Та?ырыбы: Талаптылар тартысы (Сыныптан тыс ж?мыс) Ма?саты: О?ушыларды? Т?уелсіз елімізді? тарихын білуге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, ой-?рісін іс-ж?зінде шы?дау, есте са?тау, с?йлеу м?нерін, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту. Т?уелсіз елімізді? шынайы патриоты болу?а, ?з Отандарын с?юге, ?рмет т?ту?а т?рбиелеу. Бір-бірімен досты?, ынтыма?тасты?та болу?а баулу. О?ушыларды? ойлау ?абілетін, ой ?ш?ырлы?ын, о?у?а ынтасын арттыру ?йымдастырушылы? ?абілетін дамыту; О?ушыларды ?йымшылды?а, на?ты п?нге ?ызы?ушылы?а, жауапкершілікке, ?зін - ?зі т?рбиелеуге т?рбиелеу; К?рнекілігі: К?тілетін н?тиже: п?нге деген ?ызы?ушылы?ы мен шы?армашылы? ?абілеттері артады;о?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс істеу да?дылары ?алыптасады;?ткен білімдерін ?айталау?а деген ?ызы?ушылы?тары артады; Саба? барысы: - ?адірлі ?стаздар, ?діл?азылар ж?не о?ушылар!. 3 сынып о?ушылары арасында ?ткелі отыр?ан «Тап?ырлар тартысы» атты интеллектуалды? сайыс?а ?ош келді?іздер! І- ші ж?ргізуші. Жер бетінде адам ?мір ?ткізер, Бар н?рсеге біліммен ?ол жеткізер. Бар ізгілік тек білімнен алынар, Білімменен аспан?а жол салынар. – деген Ж?сіп Баласа?н. ?азір біз, балалар, осы уа?ыт?а дейін ал?ан білімімізді к?рсетіп, ?нерімізді, білімімізді саралап, санамызды? ?скенін, с?з байлы?ымызды? молай?анын к?рсетейік. ІІ-ж?ргізуші. Б?гін бізді? сыныпта «Тап?ырлар тартысы» атты саба? ?тпекшіміз. Саба? жарыс т?рде ?теді.Жарыс?а 2 топ ?атысады. Ендеше орта?а жарыс?а ?атысушы 3 сынып о?ушыларын орта?а ша?ыралы?.С?лемдесу -игі д?ст?р киелі С?збен ?арап, кейде шешер шиені. Жа?сы с?зге жан семірер ?ашанда Жолданады сайыскерлер с?лемі. Сонымен сайыс?а ?атысушылар ?з с?лемін жолдайды: І-топ Бізді? топ : "?ЫРАН" ?айтпас ?айсар ерлігі, ?лан бол?ым келеді. Сам?ап ?шар биікке, ?ыран бол?ым келеді. ІІ-топ Бізді? топ: "Т?ЛПАР" Асау т?лпар желдей ескен, арынды О?у менен е?бекке сал бары?ды. "Болаша?ты? ?рпа?ымыз сенімді, К?рсетпекпіз мектепен ал?ан білімді" І-ж?ргізуші "Біреу озса сайыстабіреу артта ?алады Ренжімей тарасса, озба?андар жарады. Жарыс за?ы ежелден-же?імпазды аны?тау, Озат болу шарты сол-е?бектену жалы?пау"-дей келе сайысымызды? кезе?дерін таныстыра ?тейік ІІ-ж?ргізуші Б?гінгі саба?ымыз 5 кезе?нен т?рады. 1* кезе?. Б?йге 2* кезе?. Дода 3* кезе?. Тіл -?нері 4* кезе?..Кім тап?ыр? 5* кезе?. Ж?лдызды с?т 1 кезе?. І-ші ж?ргізуші. "Б?йгеге т?сіп жарыспа? Ж?йрікті? ба?ы жанар ма? Білім мен ?нер жарасып, Т?рбие білім табар м?н. Б?л б?йге,ойды? б?йгесі Кім ж?йрік ой?а,сол алда" "Б?йге" кзе?іні? шарты. ?р топ с?ра?тар ?ойылады. Со?ан д?рыс жауаптарды санаймыз. ?ай топ ?анша с?ра?а д?рыс жауап берсе сол топ озады. ІІ- ші ж?ргізуші: "?ыран"тобына с?ра? 1. Еліміз ?ашан т?уелсіздігін алды? 1991ж16 желто?сан 2. Мемлекттік туды? авторв кім? Ш?кен Ниязбеков 3.Т?ыш президент к?ні ?ашан? 1-желто?сан 4. Жер к?лемі бойынша ?аза?стан нешінші орында? 9 орында 5.Бастауыш пен баяндауыш с?йлемні? ?андай м?шелері? Т?рлаулы 6. С?зді? т?бірге жал?ан?ан б?лігін ата? ?осымша 7. Дауысты дыбыс т?рлері нешеу? 2-еу 8.100-45 м?ні нешеге те? 55 9. Шаршыны? ?абыр?асы 7 см Периметрі ?анша? 28см 10. 8-ді? квадраты нешеге те? 64 І- ж?ргізуші. "?ыран"тобына с?ра?тары 1. Мемлекеттік р?міздерді ата? 2. Елта?баны? авторлары кімдер? / Жандарбек м?лібек?лы, Шотаман У?лиханов 3.Астана ?аласыны? символы? / Б?йтерек 4. Затты? атын білдіретін с?здер? /Зат есім 5. Дауыссыз дыбыс т?рлері нешеу? / 3-еу 6. Тек т?рлаулы м?шеден т?ратын с?йлем? /Жала?. 7. 6-ны? квадраты нешеге те? /36 8. 100-35 м?ні нешеге те? /65 9.25 -ті? 5тен 1б?лігін тап ? /5 10. 16 ны? жартысы ?анша? /8
ІІ-ші ж?ргізуші Білім деген биік шы? Ба?ыт?а сені жеткізер. білім деген а?ылшы?, ?иынды?тан ?ткізер. Келесі кезе? "Дода" Б?л кезе?де та?ырып ж?не со?ан с?йкес ?пай саын та?дайсы?дар. ?пайлар?а с?йкес с?ра?тар бар, сщ?ан жауап бересі?дер.
І-ші ж?ргізуші.?р топты? т?рт ?яшы? та?дау м?мкіндігі бар. Т?уелсіз ?аза?стан: 20, 30, 40, 50 ?дебиеттік о?у: 20, 30, 40, 50. ?аза? тілі: 20, 30, 40, 50. ?ызы?ты математика: 20, 30, 40, 50. Т?уелсіз ?аза?стан 20 ?пай: Желто?сан о?и?асыны? ?рбандарын ата: /?айрат Р?с?ылбеков, Л?ззат Асанова, Ербол Сыпатаев, Сабира М?хамаетжанова. 30 ?пай: ?аза?станда Экспо к?рмесі ?ашан ?тті. / 2017 жылы 40 ?пай: Елімізді? т?уелсіздік алуына себеп бол?ан о?и?а ?ашан,?ай ?алада болды: /1986жылы Алматыда. ?дебиеттік о?у. 20 ?пай Халы? кгіні? к?йшісі атан?ан кім? ?рман?азы 30 ?пай. Жасында Т?лебиді? т?йесін ба?ан хан кім? Абылай хан 40 ?пай Бала т?рар. М?тінідегі Т?рар д?птеріне ?андай с?здер жазды? Аспара.?ызыл жебе. К?ке. ?аза? тілі. 20 ?пай ?аратпа с?зді ?атыстырып с?йлем ?ра. 30 ?пай Мереке тойланды. С?йлемді жайылма с?йлемге айналдыр. 40 ?пай. ?аза?стан с?зіні? т?бірін тап. ?ызы?ты математика. 20?пай. Ауданы 36 квадрат сантиметр болатын шаршыны? периметрі ?анша?а те? /24см 30 ?пай.Т?ртб?рышты ст?лді? бір б?рышын кесіп таста?анда неше б?рышы ?алады?5 40 ?пай. Екі ?олда ?анша сауса? бар, он ?олда ше? 50 І-ші ж?ргізуші ІІІ-ші кезе? Келді кезек ж?мба?тарды шншуге, жауаптарын беру керек ?ш тілде ?аза?,орыс,а?ылшынды білсе?із, Жа?сы ба?а ш?кріт са?ан несібе.
ІІ-ші ж?ргізуші Ана тілі? ары? б?л, ?яты? боп т?р бетте. ?зге тілді? б?рін біл, ?з тілі?ді ?рметте. Келесі сайысымыз "Тіл ?нері" деп аталады.
І-ші ж?ргізуші. Б?л кезе?де берілген тапсырмада?ы к?п н?ктені? орында?ы с?зді тауып,оны екі тілге аударамыз. орысша,а?ылшынша. Жауабын д?рыс тапса 10 ?пай,орыстіліндегі аудармасы д?рыс болса 20 ?пай, а?ылшын тіліндегі аудармасы д?рыс болса 30 ?пай беріледі. Топ басшысы келіп ?оржыннан номер та?дайды. ?оржында сегіз сан бар. Та?да?ан сан бойынша карточка алып тапсырманы тобына апрып орындайды. 1. Ж?т. а?айындв./ жеті, семь, seven 2. ?зі с?йлей білмейді, Сал?ан ізі с?йлейді. /?алам, ручка,pen. 3. ?нер алды ?андай тіл? /?ызыл,красный,red7 4. Мысы?а ойын керек,.. ?лім керек. /тыш?ан, мыш, mouse 5. Жылт -жылт етеді, жыл?адан ?теді. /су, вода, Water 6. Батыр туса-ел ырысы,. Жауса жер ырысы. / жа?быр, дождь, rain 7. Отансыз..-, Ормансыз б?лб?л. /адам, человек,, people 8.Ту?ан жерді?..де ысты?, т?ніде ысты?. /К?н, солнце, sun.
ІV. кезе?. " Кім тап?ыр". ІІ- ж?ргізуші."К?ілді тап?ырлар,білгіштер, Бар ?нерін алдарына салады. Кім білімді, к?п о?ы?ан болса егер, Б?гінгі к?н же?імпазы болады деп" келесі кезе?ді бастаймыз.
І-ж?ргізуші. Б?л кезе?де топ жетекшілері сайыс?а т?седі. ?АЗА?СТАН с?зінен жа?а с?здер жасау керек. Кім к?п с?з ?раса сол топ?а 10 ?пай ?осылады. Топ басшылары тапсырмаларын орында?анша. ?р топ?а ертегі беріледі. Соны? мазм?нына с?йкес ма?ал -м?тел тауып айту керек.
І топ. Алты т?лкі Ертеде алты т?лкі дос болыпты. Біреуіні? ?йры?ы шола? екен. ?йры?ы ?зын бес т?лкі: -«Сені? ?йры?ы? жо?» - деп келеке ?ылып, к?ле беріпті. Сол уа?ытта шола? т?лкі «осы бес т?лкіні? де ?йры?ын шола? ?ылып ?ояйын» деп ойлап, бес т?лкіге айтыпты. - «Біз бір жа?сы ойын ойнайы?» - деп т?лкілерді алып келіп, ?ара?ай?а байлап ?ойып, ?зі бір талды? басына шы?ып т?лкілерге: - «Мына жа?та б?ркіттер келе жатыр» дейді де, ?зі ?аша ж?неледі. Сонда бес т?лкі ?ашамын деп ?йры?тарын ?зіп, б?рі де шола? болып ?алады. Бесеуі бірдей шола? бол?аннан кейін маза? етіп, к?лмейтін болыпты. ( К?лме дос?а, келер бас?а) ІІ топ. Атасы мен немересі Ата ?артайып, к?ші кеміді, нашар к?ретін, нашар еститін болды, ішкен тама?ын алдына т?гетін болды. Не ?шін десе?із, оны? ая? ?олы к?ріліктен ?алтыраушы еді.Шалды? б?л ісі баласы мен келініне ?намады. Олар шал?а алдына жаман дастар?ан жайып, тама?ты жаман ыдыс?а ?йып, б?лек беретін болды.Немересі ?зіні? ?кесіне атамды б?лек отыр?ызба деуге бата алмайды. Бір к?ні ол а?аш жонып отырады. ?кесі к?ріп; «Шыра?ым не істеп жатырсы?» - дейді. Сонда баласы; «Ая? істеп жатырмын, шешем мен екеуі? атам к?сап ?артай?анда, сендерге тама?ты осы ая?а ?йып беремін»- дейді. Б?л с?зді естіп, шалды? баласы ?ялып, ?кесін б?лек отыр?ызып тама? беруді ?ояды (?ке?е не ?ылса?. Алды?а сол келер)
V-кезе?. ?р топ ?з ?нерін к?рсетеді. ?діл?азылар шешімін шы?ар?анша Концерттік номер. ?н: Болаша?ты? іргесін ?алайтын ?аза?станны? мерейін к?теретін азамат пен азаматшалар сенднрсі?дер. Еліміз сендерді? болаша?тары?нан зор ?міт к?теді. Тек биіктен к?рінулері?е тілектеспіз. Со?ы кезе?ні? ?пай санын ж?не жалпы ?ортындыны хабарлау ?шін с?з кезегін ?діл?азылар?а береміз.
Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки
Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.