Сценарий летнего развлечения
«В гостях у насекомых»
Воспитатель: Тюляпина
Татьяна Александровна
МАДОУ города Мурманска №26
Задачи:
Учить играть в подвижные игры с элементами соревнования
Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях.
Развивать у детей потребность к ежедневной двигательной деятельности.
Воспитывать ловкость, силу, выносливость, ответственность.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с насекомыми.
Беседы на тему: «Лето», «Насекомые».
Заучивание стихов о лете, насекомых.
Атрибуты: стульчики с нарисованными цветами; костюмы, сделанные совместно с родителями детей; ободки на голову с изображением насекомых.
Ход развлечения.
Дети находятся на центральной площадке детского сада. Звучит весёлая музыка, ведущий приветствует всех присутствующих.
Ребёнок читает стихотворение:
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
Ведущий: Лето – удивительная пора! Это щедрое время года «зеленью одето и солнышком согрето», оно дарит тепло, сочные ягоды и фрукты. Летом жизнь кажется прекрасней, хочется радоваться ясному небу, яркому цветочку и встрече с насекомыми.
Насекомых разных много,
Кто питается травою,
Кто пыльцу с цветка снимает,
Кто коренья поедает.
Кто-то кровь употребляет,
Кто-то фрукты поглощает,
В общем разные бывают,
Насекомых мы всех знаем!
Ведущий: Ребята, а вы любите путешествовать? Как здорово путешествовать летом! Хотите стать участниками необычного путешествия? Давайте отправимся в гости к насекомым.
Звучит детская песня «Летний хоровод» (Кристина Кулеш), дети берутся за руки и двигаются под музыку.
Ведущий: Вот мы с вами и пришли на лесную полянку. На поляне растет множество цветов. (На площадке стоят стульчики, на них наклеены цветы). Выберите каждый себе цветок, какой вам нравится, и присаживайтесь на него. На лесной полянке нас ждут удивительные встречи. А вот и первый гость.
Выбегает девочка в костюме бабочки и читает стихотворение.
Я похожа на цветок
И на бантик тоже.
Очень я люблю лужок
В летний день погожий.
Я порхаю по цветкам,
Пью нектар их сладкий.
Кто я, догадайся сам,
Отгадай загадку.
Дети: Бабочка.
Ведущий: Бабочка красавица оставайся на нашем празднике и поиграй с нами. (Ведущий объясняет правила игры.)
Подвижная игра «Бабочка»
Цель: Развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и приседании.
Дети - "бабочки" стоят на краю площадки, где хотят. Под музыку или на слова воспитателя: "бабочки, бабочки полетели на полянку" дети отводят руки в стороны, бегают в разные стороны, обегая один другого. Воспитатель продолжает: "на цветочки все тихонько присели". Дети приседают возле цветочков. На сигнал воспитателя: "налетел ветер: у-у-у" , бабочки убегают с полянки на край площадки. Игра повторяется на слова: "бабочки, бабочки, в поле полетели". Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали.
Дети после игры садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, запомните заповедь лесную: «Бабочек ловить нельзя!» Смотрите, на полянке появился новый гость.
Выбегает мальчик в костюме кузнечика и читает стихотворение.
Кузнечик зелёный,
Прекрасный спортсмен,
Он аж на два метра,
Прыгнуть сумел.
С цветка на цветок,
Скачет он смело,
К тому же на скрипке,
Играет умело!
Ведущий: Кузнечики как настоящие спортсмены, умеют прыгать высоко и далеко. Но наш кузнечик, почему-то грустный! Давайте вместе с нашим кузнечиком сделаем весёлую разминку.
Физкультминутка «Кузнечики»
Педагог читает стихотворение, дети выполняют соответствующие движения:
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики
Прыг-скок, прыг-скок.
Сели, травушку покушаем,
Тишину послушаем.
Тише, тише, высоко
Прыгай на носках легко.
Дети после игры садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, посмотрите на полянке домик. Как вы думаете, кто здесь живет? (нарисованный улей). А вот и житель этого домика.
Выбегает девочка в костюме пчелы и читает стихотворение.
С утра проснутся пчелки,
Потом причешут челки,
Умоются над лужицей
И по лесу закружатся.
Кто пчелок уважает,
Кто к ним не пристает,
Того они не жалят,
Тому приносят мед.
Ведущая: Да! Пчелки – великие работницы! Сколько труда нужно приложить, чтобы опылить цветы, да нектар собрать, да в мед его переработать! Учёные – энтомологи подсчитали, что рабочая пчела за минуту облетает двенадцать цветков, а это значит, что за рабочий день она посетит не менее семи тысяч цветков. Представьте, а сколько цветов облетят пчёлы за целое лето? Миллионы цветов. Я предлагаю вам, ребята, превратиться в пчелок и поиграть.
Эстафета «Трудолюбивая пчелка»
(Дети делятся на две команды и строятся в две колонны на линии старта. У первых игроков в руках небольшое ведёрко. На некотором расстоянии от команд на полу разложены кубики – «цветочки». По сигналу ведущего первый игрок каждой команды бежит к кубикам, кладёт кубик в ведерко, возвращается к команде и передаёт ведёрко следующему игроку и т. д.)
Дети после игры садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, вы потрудились как настоящие пчёлки. Но на лесной полянке можно встретить еще очень трудолюбивых насекомых. Вот один из них ползёт к нам и травинку несёт.
Выбегает мальчик в костюме муравья и читает стихотворение.
Муравей бревно несет
Песню громкую поет:
"Я могучий муравей!
Я сильнее всех в траве!
Я легко несу бревно,
Хоть огромное оно!".
Муравьшка - не бездельник.
Целый день он в муравейник
Носит, носит без заминки
Облетевшие хвоинки.
Инсценировка стихотворения В. Пальчинскайте «Муравей»
Ребенок - муравей: По тропе лесной, неровной, листик тащит муравей,
В 10 раз себя огромней, раз в 15 – тяжелей,
Тащит, тащит, работяга, хоть ему и нелегко,
Хоть совсем устал, бедняга, муравейник далеко…
Елочка: - «Всем пример – такой работник!» - елочка в лесу шуршит,
А лентяям беззаботным, всяким соням, - срам и стыд!
Ребенок - муравей: - По тропе лесной, неровной, листик тащит муравей,
В 10 раз себя огромней, помоги ему скорей!
Ведущий: Я надеюсь, ребята, вы понимаете, какую важную работу выполняет каждый муравей в своем муравейнике, и если вы помешаете муравью вернуться домой – то пострадает весь муравейник.
Вы поняли, чему можно научиться у пчелы и муравья? (ответы детей). Да! Правильно! Трудолюбию! А вот и новый гость - жук прилетел.
Выбегает мальчик в костюме жука и читает стихотворение.
Жук жужжит весь день подряд.
Утром, вечером и днем,
Все ему уже твердят:
От тебя жужжит весь дом!
А жуку жужжать не лень,
Он так развлекается,
И жужжит он целый день,
И не заикается!
Ведущий: Наш жук любит играть со своими друзьями насекомыми. (Ведущий раздаёт маски насекомых детям и объясняет правила игры.)
Подвижная игра «Найди свой домик»
Цель: развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.
Дети в масках насекомых свободно двигаются по площадке, пока играет музыка, по сигналу насекомые «должны спрятаться в домике». Домики – это обручи соответствующего цвета. Божья коровка – в красный обруч, кузнечик – зеленый, стрекоза – в жёлтый обруч, жук – синий.
Дети после игры садятся на стульчики.
Ведущий: Молодцы ребята! Вы все веселые, отважные путешественники. Давайте вспомним, почему нельзя трогать и обижать насекомых? (они живые)
Да насекомые живые, их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения, погибнут птицы. Насекомые это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие по стране насекомых. Насекомые дарят вам подарки. Пора нам возвращаться в детский сад.
Звучит веселая детская песня «Защитники природы» - Детский музыкальный коллектив «Фонтан Чик» (Санкт-Петербург), дети танцуют.
