Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.
За мамину руку надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый вас встретил?
Школьный звонок и наша первая учительница.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
В тот день светило солнце горячо,
А осень шелестела за окном,
Вы положив мне руку на плечо,
Сказали: «Ну, дружок, давай пойдём».
Вы повели нас по дорогам Знаний,
Отдав нам много силы и труда.
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда.
С первого же дня учёбы мы подружились с «Азбукой» и уже через полгода научились хорошо читать.
Не одну тетрадку исписали мы за эти 4 года учёбы, а как трудно было начинать! Как не слушались буквы!
Выручайте, палочки, палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спинку ровненько держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знал ни наш учитель,
И не знала даже мама,
Как было трудно научить,
Чтоб они стояли прямо!
Но первые тетрадки
Мы всё же сохраним.
Ведь самым первым буквам
Учились мы по ним.
Это было очень давно. Так давно, что просто не верится, что мы когда-то были путаниками и неумейками. Теперь все наши ребята хорошо читают, дружат с книгой. Правда… бывало и такое.
Сценка.
Автор. Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
Новая книжка. Ну, как твои делишки?
Автор. Одна спросила у другой.
Старая книжка.
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложку вырвал с мясом!
Да что обложка… оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…(плачет)
Боюсь, листы мои пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Новая книжка.
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки,
На них ты не увидишь точки.
Про кляксы я молчу – о них
И говорить-то неприлично…
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на «Отлично».
Старая книжка.
Ну, мой на тройках едет еле-еле,
И даже двойку получил на той неделе…
Автор.
В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книжки, и тетрадки,
Какой ты ученик.
Ну теперь-то мы прилежные ученики,
Ведь сейчас – выпускники!
И научились не только писать и читать,
Но выучили математику и грамматику.
Прекрасна и сильна
Математики страна!
Здесь везде кипит работа!
Все подсчитывают что-то,
Сколько домнам угля надо,
А детишкам – шоколада,
Сколько звезд на небесах,
А веснушек – на носах!
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась
Ма-те-ма-ти-ка!
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Глухое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С Днём рожденья не поздравить.
Трудно в эти годы приходилось не только нам, но и нашим родителям. Сделать домашнее задание - очень трудная задача.
Инсценировка стихотворения "Кисель и домашнее задание".
Ученик: Я пил кисель из стакана,
Кисель в меня лился, лился.
Вылился весь - и я вдруг
В пустой стакан провалился.
Автор. Прибежал папа.
Папа. Странно-странно,
Мальчик сидит на дне стакана.
Автор. Прибежала мама.
Мама. Действительно, странно,
Чего это он забыл внутри стакана?
Автор. Прибежала бабушка.
Бабушка. Дайте-ка погляжу,
Ничего странного не нахожу.
Он еще и не такому научится -
Лишь бы с задачкой №8 не мучиться.
14. Все наши радости, неудачи и успехи вместе с нами переживали самые близкие люди - родители. Спасибо, вам!
Помогала пройти этот путь и наша…
Учительница!
Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы Вас никогда
И любви Вашей будем достойны.
Светлее рядом с Вами жить,
И знаем: поздно или рано
Иное можно позабыть,
Но позабыть о Вас нельзя нам.
Куда б дорога ни вела,
Уходим, с трав сбивая росы,
Частицу Вашего тепла
Мы в сердце бережно уносим!
И помним Вас мы неспроста,
И как нам трудно ни придётся,
В нас навсегда и доброта,
И Ваша радость остаётся.
Мы прощаемся с нашим классом, с маленькими партами и стульчиками, играми, сказками. Мы прощаемся с детством. Мы будем вспоминать и своих друзей, и этот класс.
Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено, новый виток, новый путь в нашей жизни. Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок,
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.
Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
А с учительницей что же, расстаёмся мы сейчас?
Да, учительница наша переходит в первый класс.
Учитель: Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и родителям будет что вспомнить. Вы будете теперь учиться в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Самым большим событием будет для меня тот день, когда вы, будучи выпускниками школы, вспомните обо мне, пригласите на свой последний звонок, а знания, которые получили в начальной школе, не забыли ни в 5 классе, ни в 10. Успехов вам! Счастливого пути!
Вручение дневников, дипломов, фотографий. Вручение благодарностей ребятам и родителям.
Предоставляется слово родителям. Они вручают подарки детям.
