| 45 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач. | |||||
| Тип урока: урок закрепления полученных знаний. | ||||||
| Цели урока: 1.Формировать умения решать задачи 2.Развитие практических навыков при решении задач. 3.Воспитание интереса к природе и технике. Оборудование: | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Постановка учебной проблемы.
2.Решение задач. 3.Кратковременная самостоятельная работа |
3 мин
20 мин
20 мин |
Сообщение учителя.
Решение тренировочных задач.
Самостоятельное решение задач. |
|
|
Постников. «Проверка знаний учащихся» Работа 17 (Вар.4) Работа 18 (вар.1,5)
Марон –ДМ-Контрольная работа 2. (разноуровневая)
| |
| Дома: § - 36,37 повторить
| 2 мин |
Запись в дневник. |
|
|
| |
| 46 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. | |||||
| Тип урока: Урок изучения нового материала. | ||||||
| Цели урока: 1. Выяснить природу выталкивающей силы. 2. Развитие навыков наблюдения за ходом опытов и на их основе объяснение явлений в природе и технике. 3. Воспитание познавательной активности учащихся. Оборудование: тела разной плотности, динамометр, штатив, пружина с указателем, сосуд с водой. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | ДемонстрацииТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Актуализация знаний о давлении внутри жидкости и газа. 2.Постановка учебной проблемы. Изучение нового материала.
3.Отработка знаний и умений. 4.Подведение итогов.
| 5 мин.
20 мин
10 мин
3мин | Фронтальный опрос.
Беседа, демонстрация опытов.
Решение задач.
Фронтальный опрос. |
1.Экспериментальное доказательство существования выталкивающей силы. 2.Установление качественной зависимости выталкивающей силы от плотности жидкости и объема тела. 3.Сила Архимеда.
|
1.Действие архимедовой силы.
2.Опыт с грузом на пружине, опущенным в воду.
|
Марон – ДМ – 7 ТЗ-17,№1 | |
| Дома: § - 48
| 2 мин | Запись в дневниках. |
|
|
| |
| 47 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Выталкивающая сила. Архимедова сила. | |||||
| Тип урока: комбинированный урок. | ||||||
| Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с законом Архимеда. 2.Развитие навыков описания физических законов. 3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники. Оборудование: штатив, отливной сосуд, динамометр, стаканы без веса. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного.
2.Постановка учебной проблемы. Изучение нового материала.
4.Подведение итогов.
|
8мин
25 мин
6 мин | Фронтальный опрос.
Сообщение учителя. Беседа. Эксперимент. Демонстрация опытов.
Беседа.
|
1.Формулировка закона. 2.Математическое выражение закона. 3.Экспериментальное доказательство закона. 4.Использование закона. |
1.Равенство силы Архимеда весу вытесненной жидкости. |
Рабочая тетрадь
| |
|
Дома: § -42 |
1мин |
|
|
|
| |
| 48 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Лабораторная работа «Закон Архимеда и гидростатическое взвешивание» | |||||
| Тип урока: урок применения знаний. | ||||||
| Цели урока: 1. Проверить справедливость закона Архимеда. 2.Развитие навыков работы с приборами. 3.Воспитание интереса к технике. Оборудование: динамометры, мензурки, тела. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Выполнение лабораторной работы. 3.Закрепление изученного 4.Подведение итогов.
|
7 мин.
15 мин
15 мин
2 мин |
Фронтальный опрос.
Рассказ учителя. Эксперимент.
Решение задач.
Беседа. |
1.Цель работы.
2.Правила техники безопасности.
3.Инструкаж по ходу выполнения работы. |
|
Карточки с задачами.
| |
| Дома: §-22 упр.24 (3,4) |
1мин |
|
|
|
| |
| 49 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач. | |||||
|
Тип урока: урок закрепления знаний и умений.
| ||||||
| Цели урока: 1.Проверить умение решать расчетные задачи. 2.Развитие навыков составления задач. 3.Воспитание познавательной активности. Оборудование: | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации ТСО. | Дидактический материал | |
| 1. Станция «Решение задач»
2.Станция «Тестирование»
3.Станция «Расскажи тему»
|
|
Выполнение теста.
Фронтальная работа по решению задач на карточках.
Индивидуальная работа с учащимися.
|
Каждый учащийся в ходе урока должен решить задачи по выбору, выполнить тест, рассказать учителю о законе Архимеда.
|
|
Карточки с задачами, карточки с тестом.
| |
| Дома: §-51
|
2мин |
|
|
|
| |
| 50 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Условия плавания тел | |||||
| Тип урока: Комбинированный урок. | ||||||
| Цели урока: 1.выяснить от каких условий зависит плавание тел. 2.Развитие навыков описания физических явлений. 3.Воспитание интереса к технике. Оборудование: сосуды с водой, тела различной плотности, соленая и пресная вода. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Изучение нового материала.
3.Закрепление изученного.
|
8 мин
20 мин
10 мин |
Фронтальный опрос.
Беседа. Демонстрация опытов. Чертежи на доске.
Решение задач.
|
1.Усовия плавания тел.
2.Условия плавания тел из соотношения плотностей тел и жидкости. |
1.Плавание тел.
2.Плавание картофелины внутри жидкости.
3.Опускание на дно сосуда.
4.Таблица «Подводная лодка» |
Марон – ДМ -7
СР -8, стр.84
| |
| Дома: §-52
|
2мин |
|
|
|
| |
| 51 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Лабораторная работа «Выяснение условий плавания тел в жидкости» | |||||
| Тип урока: Урок отработки практических навыков. | ||||||
| Цели урока: 1.Формирование практических навыков определения условий плавания тел. 2.Развитие навыков работы с оборудованием. 3.Воспитание интереса к технике. Оборудование: мензурки, весы с разновесами, пробирки с пробкой, песок, вода. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Выполнение лабораторной работы.
|
10 мин
33 мин
|
Фронтальный опрос.
Беседа. Самостоятельная работа учащихся.
|
1.Цели работы.
2.Инструктаж по технике безопасности.
3.Инструктаж по ходу лабораторной работы.
4.Выводы по работе.
|
|
| |
| Дома: §-51-52 Задание 15
|
2мин |
|
|
|
| |
| 52 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Плавание судов. | |||||
| Тип урока: Комбинированный урок. | ||||||
| Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с практическим применением закона Архимеда 2.Формироание навыков определения водоизмещения судна. 3.Воспитание интереса к технике. Оборудование: коробка из фольги, аквариум, | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Изучение нового материала. 3.Закрепление изученного. Решение задач.
|
8 мин
20 мин
15 мин |
Фронтальный опрос.
Беседа.
Решение задач по теме.
|
1.Водные суда.
2.Водоизмещение и грузоподъемность судна.
3.Водный транспорт |
1.Плавание коробки из фольги в аквариуме, возможность нагрузить ее грузом.
2.Слайды с изображение различных видов водного транспорта. Презентация. |
Марон -7 СР-8
| |
| Дома: §-53
|
2мин |
|
|
|
| |
| 53 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Воздухоплавние. | |||||
| Тип урока: Комбинированный урок. | ||||||
| Цели урока: 1. Использование силы Архимеда для создания летательных аппаратов. 2.Формирование знаний о подъемной силе. 3.развитие познавательных навыков. Оборудование: проектор. | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Изучение нового материала. 3.Закрепление изученного. Решение задач.
|
8 мин
15 мин
20 мин |
Фронтальный опрос.
Беседа.
Решение задач по теме.
|
1.Подъем в воздухе за счет выталкивающей силы воздушных шаров.
2.Расчет подъемной силы.
3.Применение летательных аппаратов. |
1.Подъем мыльных пузырей.
2.Презентация «Воздухоплавание»
|
Марон СР-8
| |
| Дома: §-54 упр.29
|
2мин |
|
|
|
| |
| 54 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач. | |||||
| Тип урока: урок коррекции знаний. | ||||||
| Цели урока: 1.Формирование навыков самостоятельной работы. 2.Развитие навыков решения задач по теме.. 3.Воспитание усердия. Оборудование: лото | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| 1.Повторение изученного. 2.Решение задач в игровой форме.
|
5 мин
20
13
|
Опрос ДЭЗ
Самостоятельная работа с карточками. Проверка решения задач с объяснением.
|
|
|
Карточки с задачами
| |
| Дома: §-52
| 2мин |
|
|
|
| |
| 55 | Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». | |||||
| Тип урока: урок контроля и проверки знаний. | ||||||
| Цели урока: 1.Контроль знаний учащихся по теме. Оборудование: | ||||||
| Этапы урока | Время | Приемы и методы | План изложения нового материала. | Демонстрации. ТСО. | Дидактический материал | |
| Выполнение контрольной работы. |
|
Самостоятельная работа учащихся. |
|
|
| |
| Дома:
|
|
|
|
|
| |
10
