| ГБПОУ МО «Ступинский техникум им. А. Т. Туманова» | ||
| Рассмотрено предметной комиссией общеобразовательного цикла. Протокол № _______________ «___»____2017г.
| Зачёт для группы МОЦИ - 15 1 курс 230103.02 «Мастер обработки цифровой информации» | _____________ |
А 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) изОгнутый 3) создАлась
2) дОлжностей 4) красивЕе
А 2. В каком предложении вместо слова ЖИЛИЩНЫЙ нужно употребить ЖИЛОЙ?
Перед многими молодыми семьями встает ЖИЛИЩНАЯ проблема.
Этот многоквартирный ЖИЛИЩНЫЙ дом был построен довольно быстро.
Ответ на вопрос о праве собственности на квартиру можно найти в ЖИЛИЩНОМ кодексе.
ЖИЛИЩНЫЕ условия семьи были весьма неблагоприятными.
А З. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) с пятидесятью рублями 3) высохла
2) оденьтесь теплее 4) спелых абрикосов
А 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения, используя языковые средства выразительности,
1) речь наполняется яркими красками.
2) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.
3) подчёркивается индивидуальность стиля.
4) мысль автора выглядит более убедительно.
А 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) В журнале была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
2) Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечал её поэтичность и живописность.
3) В картине художника Богатова «Соседки» поражает роскошный интерьер комнаты.
4) Ни один из прохожих, спешивших на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.
А 6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения
нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным
оборотом?
1) Существуют три основные проблемы, которые определяют практическую
значимость проекта.
2) Первым чувством, которое испытал Нехлюдов после пробуждения, было
сознание каких-то грядущих перемен.
3) На всех четырёх островах, которые одинаково плотно заросли тропическими
пальмами, царило уютное благополучие.
4) Российские учёные предлагают разместить на Луне микроволновые станции,
которые можно питать электроэнергией от солнечных батарей.
Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.
(1)... (2)Самое раннее изображение водолаза, обнаруженное на месопотамских надгробиях, датируется рубежом 5-го и 4-го тысячелетий до н. э. (З)Примерно на восемь веков моложе сходные по тематике рисунки, сохранившиеся на стенах гробниц древнегреческого города Фивы. (4) В V веке до н. э. афиняне использовали водолазов при осаде Сиракуз. (5)Спустя несколько десятилетий великий Аристотель сконструировал водолазное снаряжение в виде колокола, с помощью которого его не менее великий воспитанник Александр Македонский погружался в средиземноморские воды: таким путем он лично знакомился с подводными заграждениями финикийского города Тира, готовясь напасть на него с моря. (6)... после успешной подводной разведки город был захвачен войсками молодого царя-полководца.
А 7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Нередко моря и океаны служили и ареной жестоких сражений, в которых решались судьбы целых государств.
2) Попытки проникнуть в морские глубины предпринимались людьми еще в древности.
3) Как полагают историки, только за последние пять столетий океан поглотил восьмую часть всей мировой добычи золота и серебра.
4) Океанское дно за тысячелетия превратилось в богатейший музей мира, в беспредельных залах которого словно застыла сама История.
А 8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
1) Потому что 2) Однако 3) Несмотря на это, 4) Вскоре
А 9. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной из частей сложного предложения текста?
1) моложе рисунки (предложение 3)
2) использовали (предложение 4)
3) Александр Македонский знакомился (предложение 5)
4) город был (предложение 6)
А 10. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
1) сложное бессоюзное
2) сложносочинённое
3) простое, осложнённое
4) сложноподчинённое
А 11. В каком(-их) предложении(-ях) есть страдательные причастия?
1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6
А 12. Укажите значение слова ВОДЫ в предложении 5.
1) полезные минеральные источники
2) питательная жидкость, заполняющая защитную оболочку плода
3) водные пространства морей
4) водный раствор вещества
А 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Разработа(1)ые китайскими лингвистами различные проекты перехода на буквенно-звуковое письмо так и не были реализова(2)ы: обществе(3)ость увидела угрозу разрыва с многовековой культурой, воплощё(4)ой в иероглифическом письме.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
А 14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) обозн…чение, задр..жать, т…инственный
2) обог…щаться, к…ричневый, прик…сновение
3) зап..х, г..реть, раск…ленный
4) обл…котиться, б..гровый, прил…жжение
А 15. В каком предложении использованы контекстные антонимы?
1) 5. (4) И как же счастлив человек, который всю жизнь, каждый день делает открытия! (5) А кто не мечтал сделать какое-нибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое людям? 2) 7. (6) Пусть это открытие касается, казалось бы, совсем незначительных вещей, например истории одного слова и даже одного звука. (7) Такое открытие совсем не обязательно сделает его автора знаменитым, если не считать узкого круга учёных, которые занимаются теми же проблемами.
3) 19 (19) А самые знаменитые тогдашние учёные назвали первый труд Фердинанда «незрелым», «в корне ошибочным», «по существу несостоятельным» ...
4) 32 (32) Только тогда и стало ясно, что «незрелое» рассуждение юного швейцарца было на самом деле великим открытием.
В. Из предложений 17—19 выпишите все числительные. (17) Большинство учёных если и прочитали книжку де Соссюра, то сочли её чепухой. (18)Только столь же юный польский языковед Николай Крушевский, заброшенный судьбой в далёкую Казань, и ещё два специалиста согласились с выводами де Соссюра. (19)А самые знаменитые тогдашние учёные назвали первый труд Фердинанда «незрелым», «в корне ошибочным», «по существу несостоятельным» ...
