«Весна — лето 2024»

"Способы выявления одарённых детей в начальной школе!

В презентации представлены способы выявления одарённых детей

Олимпиады: ЗОЖ 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает ворота дворца, приходится сто тысяч случаев, когда он падает мимо.  Дидро

Гении падают с неба.

И на один раз,

когда он встречает ворота дворца,

приходится сто тысяч случаев,

когда он падает мимо.

Дидро

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

явная (проявленная); возрастная; скрытая (непроявленная).
  • явная (проявленная);
  • возрастная;
  • скрытая (непроявленная).
детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта; детей с высоким уровнем творческих способностей; детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности; детей, хорошо обучающихся в школе; детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.
  • детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта;
  • детей с высоким уровнем творческих способностей;
  • детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности;
  • детей, хорошо обучающихся в школе;
  • детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.
академической (способность учиться); интеллектуальной (умение анализировать, мыслить); художественной (музыкально-художественной); творческой (не шаблонное мышление); психомоторной (спортивной).
  • академической (способность учиться);
  • интеллектуальной (умение анализировать, мыслить);
  • художественной (музыкально-художественной);
  • творческой (не шаблонное мышление);
  • психомоторной (спортивной).
Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы. Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его. Склонен к рискованным действиям. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения. Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.
  • Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы.
  • Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
  • Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.
  • Склонен к рискованным действиям.
  • Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов.
  • Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
  • Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
  • Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других.
  • Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
  • Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.
индивидуальный подход на уроках; дополнительные занятия с одаренными учащимися; участие в школьных и городских олимпиадах; психологические консультации, тренинги, тестирование; конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования: посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам; использование современных средств информации; создание детских портфолио.
  • индивидуальный подход на уроках;
  • дополнительные занятия с одаренными учащимися;
  • участие в школьных и городских олимпиадах;
  • психологические консультации, тренинги, тестирование;
  • конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования:
  • посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
  • использование современных средств информации;
  • создание детских портфолио.
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. Академик Колмогоров А.Н.

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.

Академик Колмогоров А.Н.

«Русский медвежонок – языкознание для всех»; Международный математический конкурс «Кенгуру»; Эрудит-марафон «Эму»; Эрудит-специалист «Эму»; Олимпиады по линии «Дарын» И т.д
  • «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
  • Международный математический конкурс «Кенгуру»;
  • Эрудит-марафон «Эму»;
  • Эрудит-специалист «Эму»;
  • Олимпиады по линии «Дарын»
  • И т.д
Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.

Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.

http://festival.1september.ru/articles/578791/ http://www.zdorovieinfo.ru/exclusive/99253/1045337/ http://www.baby.ru/storage/6/c/1/5/67648.1246667910.jpeg Одаренные дети./Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991 Одаренные дети в детском саду и школе. Савенков А.И. М.: Академия, 2000
  • http://festival.1september.ru/articles/578791/
  • http://www.zdorovieinfo.ru/exclusive/99253/1045337/
  • http://www.baby.ru/storage/6/c/1/5/67648.1246667910.jpeg
  • Одаренные дети./Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991
  • Одаренные дети в детском саду и школе. Савенков А.И. М.: Академия, 2000

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее