальная пауза, после которой отчитываются участники команд, отгадывавшие кроссворд. Жюри подводит итоги по трем конкурсам — приветствие, «Орфоэпический поединок», лексический конкурс.
Ведущий. Уже в незапамятные времена у жителей Древней Греции превыше всего ценились в разговоре краткость и ясность, т. е. лаконизм. Само слово «лаконизм» произошло от названия древнегреческой области Лаконики, жители которой, спартанцы, отличались суровыми нравами, а также краткостью и точностью речи. Сохранилось предание о том, как одна спартанка, провожая сына в бой, сказала: «Со щитом или на щите». Это означало: возвращайся с победой или вовсе не возвращайся живым. Потерять щит в бою считалось позором, а тело погибшего воина приносили на щите.
Известен также удивительный лаконизм, поразительная выразительность и меткость русских народных пословиц и поговорок. Кстати, многие из них высмеивают многословие, болтливость: «Звону много, да толку мало», «Лучше ногою запнуться, чем языком» и т. п.
Следующий конкурс покажет, насколько хорошо представители команд знают русские пословицы и поговорки. Один игрок от команды должен договорить пословицу, начатую ведущим.
1 вариант
Дружба дружбой, а (служба службой). Кто старое помянет, (тому и глаз вон). В глаза не хвали, (за глаза не кори). Под лежачий камень (вода не течет). Как аукнется, (так и откликнется). Кончил дело — (гуляй смело). За двумя зайцами погонишься (ни одного не поймаешь). Что посеешь, (то и пожнешь). Встречают по одежке, (провожают по уму). Сам пропадай, а (товарища выручай).
2 вариант
Любишь кататься — (люби и саночки возить). Сам заварил кашу, (сам и расхлебывай). дареному коню (в зубы не смотрят). Не говори «гоп», (пока не перепрыгнешь). Что имеем — не храним, (потерявши — плачем). делу — время, (потехе — час). Соловья баснями (не кормят). На вкус и цвет (товарища нет). Ум хорошо, (а два лучше). Горя бояться — (счастья не видать).
Ведущий. Мы говорили о том, что язык — слово многозначное, и одно из его значений — то, что выражает, объясняет что-нибудь, например, язык танца. Следующий конкурс не совсем обычный. Команды, посмотрев бальный танец, должны подобрать определения, ярко подчеркивающие характер танца (команда «Глаголики») и партнеров (команда «Буквоеды»). Оценивается точность, выразительность лексики.
Жюри подводит итоги по результатам двух конкурсов— «Знаешь ли ты русские пословицы» и «Язык танца».
Ведущий. Определить, какое испытание ожидает вас в дальнейшем, нетрудно. Внимательно послушайте стихотворение Я. Пишумова » Ошибка».
Чтец— Да, нелегкая диктовка,— Почесал затылок Вовка. И в тетрадке Королёва Появилась вдруг «карова». Заглянул в тетрадку Миша: — Все понятно, так напишем. И тогда проворный Павел Букву «о» на «а» исправил. И его соседка Мила Это сразу уловила. И от Милы, дружбы ради, Буква «а» попала к Наде. Приподнялся с парты Лёва,Быстро Пете передал.И пошла гулять «карова» По колонкам, по рядам. Да, вам предлагается орфографическая разминка. Представители команд выйдут на сцену для исправления в диктанте ошибок, допущенных «соседом».
Предъявляется текст с ошибками, которые необходимо обнаружить, исправить и сформулировать соответствующее правило. Оглашаются итоги конкурса «Орфографическая разминка».
Чтец Глеб у доски повесил нос, Краснеет до корней волос. Он в этот час, как говорится, Готов сквозь землю провалиться. О чем же думал он вчера, Когда баклуши бил с утра?
Ведущий. Судя по стихотворению, мы уже в стране Фразеологии. Надеемся, что выступление команд с домашним заданием белее подробно познакомит нас с фразеологизмами.
Выступают команды с домашним заданием «В мире фразеологии».
Ведущий. Как правило, в КВНах проводится конкурс капитанов. Мы решили не нарушать эту традицию. На сцену приглашаются капитаны обеих команд.
Звучит мелодия песни «Капитан, капитан, улыбнитесь...». Капитаны отвечают на блиц-вопросы.
1 вариант
Краткая форма прилагательного «жгучий». (Жгуч)
• Избирательный листок. (Бюллетень)
• Ансамбль из трех музыкантов. (Трио)
• В каком словаре найдете сведения о происхождении слов? (Этимологическом)
• Остановка в пути для отдыха. (Привал)
• Есть ли твердые согласные звуки в скороговорке «Летели лебеди с лебедятами»?(3вук С)
• Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком)
• Раздел языкознания, изучающий звуки речи? (Фонетика)
• В каком слове сорок гласных? (Сорока)
• Антоним слова «ложь». (Правда)
• Какое государство носят на голове? (Панама)
• Первые буквы имени и отчества. (Инициалы)
• Синоним слова «битва». (Сражение)
• Жидкое лекарство для приема внутрь. (Микстура)
• Слова, имеющие одинаковое написание, но разное произношение. (Омографы)
• Мужчина со светлыми волосами. (Блондин)
• Тот, кто едет верхом. (Всадник)
• Рисунок в тексте книги, журнала. (Иллюстрация)
• Часть речи, обозначающая признак предмета. (IIрилагательное)
• Какой птицей можно из колодца воду достать? (Журавлем)
2 вариант
• Что стоит посередине Волги? (Буква Л)
• Морфема, стоящая перед корнем. (Приставка)
• Движение руки, сопровождающее речь или служащее знаком. (Жест)
• Вкус, противоположный сладкому (Горький)
• Прилагательное женского рода от слова «синь». (Синяя)
•Документ, в котором о чем-либо просят. (Заявление)
• Синоним слова «мощный». (Сильный)
• Род существительного «тюль». (Мужской)
• В какой поговорке насекомое превращается из мухи в млекопитающее? (из мухи в слона)
• Однотомное издание. (Однотомник)
• Шляпа из соломы. (Соломенная) Как правильно сказать: («семь кочергов, семь кочергей, семь кочерег»? (Семь кочерег)
• Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом. (Вода)
• Удар по щеке ладонью. (IIощечина)
• Что следует написать после шипящей в слове «трущоба» О или Е? (О)
• Подберите родственное слово к существительному «скорость». (Скоростной)
• Сколько человек участвует в диалоге? (Два)
• Зеленый наряд деревьев. (Листва)
• Какое местоимение может в спорте удовлетворить соперников, но разочаровать болельщиков? (Ничья)
• Каким ключом нельзя открыть дверь? (Родниковым)
Ведущий. Подходит к концу наш КВН. Безусловно, не все нужные слова о русском языке мы сказали. И все-таки, на наш взгляд, мы сумели показать, насколько богата сокровищница русского языка, какое бесчисленное множество самых разных слов скрыло в ней. Надеемся, что вы поняли главное: нужно относиться к языку бережно, не засорять речь жаргонными и вульгарными словами, необходимо обогащать свою лексику словами
Чтец
Слова бывают разные
то дельные, то праздные.
То честные, правдивые,
то льстивые, фальшивые.
Есть слово — утешения
и слово — удушения.
Есть трезвые и пьяные
лукавые, туманные.
Есть чистые, алмазные,
а есть бесстыдно-грязные.
Одни помогут выпрямить,
другие — душу вытравить.
Есть речь огнем горящая,
есть тлением смердящая.
Слова высокой доблести
и самой низкой подлости...
Поэт, тебе назначено
засеять душу зернами.
Так сей же не иначе,
как чистейшими, отборными.
Не злыми, не блудливыми,
а добрыми, правдивыми,
Чтоб хлеб добросердечности
давала нива вечности.
Слово предоставляется жюри для подведения итогов по двум последним конкурсам. Члены жюри делятся впечатлениями о выступлениях команд. Подводится общий итог, выявляется победитель. Команды приглашаются на сцену для награждения
| Слайд 1 |
|
|
| Слова однозначные и многозначные |
| Слайд 2 |
|
|
| Цели урока Что узнаем? Чему научимся? Как будем работать? Что получим в результате? Что такое многозначные и однозначные слова. Находить различные значения слов самосто- ятельно и в словаре. В тетради – правильно, аккуратно, красиво. На уроке – внимательно и самостоятельно. Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить значения слов в словаре и в тексте. Хорошую работу в тетрадях. |
| Слайд 3 |
|
|
| Слова однозначные и многозначные |
| Слайд 4 |
|
|
| Назовите предмет РУЧКА Часть предмета, за которую берутся рукой Письменная принадлежность Маленькая рука ручка |
| Слайд 5 |
|
|
| Назовите предмет ножка Маленькая нога ножка Опора, стойка мебели или какого- нибудь устройства ножка Часть циркуля ножка Нижняя часть гриба или цветка НОЖКА |
| Слайд 6 |
|
|
| Сделайте вывод Закончи предложения: Любое слово имеет… Некоторые слова имеют… Подумай, как можно назвать слова, которые имеют одно значение? Как бы ты назвал слова, у которых может быть много значений? Однозначные Многозначные значение несколько значений |
| Слайд 7 |
|
|
| Подумайте! Назови каждый предмет. Соедини линиями предметы, которые назвал одинаковым словом. Выпиши в первый столбик многозначные слова, а во второй однозначные. лист мышь ключ телефон вертолёт кровать … |
| Слайд 8 |
|
|
| Объясните значения слов по рисункам на странице 27. корень 1.Подземная часть растения. 2.Часть зуба 3.Общая часть родственных слов кисть 1.Часть руки. 2.Часть растения с ягодами или цветами. 3.Инструмент маляра или художника |
| Слайд 9 |
|
|
| Подведём итоги Знания о многозначных и однозначных словах. Умение находить значения слов в словаре и в тексте. Хорошую работу в тетрадях. Хорошее настроение. Хорошие отметки. |
| Слайд 10 |
|
|
| Домашнее задание С.26 – правило И +С. 28 упр. 5 – в тетрадь – разные значения слова золотой. Или +Подобрать несколько многозначных слов и выписать их разные значения из толкового словаря. Или +Нарисовать рисунок иллюстрирующий разные значения какого-нибудь многозначного слова. |
| Слайд 1 |
|
|
| Прямое и переносное значение слов К уроку русского языка в 5 классе (учебник Ладыженской, Баранова) Автор: Рассохина Ю.В. http://rass.pepel-shcool.edusite.ru/ |
| Слайд 2 |
|
|
| Словарная работа Сапфир – драгоценный камень синего цвета САПФИ́РОВЫЙ, -ая, -ое. Прил. к сапфир. 1. Сделанный из сапфирасапфир (сапфиров); с сапфиром (сапфирами). Сапфировые сережки. 2. Синий, цвета сапфира. На ее лице светло и ласково улыбаются сапфировые глазки. М. Горький Докажите, что слово «сапфировый» многозначное. Чем отличаются эти два значения? Какое можно назвать прямым? А какое переносным? |
| Слайд 3 |
|
|
| Черный(чернаячерные) Цвет Мысли Небла-годарность Кошка Работа Лесорубы Для наблюдения В каких сочетаниях многозначное слово черный будет иметь прямое значение? |
| Слайд 4 |
|
|
| Переносное значение: Прямое значение: золотая зорька золотая монета горячее желание горячая вода тяжелое чувство тяжелая сумка сердитая зима сердитая соседка сонные березки сонная девочка шелковые косы шелковые нити душистая весна душистый мед Подберите заголовок к каждому столбику. Придумайте 2 предложения, используя словосочетания из каждого столбика. |
| Слайд 5 |
|
|
| Составьте словосочетания со словом «золотой» Назовите словосочетания с прямым и переносным значением слова |
| Слайд 6 |
|
|
| От деревьев ложатся длинные синие тени, и свежо дышится острым морозным воздухом. Найдите слова в переносном значении. В каком стиле речи часто используются слова в переносном значении? |
| Слайд 7 |
|
|
| Минутка отдыха Двигайтесь! |
| Слайд 8 |
|
|
| Под ледяным покровом неподвижно спало море. Свинцовые тучи закрывали горизонт Сделайте разбор предложений. Найдите слова в перен.значении |
| Слайд 9 |
|
|
| К упр. 342 |
| Слайд 10 |
|
|
| Итог урока Что узнали на уроке? В каком стиле речи используются слова в переносном значении? Д\З – описать зимний день, используя слова в переносном значении. |
