«Зима 2025»

Средняя школа Гродеково

Презентация к уроку математики на тему многозначные числа проведен в виде математического фестиваля дружбы народов

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Тема урока:

Тема урока:

Цель урока : закрепить умение и навыки записи и чтения многозначных чисел Задачи урока: Обучающие: уметь составлять, решать, изменять обратные задачи . Развивающие: развивать вычислительные навыки и умение решать задачи. Воспитательные: способствовать воспитанию патриотизма, воспитывать чувство гордости за свою многонациональную страну. Тип урока: урок-закрепление .  Вид урока: математический фестиваль.

Цель урока : закрепить умение и навыки записи и чтения многозначных чисел

Задачи урока:

Обучающие: уметь составлять, решать, изменять обратные задачи .

Развивающие: развивать вычислительные навыки и умение решать задачи.

Воспитательные: способствовать воспитанию патриотизма, воспитывать чувство гордости за свою многонациональную страну.

Тип урока: урок-закрепление

Вид урока: математический фестиваль.

Устный счет.  Выполните действия:

Устный счет. Выполните действия:

Государственными праздниками в Республике Казахстан являются праздники, отмечаемые в следующие дни:

Государственными праздниками в Республике Казахстан являются праздники, отмечаемые в следующие дни:

  • Новый год – 1, 2 января;
  • Международный женский день – 8 марта;
  • Наурыз мейрамы – 22 марта;
  • Праздник единства народа Казахстана – 1 мая;
  • День Победы – 9 мая;
  • День столицы - 6 июля;
  • День Конституции Республики Казахстан – 30 августа;
  • День Первого Президента Р. К. – 1 декабря;
  • День независимости Казахстана – 16декабря.
Казахи Русские Украинцы Поляки Немцы

Казахи

Русские

Украинцы

Поляки

Немцы

Представители Казахской национальности

Представители

Казахской национальности

а)66 единиц первого класса и 605 единиц второго класса; б)8 единиц первого класса и 8 единиц второго класса;  Разложите их на сумму разрядных слагаемых. Что обозначает каждая из цифр 5, 6, 8, 0в записях этих чисел?

а)66 единиц первого класса и 605 единиц второго класса;

б)8 единиц первого класса и 8 единиц второго класса;

Разложите их на сумму разрядных слагаемых. Что обозначает каждая из цифр 5, 6, 8, 0в записях этих чисел?

Казахстан по площади территории занимает девятое место в мире. Его площадь составляет два миллиона семьсот двадцать пять тысяч квадратных километров (км²). На 1 сентября 2014 года в Казахстане проживало семнадцать миллионов триста тридцать тысяч четыреста девяносто четыре человека. Население города Алматы больше одного миллиона шестисот тысяч человек, а города Астаны больше восьмисот восемнадцати тысяч. В 2014-2015 учебном году в школах Казахстана обучалось больше двух миллионов четыреста девяноста восьми тысяч школьников. В их числе больше двухсот семидесяти тысяч первоклассников. В Казахстане всего восемьдесят тысяч двадцать две реки и сорок восемь тысяч вести два озера. В нашей стране протяженность железных дорог составляет более десяти тысяч километров, а автомобильных дорог- более восьмидесяти пяти тысяч километров.

Казахстан по площади территории занимает девятое место в мире. Его площадь составляет два миллиона семьсот двадцать пять тысяч квадратных километров (км²). На 1 сентября 2014 года в Казахстане проживало семнадцать миллионов триста тридцать тысяч четыреста девяносто четыре человека. Население города Алматы больше одного миллиона шестисот тысяч человек, а города Астаны больше восьмисот восемнадцати тысяч. В 2014-2015 учебном году в школах Казахстана обучалось больше двух миллионов четыреста девяноста восьми тысяч школьников. В их числе больше двухсот семидесяти тысяч первоклассников. В Казахстане всего восемьдесят тысяч двадцать две реки и сорок восемь тысяч вести два озера. В нашей стране протяженность железных дорог составляет более десяти тысяч километров, а автомобильных дорог- более восьмидесяти пяти тысяч километров.

9 , 2 725 000, 17 330 494, 1   600   000,  818   000,  2  498 000, 270 000, 80 020, 48 202,10 000, 85   000.

9 , 2 725 000, 17 330 494, 1  600  000, 818  000, 2 498 000,

270 000, 80 020, 48 202,10 000, 85  000.

Представители Русской национальности

Представители

Русской национальности

В мастерской сшили 7 меховых кепок, израсходовав на каждую по 2 шкурки, и столько же ушанок, израсходовав на каждую по 4 шкурки. Сколько всего шкурок израсходовали на пошив головных уборов?  7 меховых кепок - по 2 шкурки 7 ушанок - по 4 шкурки 7·2+7·4=42(шк.) Ответ: 42 шкурки израсходовали на пошив всех головных уборов. Используя эти данные, составьте задачу, решение которой записывается в виде выражения 7·2+7·4.

В мастерской сшили 7 меховых кепок, израсходовав на каждую по 2 шкурки, и столько же ушанок, израсходовав на каждую по 4 шкурки. Сколько всего шкурок израсходовали на пошив головных уборов?

7 меховых кепок - по 2 шкурки

7 ушанок - по 4 шкурки

7·2+7·4=42(шк.)

Ответ: 42 шкурки израсходовали на пошив всех головных уборов.

Используя эти данные, составьте задачу, решение которой записывается в виде выражения 7·2+7·4.

Из 54 м ткани сшили 9 чапанов, а из 27 м – столько же камзолов. На сколько метров ткани больше израсходовали на один чапан, чем на один камзол ? ;  54 м ткани - 9 чапанов, на сколько больше 27 м ткани – 9 камзолов 54:9-27:9=3(м) Ответ: на 3 метра ткани больше израсходовали на один  чапан, чем на один камзол. Используя эти данные, составьте задачу, решение которой записывается в виде выражения 54:9+27:9.

Из 54 м ткани сшили 9 чапанов, а из 27 м – столько же камзолов. На сколько метров ткани больше израсходовали на один чапан, чем на один камзол ? ;

54 м ткани - 9 чапанов, на сколько больше

27 м ткани – 9 камзолов

54:9-27:9=3(м)

Ответ: на 3 метра ткани больше израсходовали на один

чапан, чем на один камзол.

Используя эти данные, составьте задачу, решение которой записывается в виде выражения 54:9+27:9.

Представители Немецкой национальности

Представители

Немецкой национальности

Сумму чисел 888и 202 уменьши в 10 раз. (888+202) :10=109 Из 1000 вычти 999 и увеличь разность в 1000 раз. (1000-999) ·1000=1000 Разность чисел а и 900 увеличь в 100 раз, а=1000 (1000+900) ·100=190 000

Сумму чисел 888и 202 уменьши в 10 раз.

(888+202) :10=109

Из 1000 вычти 999 и увеличь разность в 1000 раз.

(1000-999) ·1000=1000

Разность чисел а и 900 увеличь в 100 раз, а=1000

(1000+900) ·100=190 000

А)

А)

Физ. минутка Хорошо, что солнце светит! Хорошо! Хорошо, что дует ветер! Хорошо! Хорошо, идти с друзьями! Хорошо! Хорошо, прижаться к маме! Хорошо! Хорошо, в краю родном! Хорошо! Хорошо, где дом родной! Хорошо! Хорошо, кружиться в танце! Хорошо! Хорошо быть, Казахстанцем! Хорошо!

Физ. минутка

Хорошо, что солнце светит! Хорошо!

Хорошо, что дует ветер! Хорошо!

Хорошо, идти с друзьями! Хорошо!

Хорошо, прижаться к маме! Хорошо!

Хорошо, в краю родном! Хорошо!

Хорошо, где дом родной! Хорошо!

Хорошо, кружиться в танце! Хорошо!

Хорошо быть, Казахстанцем! Хорошо!

Представители Польской национальности

Представители

Польской национальности

Начертить прямоугольник и обозначить его буквами. Найти периметр и площадь прямоугольника.

Начертить прямоугольник и обозначить его буквами.

Найти периметр и площадь прямоугольника.

Представители Украинской национальности

Представители

Украинской национальности

Литература:  1. Математика учебник для 4 класса общеобразовательной школы \ Т.К. Оспанов, Ш.Х. Курманалиева Ж.Т.Кайынбаев, К.А Ерешева, М.В. Маркина. – 4-е изд., переработ. –  Алматы꞉ «Атамура» 2015 .     2. Методическое пособие для учителей 4 класса общеобразовательной школы\ Т.К. Оспанов, М.В.Маркина, Г.Т. Керимкулова, И.И. Свидченко. – 3-е изд., перераб. - Алматы꞉ «Атамура» 2015.   3 . Журнал начальная школа Казахстана издательство 3-2006  Интернет ресурсы :  http://www.market.ru/kartinra/photo nazhional/10089.jpg -  картинки людей различных национальностей.

Литература: 1. Математика учебник для 4 класса общеобразовательной школы \ Т.К. Оспанов, Ш.Х. Курманалиева Ж.Т.Кайынбаев, К.А Ерешева, М.В. Маркина. – 4-е изд., переработ. – Алматы꞉ «Атамура» 2015 .   2. Методическое пособие для учителей 4 класса общеобразовательной школы\ Т.К. Оспанов, М.В.Маркина, Г.Т. Керимкулова, И.И. Свидченко. – 3-е изд., перераб. - Алматы꞉ «Атамура» 2015. 3 . Журнал начальная школа Казахстана издательство 3-2006 Интернет ресурсы : http://www.market.ru/kartinra/photo nazhional/10089.jpg - картинки людей различных национальностей.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее