Сабақ жоспары
Сыныбы: 7 - сынып
Сабақтың тақырыбы: Ішкі сулары
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Солтүстік Америка материгіндегі өзен, көлдердің жалпы ерекшеліктерін , мұхит алаптарына бөлінуі туралы білімдерін қалыптастыру.
Дамытушылығы: Оқушылардың тапқырлығын, алғырлығын анықтау және сұрақ – жауап арқылы ойлау дағдыларын арттыру,дүние танымын арттыру
Тәрбиелігі: Табиғат ерекшеліктерін таныта отырып, оқушыларға экологиялық тәрбие беру. Табиғатты қорғауға, аялауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндірмелі, баяндау, кестемен жұмыс
Сабақтың көрнекілігі: Солтүстік Американың физикалық картасы, интерактивті тақта, атлас карта, оқулық, суреттер, қосымша материалдар.
Сабақтың өтілу барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу,
Оқушыларды түгендеу,
Сабаққа деген зейінін аудару
Оқушыларды топқа бөлу
II. Үй тапсырмасын сұрау
Үй тапсырмасын сұрау 3 кезеңнен тұрады
Сиқырлы сандар ойны
Семантикалық карта
Белгілі бір жердің климатына сипаттау
1 кезең
Сиқырлы сандар ойны
Солтүстік Америкада неше климаттық белдеу бар?
Климаттың қалыптасуына қандай факторлар әсер етеді?
Таулар материктің қанша бөлігін алып жатыр?
Жауын - шашын көп түсетін жер?
Жауын – шашын ең аз жауатын жер?
Солтүстік Америкадағы ең суық жер?
Қаңтар, шілде айындағы орташа температура?
Солтүстік Америка материгінің ыстық жері?
Тарнодо, ураган дегеніміз не?
2 кезең
Семантикалық карта
| Сипаттама | Экваторлық | Тропиктік
| Қоңыржай | Арктикалық |
| Ең көп аумақты қамтиды
|
|
|
|
|
| Ауа температурасы -40 градустен жоғары болады?
|
|
|
|
|
| Жауын – шашын өте мол түседі
|
|
|
|
|
3 кезең
Белгілі бір жердің климатына сипаттау
Қандай климаттық белдеуде орналасқан
Қаңтар мен шілденің орташа температурасы
Жауын-шашынның түсу мөлшері
III. Жаңа сабақты
Жаңа сабақ жоспары:
Өзендер
Көлдер
Сарқырамасы
Солтүстік Америка материгін таныстыру туралы тақпақ оқып, тақырыпты ашу.
Мен өзімүшбұрышқаұқсасжермін,
Қазірдеәл-ауқаттыбірнешеелмін.
АҚШбар, Канадабар, Мексикабар,
Даңқыментаңқалдырғанбарлықелдің,
Тауларым бар Кордильер мен Аппалачтай,
Макензи, Миссисипи суымқандай!
Виннипег, Ұлыкөлдер, тұздыкөлім,
Тамашакөргенадамтаңқалғандай.
-Балалар осы өлең жолдарында қай материк туралы айтылған? (СолтүстікАмерика)
Өзен алаптары
Атлант мұхит алабы С.Мұзды мұхит алабы Тынық мұхит алабы Ішкі тұйық алап
Миссисипи Рио Гранде Әулие Лавренти Маккензи Коларадо Колумбия Үлкен тұзды көлдер
Өзендердің қоректенуі: жаңбыр, қар суы
Миссисипи - “Су атасы”
Миссури - “Тұнбалы өзен”
Маккензи - “Үлкен өзен”
Ниагара - “Гүрілдеуік су”
Көлдер: тектоникалық, жанартаулық
Тапсырмалар:
Постер арқылы қорғау
1-топқа
Атлант, Солтүстік Мұзды мұхит
алабы өзендеріне сипаттама
2 - топқа
Тынық мұхит, ішкі тұйық алап өзендеріне сипаттама
3 - топқа
Солтүстік Америка көлдеріне сипаттама
4-топқа
Ниагара сарқырамасына сипаттама
«Кім тапқыр» ойыны
МИЗЕНКАК
1. Маккензи
СИРУСИМ
2. Миссури
ГАРАНИА
3. Ниагара
ОЛРОДАКО
4. Колорадо
ОНУГР
5. Гурон
РАИТОНО
6. Онтарио
IV. Бекіту
1-топқа
Тапсырма
| № | Ең, ең, ең | Жауаптары |
| 1 | Ең ұзын өзені |
|
| 2 | Ең төменгі температура |
|
| 3 | Ең жоғарғы температура |
|
| 4 | Ең биік жері |
|
| 5 | Ең үлкен арал |
|
| 6 | Ең ірі сарқырама |
|
| 7 | Ең ұзын, әрі енді тауы |
|
| 8 | Ең үлкен, әрі ең терең каньоны |
|
2-топқа
Атлас картадан төмендегі обьектілерді тауып көрсетіңдер.
1 Миссисипи
2 Колумбия
3 Мак-Кинли
4 Жоғарғы көл
5 Мичиган
6 Эри
7 Онтарио
8 Үлкен тұзды көл
9 Ниагара
10 Маккензи
3-топқа
Сандар сөйлейді
Осы сандардың нені білдіретінін табыңыз.
6420 км;
1200 м;
51 м;
25 км;
100 м;
4-топқа
Түйіндеме
Материктің аты:_________________________________________________
Жер көлемі:_______________________________________________________
Ең биік нүктесі:___________________________________________________
Ең төмен орналасқан нүктесі:______________________________________
Зерттеген ғалымдар:_______________________________________________
Өзен, көлдері:_____________________________________________________
Мінездеме:______________________________________________________
V. Сергіту сәті
VI. Үйге тапсырма беру ( 2минут)
1. Ауызша тапсырма. §32. Ішкі суларын оқып келу
2. Жазбаша тапсырма. Кескін картаға өзен, көлдерін түсіріп келу
