ББОҚ технологиялық картасы
Технологическая карта № 33
ОУД для 2-ой младшей группы
Білім беру саласы:
Образовательная область: «Творчество», «Музыка»
Тақырыбы:
Тема: Мамочка моя, я люблю тебя.
Мақсаты:
Цель: Развивать музыкально – эстетическое восприятие песен народного и современного
репертуара, связанных, прежде всего, с образами родной семьи, дома. Воспитывать уважение к старшим.
Музыкалық терминдердің жинақтамасы:
Копилка музыкальных терминов: Балалайка.
Музыкалық репертуар:
Музыкальный репертуар: «Весенняя пляска», «Паровоз, новенький блестящий», «Ана», «Әжем менің әйбәт» «А весной», «Здравствуйте», «Увсех мамы есть», «Мы веселые цыплятки», «Серенькая кошечка», «Очень я мамочку люблю», «зачем нужно чистить зубки презентация».
Технологиялық қамтамасыздандыру, жабдығы:
Технологическое обеспечение и оборудование: Телевизор, ноутбук .
Саяси – мәдени кұрылымы.
Поликультурный компонент: Тіс/ tooth / зуб.
| Қызметтің кезендері Этапы деятельности | Музыка жетекшісінің басқарау іс- әрекеттері Управленческие действия музыкального руководителя | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
|
| Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный | Входят в зал под музыку «Паровоз новенький блестящий».
| Входят в зал паровозиком впереди всех воспитатель - главный вагон. Становятся полукругом. |
| Іздену-ұйымдастырушылық Организационно – поисковый | Музыкально - ритмическая деятельность. «Здравствуйте». Ребята сегодня в гости к нам пришел очень интересный гость, посмотрите на экран, догадайтесь кто это? Молодцы! А давайте скажем слово зуб на казахском и английском языках, тіс/ tooth / зуб.
Пение «А весной». «У всех мамы есть». «Очень я мамочку люблю»/ «Ана», «Әжем менің әйбәт». А у зубика есть для вас сюрприз, он принес вам историю о том как его не чистили, хочет чтобы вы посмотрели и не повторяли его ошибок. Презентация – мультфильм «Зачем чистить зубки». Зачем нужно чистить зубки? Что произойдет с нашими зубками если мы их не будем чистить? А чем вы чистите зубки?
Танцевальная деятельность. «Весенняя пляска»
Вызываю группу детей для танца. «Танец цыпляток» Вызываю группу детей для танца. «Танец котяток» | Выполняют приветственное упражнение. Садятся на стульчики Смотрят на экран (на картинке изображен улыбающийся зубик), ответы детей: зуб. Повторяют слова на языках тіс/ tooth / зуб Стоя исполняют песни, сопровождая музыкально – ритмическими движениями. Доучивают слова новой песни. музыкально – ритмическими движениями.
Внимательно смотрят и слушают сказку. Примерные ответы детей об увиденном. Отвечают на вопросы педагога.
Самостоятельно стараются найти свою пару, и встать на свое место. Исполняют пляску по словесным командам педагога. Повторяют за музыкальным руководителем движения танца, громко подпевают на слова «Ко – ко – ко» Повторяют за музыкальным руководителем движения танца. Подпевая тихо мяу – мяу. |
| Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий. | Подвожу итог, хвалю детей. Спрашиваю что интересного узнали, чему научились. Прощальная попевка «До свидания». | Отвечают на вопросы. Прощаются попевкой. Под музыку дети выходят из зала. |
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Өндіреді
Воспроизводит: Проявляют интерес к музыке разного жанра.
Түсінеді
Понимает: Исполняют песни о маме , сопровождая музыкально – ритмическими движениями.
Қолданады
Применяет: Исполняют песни о маме , сопровождая музыкально – ритмическими движениями. Проявляют интерес к музыке разного жанра
