«Два в одном»
студия семейных встреч
Студия семейных встреч «Два в одном» - это метод групповой коррекции отношений между родителями и детьми. Целью студии является формирование у родителей психолого-педагогической компетенции и рефлексии, позволяющей понимать своего ребёнка, грамотно выстраивать общение и совместную деятельность с ним.
Задачи студии: - установление партнерских отношений, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки между педагогами социально-реабилитационного центра и семьей. - объединение усилий сотрудников СРЦ и родителей. - активизация и обогащение воспитательных умений родителей, поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях. - оказание помощи в разрешении конфликтных взаимодействий в семье между родителями и детьми.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ СТУДИИ
- дискуссионные беседы
- психологические тренинги
- круглые столы
- ролевые игры
- опросы, тестирование
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ В СТУДИИ
- ритуал приветствия
- разминка
- основная часть
- ритуал прощания
- обратная связь
ТРЕНИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
СТУДИИ СЕМЕЙНЫХ ВСТРЕЧ «ДВА В ОДНОМ»
Тема: «Поощрение и наказание ребенка в семье»
Цели и задачи :
– способствовать созданию моделей бесконфликтного поведения взрослых и детей в семье;
– формировать умение находить альтернативы наказанию ребёнка;
– развивать чувство собственного достоинства и осознания ребёнка как личности со всеми присущими ей чертами.
Материалы:
– бланки для анкеты (Цветок поощрений и цветок наказаний);
– буклет
БЛАНКИ ДЛЯ АНКЕТЫ
НЕПРАВИЛЬНЫЕ, НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФОРМАМЫ НАКАЗАНИЯ
Наказание – это вполне нормальное явление, которое учит детей нести ответственность за свои поступки
Физическое воздействие. Устойчивость применения физических наказаний связана с достаточно сильной внешней эффективностью этого метода. Подобным способом можно оказать влияние на кого угодно, а тем более на маленького и беззащитного человечка.
Если использовать физическое наказание, когда ребенок не подчиняется требованиям взрослого, то данное воздействие не решает конфликта, а лишь создает иллюзию его разрешения.
Речевая агрессия (ругань, оскорбления), так же как и физическое насилие, малоэффективно и ведет лишь к аналогичным способам поведения ребенка со сверстниками в результате действия механизма подражания.
Весьма распространённой формой наказания является лишение ребенка части родительской любви . Это чрезвычайно сильно действующая форма, и применять её нужно с крайней осторожностью и на очень короткое время. Нельзя допускать в адрес ребенка угрозы, что мама уйдёт из дома, оставит его одного, тем более применять такое наказание как уход родителей из дома.
НАКАЗАНИЕ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ:
Терпением . Это самая большая добродетель, какая только может быть у родителей.
Объяснением. Объясните ребенку кратко, ПОЧЕМУ его поведение неправильное.
Отвлечением. Постарайтесь предложить ребенку что-нибудь более привлекательное, чем то, что ему сейчас хочется.
Неторопливостью . Не спешите наказывать ребенка, возможно, данный проступок был случайностью.
Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребенка. Поощрение ребенка за что-то хорошее, укрепляет у него веру в свои силы, вызывает желание и в дальнейшем вести себя лучше, проявлять себя с хорошей стороны.
Похвала . Самый классический метод поощрений. хвалятся реальные успехи и достоинства ребенка.
Ласка . Она является самым явным проявлением любви к ребенку. Но ни в коем случае не поощряйте таким способом ребенка только «по делу». Ласка должна быть без всякого повода, безусловной.
Общие дела . Дети очень любят, когда родители проводят с ними много времени, гуляют, играют, что-то вместе придумывают и т. д. Это развивает чувство близости и доверия. Этот вид поощрений, как и ласка, должен быть безусловным и радостным для обоих сторон. В качестве наказания ребенка можно лишить совместной деятельности только, если он совершил осознанный проступок, понимая, что так делать нельзя.
Материальное вознаграждение . Другими словами — подарки. Очень эффективный способ стимулирования ребенка к успехам и хорошему поведению. Однако, опять же подарки не должны быть «привязаны» к конкретному достижению. Они просто должны быть, мотивируя ребенка потому, что он чувствует, что нужен и любим.
Главное - умение родителя подметить в поведении ребенка хотя бы намек на добрые побуждения и своевременно отреагировать: помочь ему, поддержать, стимулировать проявление таких качеств, как самостоятельность, инициативность, чувство долга, трудолюбие, внимание к людям и умение заботиться о них.
Любите своих детей. Показывайте им свою любовь как можно чаще: хорошим словом, улыбкой, душевным разговором, объятием.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
