«Осень 2024»

Собственные интересы и интересы других людей

ТЕСТ

Тема:Собственные интересы и интересы других людей.

Задание 1

Сопоставьте термины и определения. Имейте в виду, что среди определений одно - лишнее.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) представления о должном отношении человека к обществу, другим людям, себе

2) то, что полезно людям

3) совокупность людских нравов, практическое поведение людей

4) система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлении о добре и долге

5) значимость, которую предмет или явление имеет для человека

__ мораль

__ нравственность

__ моральные нормы

__ ценность

Задание 2

Какие из перечисленных ценностей можно отнести к высшим нравственным ценностям?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) свобода

2) счастье

3) вера

4) общение

5) научно-технический прогресс

Задание 3

Вставьте пропущенное слово. Когда человек искренне желает добра другим - это. добро.

Запишите ответ:

__________________________________________

Задание 4

К какой типичной ситуации выбора можно отнести действия героя рассказа?

16 сентября 1976 года Шаварш Карапетян с братом Камо и Липаритом Алмасакяном совершал утреннюю пробежку. Случайно они оказались на месте падения троллейбуса в Ереванское озеро. Карапетян взял командование и наиболее сложную часть работы по погружению и спасению людей на себя. «Я достаю - ты подбираешь!» - скомандовал Шаварш брату. Он передавал брату спасённых людей, а Камо - на лодку, к тренеру. Из лодки - в машину. На глубине 10 метров при нулевой видимости Шаварш разбил ногами заднее стекло троллейбуса и спас 20 пассажиров из 92. После этого Шаварш Владимирович тяжело заболел пневмонией, которая осложнилась сепсисом. Температура держалась на уровне 40 °C. В больнице провёл 45 дней. После воспаления в лёгких образовались спайки, и каждый глубокий вдох спортсмену давался с трудом. Но всему плохому рано или поздно приходит конец, после этого заболевания Карапетян пошел на поправку.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) выбор между собственными интересами и интересами других людей

2) выбор между личными убеждениями и общественным мнением

3) выбор между долгом и желаниями

Олимпиады: Викторина "Берегите зрение, чтобы видеть мир" 1 - 11 классы

Содержимое разработки


ТЕСТ

Тема:Собственные интересы и интересы других людей.


Задание 1

Сопоставьте термины и определения. Имейте в виду, что среди определений одно - лишнее.


Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) представления о должном отношении человека к обществу, другим людям, себе

2) то, что полезно людям

3) совокупность людских нравов, практическое поведение людей

4) система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлении о добре и долге

5) значимость, которую предмет или явление имеет для человека

__ мораль

__ нравственность

__ моральные нормы

__ ценность



Задание 2

Какие из перечисленных ценностей можно отнести к высшим нравственным ценностям?


Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) свобода

2) счастье

3) вера

4) общение

5) научно-технический прогресс


Задание 3

Вставьте пропущенное слово. Когда человек искренне желает добра другим - это ... добро.


Запишите ответ:

__________________________________________


Задание 4

К какой типичной ситуации выбора можно отнести действия героя рассказа?

16 сентября 1976 года Шаварш Карапетян с братом Камо и Липаритом Алмасакяном совершал утреннюю пробежку. Случайно они оказались на месте падения троллейбуса в Ереванское озеро. Карапетян взял командование и наиболее сложную часть работы по погружению и спасению людей на себя. «Я достаю - ты подбираешь!» - скомандовал Шаварш брату. Он передавал брату спасённых людей, а Камо - на лодку, к тренеру. Из лодки - в машину. На глубине 10 метров при нулевой видимости Шаварш разбил ногами заднее стекло троллейбуса и спас 20 пассажиров из 92. После этого Шаварш Владимирович тяжело заболел пневмонией, которая осложнилась сепсисом. Температура держалась на уровне 40 °C. В больнице провёл 45 дней. После воспаления в лёгких образовались спайки, и каждый глубокий вдох спортсмену давался с трудом. Но всему плохому рано или поздно приходит конец, после этого заболевания Карапетян пошел на поправку.


Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) выбор между собственными интересами и интересами других людей

2) выбор между личными убеждениями и общественным мнением

3) выбор между долгом и желаниями


Задание 5

Сопоставьте термины и определения. Имейте в виду, что среди определений одно - лишнее.


Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) способность критически оценивать свои поступки, мысли, желания с точки зрения нравственных норм

2) возможность и способность делать сознательный выбор и нести ответственность за последствия своих поступков

3) состояние человека, связанное с чувством глубокой моральной удовлетворённости, полноты бытия

4) то, что полезно людям

5) то, что способствует самораскрытию, самореализации человека, приближает его к жизненному идеалу

6) внутренняя глубокая убеждённость в необходимости того или иного поведения

__ долг

__ счастье

__ добро

__ благо

__ совесть




Задание 6

Что из перечисленного характеризует моральные нормы?


Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) собраны в специализированные кодексы

2) носят обобщённый характер

3) конкретны

4) необязательны для исполнения

5) за исполнением следят специальные органы

6) нет специальных учреждений, которые следят за их исполнением


Задание 7

Согласны ли вы с тем, что единственной гарантией моральности человека является лишь он сам.


Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Нет

2) Да



Задание 8

Согласны ли вы с тем, что ситуация, изображённая на рисунке, характеризует нравственный долг молодых людей?


Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Да

2) Нет


Задание 9

Какому термину соответствует определение: возможность и способность делать сознательный выбор и нести ответственность за последствия своих поступков?


Запишите ответ:

__________________________________________


Задание 10

Когда совесть заранее осуждает нас за неправильный выбор и заставляет отказаться от него, она действует как:


Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) запрещающий фактор

2) осуждающий фактор

3) побуждающий фактор

4) контролирующий фактор


Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы:

4

3

1

5

2) (1 б.) Верные ответы: 1; 2

3) (1 б.) Верный ответ: "потенциальное"

4) (1 б.) Верные ответы: 1

5) (1 б.) Верные ответы:

6

3

5

4

1

6) (1 б.) Верные ответы: 2; 4; 6

7) (1 б.) Верные ответы: 2

8) (1 б.) Верные ответы: 2

9) (1 б.) Верный ответ: "свобода"

10) (1 б.) Верные ответы: 1


Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее