Тематическая неделя "Зимушка-зима"

Дни недели

Содержание и цель

Понедельник

«Зимушка зима»

Беседа «Зимушка – зима»

Цель: расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, развивать разговорную речь, память, воспитать любознательность.

Д/И «Подготовить зайку и белочку к зиме»

Цель: Познакомить детей с изменениями окраски шёрстки лесных зверей с приходом зимы, выяснить причину этого явления.

Рисование: «Морозные узоры»

Цель: вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы, развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своём творчестве.

Прогулка: «Мороз и солнце – день чудесный…»

Цель: Формирование представлений о зависимости живой и неживой природы в зимний период.

П/И «Два мороза»

Цель: развивать ловкость быстроту в беге.

Чтение сказки «Снегурочка», «Зимовье»

Цель: способствовать развитию диалогической речи, слушать и понимать вопрос. Обсуждение прочитанных сказок.

Конкурс - фотовыставка «Весело зимой»

Вторник

«Зимующие птицы»

Беседа: «Зимующие и перелётные птицы»

Цель: Формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах, учить различать их по существенному признаку: возможность удовлетворения потребности в пище.

Пальчиковая игра «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей.

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Прилетело? Мы расскажем. (Загибание пальчиков, начиная с большего.)

Две синицы, воробей, Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек. (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Лепка: «Зимующие птицы»

Цель: Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части прижимая их друг к другу.

Прогулка «Выбегай поскорей, посмотри на снегирей...»

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах, рассказать о снегире, об особенностях его внешнего вида, повадках.

Д/И «Чем был- чем стал?»

Цель: воспитатель называет любой объект, а дети называют предшествующее во времени развития состояния этого объекта.

П/И «Воробушки и автомобиль»

Цель: научить детей бегать не наталкиваясь друг на друга.

Чтение стихотворения «Первый снег»,

Цель: учить эмоционально рассказывать стихотворение.

Среда

«Зимние забавы»

Беседа «Зимние забавы»

Цель: расширять представления о зимних забавах.

Д/И «Один много»

Цель: называть предметы в ед. и множ. числах.

Рисование: «Сани»

Цель: закреплять приёмы закрашивания красками в одном направлении, всей кистью с отрывом у контура рисунка от бумаги побуждать детей вносить и рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Прогулка «Мы лепили снежный ком...»

Цель: Развивать умения и навыки исследовательского поведения, задействовать перспективное и сенсорное развитие, воспитывать позитивное отношение к зимним забавам.

П/И «Зимние забавы»

Цель: развивать координацию речи с движением, общие речевые навыки.

Чтение сказки «Четыре желания» К.Д. Ушинского

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями, в которых рассказывается о зимних развлечениях, воспитывать внимание, закреплять внимание слушать.

Четверг «Зимушка»

Беседа: Как много интересного бывает зимой»

Цель: Учить детей представлениям о зиме, состоянии неживой природы (солнце как источник света и тепла; характер почвы, состояние воздуха), состоянии живой природы – растительный и животный мир.

Д/И «Зима –хорошо; зима – плохо»

Цель: закреплять знания о приметах зимы, учить устанавливать между живой и неживой природой. Развивать доказательную речь.

Речевое развитие: «Таня мороза не боится.»

Цель: Учить рассматривать картину; Упражнять детей в составлении рассказа по картинке; Развивать внимание, память, наблюдательность;

Прогулка «Дуют ветры в феврале…»

Цель: Познакомить детей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга», учить детей выражать свои знания.

П/И «У медведя во бору»

Цель: развивать умение действовать по сигналу, сдерживать себя.

Д/И «Помоги Оле выбрать одежду и обувь»

Цель: с помощью картинок уточнить и активизировать в речи детей названия одежды и обуви (варежки – перчатки, туфли - сапоги). Дать возможность проявить себя каждому ребёнку в выборе нарядов для куклы.

Пятница

«Подведение итогов»

Беседа: «Что мы узнали и запомнили о времени года – Зима»

Цель: узнать на сколько был усвоен материал а времени года.

Д/И «Собери снеговиков и найди отличия»

Цель: закрепить знания о геом. фигурах, о их величине, цвете. Развивать образное мышление, внимание.

Лепка «Снежинка»

Цель: Продолжать учить скатывать жгуты и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона).

Прогулка «Не идёт и не едятся, потому что гололедица…»

Цель: Формирование исследовательского поведения в процессе знакомства детей с сезонным явлением – гололёдом.

П/И «Ловишки»

Цель: развивать ловкость, реакцию.

Подведения фото-конкурса «Весело зимой»