![](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_0.jpg)
![Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает ворота дворца, приходится сто тысяч случаев, когда он падает мимо. Дидро](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_1.jpg)
Гении падают с неба.
И на один раз,
когда он встречает ворота дворца,
приходится сто тысяч случаев,
когда он падает мимо.
Дидро
![Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_2.jpg)
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
![явная (проявленная); возрастная; скрытая (непроявленная).](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_3.jpg)
- явная (проявленная);
- возрастная;
- скрытая (непроявленная).
![детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта; детей с высоким уровнем творческих способностей; детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности; детей, хорошо обучающихся в школе; детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_4.jpg)
- детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта;
- детей с высоким уровнем творческих способностей;
- детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности;
- детей, хорошо обучающихся в школе;
- детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.
![академической (способность учиться); интеллектуальной (умение анализировать, мыслить); художественной (музыкально-художественной); творческой (не шаблонное мышление); психомоторной (спортивной).](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_5.jpg)
- академической (способность учиться);
- интеллектуальной (умение анализировать, мыслить);
- художественной (музыкально-художественной);
- творческой (не шаблонное мышление);
- психомоторной (спортивной).
![Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы. Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его. Склонен к рискованным действиям. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения. Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_6.jpg)
- Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы.
- Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
- Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.
- Склонен к рискованным действиям.
- Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов.
- Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
- Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
- Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других.
- Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
- Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.
![индивидуальный подход на уроках; дополнительные занятия с одаренными учащимися; участие в школьных и городских олимпиадах; психологические консультации, тренинги, тестирование; конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования: посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам; использование современных средств информации; создание детских портфолио.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_7.jpg)
- индивидуальный подход на уроках;
- дополнительные занятия с одаренными учащимися;
- участие в школьных и городских олимпиадах;
- психологические консультации, тренинги, тестирование;
- конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования:
- посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
- использование современных средств информации;
- создание детских портфолио.
![Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. Академик Колмогоров А.Н.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_8.jpg)
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
Академик Колмогоров А.Н.
![«Русский медвежонок – языкознание для всех»; Международный математический конкурс «Кенгуру»; Эрудит-марафон «Эму»; Эрудит-специалист «Эму»; Олимпиады по линии «Дарын» И т.д](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_9.jpg)
- «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
- Международный математический конкурс «Кенгуру»;
- Эрудит-марафон «Эму»;
- Эрудит-специалист «Эму»;
- Олимпиады по линии «Дарын»
- И т.д
![Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_10.jpg)
Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.
![http://festival.1september.ru/articles/578791/ http://www.zdorovieinfo.ru/exclusive/99253/1045337/ http://www.baby.ru/storage/6/c/1/5/67648.1246667910.jpeg Одаренные дети./Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991 Одаренные дети в детском саду и школе. Савенков А.И. М.: Академия, 2000](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/06/i_5b915383c965f/img_phpD0cbFE_Odarennye-deti_11.jpg)
- http://festival.1september.ru/articles/578791/
- http://www.zdorovieinfo.ru/exclusive/99253/1045337/
- http://www.baby.ru/storage/6/c/1/5/67648.1246667910.jpeg
- Одаренные дети./Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991
- Одаренные дети в детском саду и школе. Савенков А.И. М.: Академия, 2000