Циклограмма использования «Лего» конструктора
в воспитательно-образовательной работе в средней группе
Воспитатель: Загирова Л.Р.
1. Игра «Волшебный лего - квадрат»: изготовление лего - фигурок и расположение их по инструкции воспитателя (или другого ребенка) в нужном секторе лего-квадрата, который представляет собой либо лего - планшет, либо выполнен из мелких деталей конструктора (верхний левый угол, центр, нижний правый угол и т. д.)
2. Игра «Самоделкин»: ребенок выстраивает из «Лего» любые фигуры (поезд, дом, башня, лесенка и т. д. с целью отработки понятий высокий - низкий, длинный короткий, большой – маленький (а также сравнительные и превосходные степени этих прилагательных)
3. Игра «Волшебный мешочек»:
- «Угадай, какая деталь»: ребенок нащупывает деталь конструктора и определяет ее название, а также считает количество кнопочек на детали;
- «Соедини детали на ощупь»: ребенок нащупывает детали конструктора и соединяет их на ощупь, после чего вытаскивает и описывает, на что похожа постройка.
4. Игры с водой:
-«Плывет кораблик»: ребенок конструирует из «Лего» кораблик, лодку или плот, присоединяя к постройке парус (бумажную салфетку, после чего выполняются дыхательные упражнения (ребенок дует на кораблик - кораблик плывет);
- «Подводное царство»: ребенок выполняет постройки из «Лего» по инструкции педагога или самостоятельно по замыслу, держа руки в контейнере с водой;
-«Ищем клад»: ребенок ищет детали конструктора с закрытыми глазами, держа руки в контейнере с водой;
5. Игра «Веселый поезд»: построение поезда по словесной инструкции с использованием слов за, перед, между, справа, слева, позади, впереди.
6. Разыгрывание практических ситуаций с использованием построек из «Лего», лего - животных и лего - людей.
7. Игра «Путешествие в Звукоград»: постройки из «Лего» звуковых схем слов (красный кубик - гласный звук, синий кубик - твердый согласный звук, зеленый кубик - мягкий согласный звук).
8. «Волшебный голосок»: построение лесенки из «Лего» с последующим использованием ее для развития силы голоса (громко - тихо, звонко - басом, при этом дети переступают по лесенке пальчиками.
9. Построение фигурок из «Лего» с последующим использованием их для занятий артикуляционной гимнастикой («Окошко», «Слоник», «Змейка», «Индюк», «Лошадка» и т. д.).
12. Игра «Дрессированные животные»: изготовление лего - животных и последующее расположение детей с лего - животными в руках в указанном воспитателем (или ребенком) месте (отрабатываются понятия слева, справа, перед, позади, между).
13. Игра «Веселый алфавит»: конструирование букв азбуки из «Лего».
14. Просмотр Лего-мультиков.
