Сочинение по картине И.С. Остроухова "Золотая осень"

Тема: Обучающее сочинение по картине

Ильи Семёновича Остроухова «Золотая осень»

Цель: обучение учащихся письменно излагать свои мысли.

Задачи:

1) Формировать умения строить текст в определённой композиционной форме, отображать речевые средства, образно воспринимать предметы на картине.

2) Совершенствовать орфографический навык, развивать творческое воображение детей, развивать чувство прекрасного.

3) Воспитывать любовь к родному языку, родной природе.

Планируемые результаты:

учащиеся научатся правильно строить предложения, излагать свои мысли;

анализировать, делать выводы, сравнивать;

воспринимать прекрасное и реагировать на него.

Оборудование: видеоролик И. Бунин «Листопад», презентация, карточки для учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Самоопределение к деятельности

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Скажите, осень, какая? (Холодная, дождливая)

- Бывает осень ещё и золотая. Почему золотая? Она сделана из золота?

(Нет. Её так называют по цвету листвы, которая становится жёлтой, красной)

- Нравится ли вам золотая осень? Почему? (Ответы детей)

- Золотую осень воспевают в своих произведениях поэты, композиторы, художники.

- Послушайте стихи замечательного русского поэта Ивана Бунина и представьте картину, которую он описывает.

(Учитель читает стихотворение на фоне классической музыки или можно использовать видеоролик И. Бунин «Листопад»)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой…

- Что вы представили, когда слушали стихи? (Ответы детей)

- Сегодня на уроке мы тоже будем воспевать золотую осень, только не в стихах, а в прозе.

III. Работа по теме урока

Упр. 47, с. 39

- Прочитайте задание.

- Что нам поможет написать сочинение об осени? (Репродукция картины И. С. Остроухова «Золотая осень»)

- Что такое репродукция? (Фотография с картины).

- Почему художник так назвал картину?

- Какой период осени он изобразил?

- Какие краски использовал И. С. Остроухов для своей картины?

- Что привлекло ваше внимание в картине? Поделитесь своими впечатлениями.

- Найдите опорные слова. Прочитайте их. Значение, каких слов вам непонятно?

Опорные слова: ярко-жёлтые, золотые, оранжевые листья, лесная поляна, яркие краски, красивый наряд, разноцветный ковёр, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.

- Объясните значение слова причудливые. (Необычные, чудные)

- Для того, чтобы описать что изображено на картине, нужно пользоваться следующим планом. (План распечатан на карточках для каждого учащегося)

План

1. Что изображено на картине?

2. Что изображено на переднем плане?

3. Что изображено на заднем плане?

4. Цветовое решение картины.

5. Моё отношение к картине.

Примерное описание картины (можно использовать презентацию с технологическим приёмом «Лупа»):

На картине художник изобразил золотую осень. Он будто вглядывается в жизнь осеннего леса с близкого расстояния.

Всё его внимание привлекает передний план: два старых клёна с поникшими ветвями и несколько молодых деревьев, зелёная трава, опавшие ажурные кленовые листья.

В глубине слева – корявые стволы старых деревьев, а дальше всё как будто сливается с ярким золотом осенней листвы.

Художник выбрал яркие цвета жёлто-оранжевых оттенков, чтобы показать красоту осенней природы.

Но изображая осень в её золотой красоте, он не забыл нарисовать сорок, скачущих по траве. Именно это позволило нам явственно ощутить жизнь осеннего звучного леса.

IV. Самостоятельная работа

- Попробуйте сами написать сочинение об осени. Расскажите об осеннем настроении так, чтобы читателю захотелось продолжения этой золотой поры. При написании сочинения вы можете использовать репродукцию И.С. Остроухова и следующий материал для описания осени. (Материал напечатан на карточках для каждого учащегося)

Материал к сочинению

V. Чтение сочинений

VI. Подведение итогов урока

- Трудно ли вам было написать сочинение?

- Где испытывали затруднения?

Что понравилось?

VII. Домашнее задание

Нарисовать свою картину на тему «Золотая осень».

Илья Семёнович Остроухов «Золотая осень»

Опорные слова: ярко-жёлтые, золотые, оранжевые листья, лесная поляна, яркие краски, красивый наряд, разноцветный ковёр, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.

План

1. Что изображено на картине?

2. Что изображено на переднем плане?

3. Что изображено на заднем плане?

4. Цветовое решение картины.

5. Моё отношение к картине.

Материал к сочинению

Илья Семёнович Остроухов «Золотая осень»

Опорные слова: ярко-жёлтые, золотые, оранжевые листья, лесная поляна, яркие краски, красивый наряд, разноцветный ковёр, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.

План

1. Что изображено на картине?

2. Что изображено на переднем плане?

3. Что изображено на заднем плане?

4. Цветовое решение картины.

5. Моё отношение к картине.

Материал к сочинению

Урок русского языка 2 класс УМК «Школа России» Пишем сочинение по картине И.С. Остроухова «Золотая осень»

Сочинение - описание по картине

И. С. Остроухова «Золотая осень»

Презентация к уроку развития речи,

2 класс

УМК «Школа России»

Цели урока: 1.   Обучающая: подготовить учащихся к написанию сочинения-описания  по картине, совершенствовать умение собирать рабочие материалы к сочинению.  2.   Развивающая: развивать устную и письменную речь учащихся, расширить активный словарь введением слов на тему "Осень".  3.   Воспитывающая: способствовать формированию интереса к живописи и внимательному отношению к выбору слов, воспитывать любовь к природе.  Планируемые результаты : учащиеся научатся правильно строить предложения, излагая свои мысли; анализировать, де­лать выводы, сравнивать; воспринимать прекрасное и реагировать на него.

Илья

Семенович

Остроухов

Известный русский художник, общественный деятель, библиофил, коллекционер икон, живописи, основатель частного художественного музея.  Основной мотив в творчестве И.С. Остроухова - пейзаж средней полосы России.

"Золотая осень" (1886-87)

Сочинение - описание по картине И. С. Остроухова «Золотая осень»

План.

• Что изображено на картине?
• Что изображено на переднем плане?
• Что изображено на заднем плане?
• Цветовое решение картины.
• Моё отношение к картине.

план

план

план

план

план

план

план

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Молодые клены.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Сплетенные деревья.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Сплетенные деревья.

Напоминают чудовище, гигантского паука, покрыты  светло-желтыми листьями 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Сплетенные деревья.

Напоминают чудовище, гигантского паука, покрыты  светло-желтыми листьями 

Небо.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Сплетенные деревья.

Напоминают чудовище, гигантского паука, покрыты  светло-желтыми листьями 

Небо.

Голубое небо проглядывает сквозь кружево веток и  уцелевших листьев, голубая, чистая лазурь видна  сквозь раззолоченную листву, солнечные лучи  пробиваются до самой травы 

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Сплетенные деревья.

Напоминают чудовище, гигантского паука, покрыты  светло-желтыми листьями 

Небо.

Голубое небо проглядывает сквозь кружево веток и  уцелевших листьев, голубая, чистая лазурь видна  сквозь раззолоченную листву, солнечные лучи  пробиваются до самой травы 

Настроение.

Что изображено на картине?

Рабочие материалы

Осень.

Яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная,  праздничная 

Лес.

Сказочный, необычный, похож на сказку,  таинственный, загадочный, терем 

Старые клёны.

Огромные, роскошные, раскидистые, гибкие ветви,  золотой водопад 

Молодые клены.

Тонкие, гибкие, как лианы, тянутся к солнцу 

Листья на земле.

Как ковер из крупных разноцветных листьев,  неповторимый узор 

Тропинка.

Ее обступили деревья, чуть заметно вьется, устлана  опавшими листьями 

Сороки.

Сплетенные деревья.

Среди моря осенней травы и листьев, белобокие  вертихвостки с черной головой 

Небо.

Напоминают чудовище, гигантского паука, покрыты  светло-желтыми листьями 

Настроение.

Голубое небо проглядывает сквозь кружево веток и  уцелевших листьев, голубая, чистая лазурь видна  сквозь раззолоченную листву, солнечные лучи  пробиваются до самой травы 

Радостное, праздничное, восторженное 

Сочинение - описание

План

I. Вступительная часть

- пора золотой осени

II. Основная часть

- лесная поляна, земля, деревья, птицы

- звуки осеннего леса

III. Заключительная часть

- твоё отношение к картине

1. Вступительная часть

художник

з о л о тую

на к а ртине

осень.

из о бр а зил

Вопросы Словарь

золотую осень;

лесную поляну,

разноцветным ковром,

в красивый наряд,

склонил свои ветви,

за тропинкой ,

тихо,

только две сороки болтают о

чём-то;

показал красоту осенней природы.

1. Какой период осени изобразил художник на картине ?

2. Что мы видим ?

3. Чем покрыта земля в лесу ?

4. Во что оделись деревья ?

5. Каким мы видим старый клён ?

6. Где стоят деревья с причудливыми стволами?

7. Слышны ли какие-то звуки в лесу ?

8. Что делают сороки?

9. Понравилась ли тебе картина?

10. Что хотел показать художник ?

3. Заключительная часть

п о нравилась,

к а ртина

осе нн ей,

кр а соту,

пр и роды

• Твое отношение к картине.
• Что п о к а зал художник?

МОЛОДЦЫ,

СПАСИБО ЗА УРОК