В современном мире цифровые технологии становятся неотъемлемой частью повседневной жизни, и образовательные учреждения не остаются в стороне, активно внедряя их в учебный процесс. Технологии используются в различных аспектах учебного процесса: от решения административных задач до выполнения домашнего задания в онлайн-режиме.
Ощутимые преимущества цифровых устройств делают их необходимым элементом в школе. Давайте рассмотрим исследования, которые показывают, как именно технологии могут облегчить процесс преподавания, и почему учителям не стоит их бояться.
Учеников привлекает работа с цифровыми устройствами
Сегодняшние школьники выросли в цифровом мире, им нравится использовать гаджеты в повседневной жизни и для учебы. Так, по данным Росстата, более 90% детей от 3 до 14 лет имеют дома персональные компьютеры, и 80% детей ежедневно пользуются Интернетом. Результаты исследований говорят о том, что ученики, не имеющие доступа к технологиям в школе, могут испытать снижение интереса к учебе.
В свою очередь, использование технологий в классе может помочь учителям сделать учебный процесс более вовлекающим. Например, при проведении в классе онлайн-квизов от учащихся требуются внимание и сосредоточенность, чтобы найти правильный ответ быстрее одноклассников. Исследования показывают, что именно такие виды уроков повышают интерес учащихся к предмету.
Цифровые технологии помогают учителям индивидуализировать обучение и делать его инклюзивным
С помощью цифровых технологий учителя могут создавать персонализированные программы обучения, учитывая уровень знаний и потребности учеников, и, как результат, максимально раскрыть потенциал каждого из них.
Сегодня существует множество «умных» электронных учебников и тетрадей, делающих процесс обучения адаптивным, — когда каждый ученик работает с задачами и темами, которые соответствуют его уровню знаний на данный момент. По мере освоения учеником конкретной темы, цифровые учебники либо открывают ему новые задачи для изучения и закрепления, либо повышают сложность заданий в рамках текущей.
Адаптивное обучение также помогает при работе с учащимися с особыми потребностями. Экспериментальные исследования показывают, что использование технологий повышает интерес и успеваемость таких учеников. Например, учителя, которые использовали мобильные приложения и 3D-моделирование, стимулировали таким образом интерес школьников с ОВЗ к вычислительной технике и инженерным дисциплинам.
Цифровые технологии позволяют сэкономить время и упростить процесс оценки знаний
С помощью цифровых технологий учителя могут быстрее проверять работы учеников и выставлять оценки, что позволяет им сосредоточиться на других аспектах обучения. На обучающих платформах есть тесты с автоматической проверкой ответов. Ученик может в удобное время пройти такой тест, узнать результаты и разобрать ошибки.
Исследования важности обратной связи в обучении показывают, что мгновенное получение результата позволяет удерживать внимание и интерес ученика, тогда как проверка, которая занимает несколько дней, может повлечь уменьшение его интереса к разбору неправильных ответов.
Цифровые технологии расширяют возможности обучения
По данным за 2021 год, все школы России были оснащены компьютерами, которые использовались в учебных целях. С расширением навыков учителей увеличиваются и их возможности для преподавания и донесения учебного материала до учащихся. Например, цифровые технологии позволяют представлять материал с использованием видео-, аудио- и других форматов, а также приложений, что способствует лучшему пониманию и запоминанию уроков. Визуализация материала бывает полезна в точных науках, а прослушивание и просмотр отрывков оригинальных произведений позволяют улучшить восприятие литературных произведений. Кроме того, сочетание в процессе обучения разных методик и техник способствует более глубокому раскрытию темы и удержанию внимания школьников.
Программы и приложения для обучения помогают и запоминанию материала учениками. Так, приложение для мобильных устройств по изучению иностранного языка можно использовать по дороге в школу, на переменах или в любой другой момент, что делает обучение легким и доступным.
Использование технологий оказывает долгосрочный положительный эффект на разные сферы жизни учащихся
Цифровые технологии приносят пользу не только при обучении в школе, положительный эффект их применения можно увидеть даже спустя несколько лет после окончания школы. В частности, использование компьютеров и доступ к онлайн-занятиям способно положительно сказываться на образовательной траектории ученика в течение нескольких лет после школьного обучения с использованием технологий. Кроме того, использование компьютеров может стать эффективным способом сокращения разрыва в качестве образования между сельскими и городскими районами, поскольку технологии предоставляют доступ к лучшим образовательным ресурсам, в том числе учащимся сельских школ. Например, в Китае был проведен масштабный эксперимент по внедрению компьютеров в учебный процесс и прослушиванию высококачественных занятий, записанных лучшими преподавателями страны, для учащихся из слаборазвитых сельских районов. Результаты показали, что ученики из экспериментальной группы в будущем дольше оставались в школе и демонстрировали более высокие когнитивные навыки даже через десять лет после знакомства с образовательными технологиями. На рынке труда они получали более высокий заработок и с большей вероятностью были заняты в профессиях интеллектуального труда.
Поговорим о программном обеспечении, которое может помочь в организации учебного процесса.
Google Classroom. Плюсы.
Интеграция с популярными сервисами
Простая настройка
Экономия времени и бумаги
Удобство
Продуктивная коммуникация
Доступность и безопасность
Большая пользовательская аудитория
Classcraft — приложение, которое превращает обычный урок в увлекательную игру. Есть персонажи, бонусы, все, как в компьютерной игре. Подходит для учеников 11-15 лет и старше.
Для более младших учеников есть платформа Class Dojo с множеством интересных функций и доступом для родителей.
ПРОГРАММЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Каким образом можно перевести бумажные учебные материалы в цифровые. Можно записать видео уроки, но есть проблема с тем, что ученики при этом являются пассивными зрителями. Учителю не понятно, усваивается ли материал. Нужно больше интерактива.
LearningApp
Популярная программа с простым интерфейсом, готовыми заданиями, которые мы можем модифицировать для наших целей.
Wizer.me
Сервис, который позволяет создавать интерактивные рабочие листы. Это веб страница с заданиями в определенном порядке. Можно добавлять гиперссылки, настраивать автоматическую проверку, создавать листы с нуля.
СЕРВИСЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОПРОСОВ
OnlineTestPad
Бесплатный сервис для проведения тестирования. Много готовых тестов, которые можно редактировать. Можно делать кроссворды, опросы и так далее.
stepFORM
Простое бесплатное приложение для создания тестов.
Plickers
Отлично подходит для тестирования. Каждому ребенку дается квадратная карточка с QR кодом, который соответствует определенному варианту (a, b, c, d). Учитель сканирует приложением ответы и они выводятся на интерактивную доску. Хорошо подходит для тестов и опросов.
Тесты в электронном журнале. – как Google формы
ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Технология, которую будет здорово использовать в летний период и не только.
WallaMe
С помощью приложения можно создать крутой квест. Оставлять надписи на поверхности, сохранять и с помощью этого приложения, сканируя метки дети выполняют задания, проходят квест.
Quiver
Объемные 3Д модели раскрасок. Распечатываете изображения с определенного сайта, ребенок ее раскрашивает и с помощью приложения его картинка оживает. Можно даже играть своими нарисованными персонажами.
ПОЛЕЗНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Есть одна универсальная программа, которая установлена на всех компьютерах и может быть использована для создания презентаций, опросов, заданий. Это Power Point.
Помогает работать с этой программой — сервис SlidesMania. Здесь есть множество шаблонов для работы с Power Point. Можно сделать интерактивные задания, оформить уроки ярко, красочно, проводить занятия в игровой форме.
Еще один полезный инструмент для педагога — QR коды. Что же можно закодировать? Закодировать можно любую информацию:
ссылку на дополнительную текстовую информацию по теме;
ссылку на видео фрагмент;
расшифровку ответа на вопрос;
ссылку на аудиозапись;
ссылку на онлайн-викторину;
ссылку на интерактивное задание;
ссылку на совместную презентацию или онлайн-доску;
квесты.
Выводы
Цифровые технологии способны привлечь сегодняшних школьников даже к тем дисциплинам, которые изначально не вызывали у них интереса или казались им непосильными. Эти технологии позволяют внедрять новые методики обучения и ориентироваться на предпочтения школьников, что способствует привлечению отстающих учащихся и повышает их образовательные результаты.
Адаптивное и интерактивное обучение позволяет достичь наиболее высокого уровня освоения материала. Более того, использование гаджетов в учебном школьном процессе способствует развитию у учеников цифровой грамотности — одной из ключевых компетенций XXI века, необходимых для успеха в дальнейшей жизни.
Будущее современных школьников неразрывно связано с технологиями. Обучение с их помощью позволит им быстро адаптироваться и преуспеть в дальнейшей учебе, карьере и взрослой жизни. Поэтому важность внедрения цифровых устройств и приложений в школьные практики не подлежит никакому сомнению.
